重慶渝北區(qū)自閉癥ASD康復(fù)：自閉癥孩子很少有眼神交流是什么原因？重慶渝北區(qū)自閉癥ASD康復(fù)訓(xùn)練溫馨提醒：眼神交流是人類社交互動(dòng)的重要方式，但對于自閉癥譜系障礙的孩子來說，直視他人的眼睛可能會帶來不適甚至壓力。為什么他們很少有眼神交流？有以下幾個(gè)關(guān)鍵原因。

1. 神經(jīng)生理差異：大腦處理方式不同

研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥孩子的大腦在接收和解讀眼神信息時(shí)與普通孩子不同。當(dāng)他們對視時(shí)，大腦的杏仁核（負(fù)責(zé)情緒處理的區(qū)域）可能會過度，引發(fā)焦慮或恐懼感。此外，他們的梭狀回（負(fù)責(zé)面部識別的區(qū)域）對眼神的敏感度較低，導(dǎo)致他們難以從眼神中讀取社交信息，因此主動(dòng)回避。

2. 感覺超負(fù)荷：眼神刺激過于強(qiáng)烈

自閉癥兒童常伴有感覺處理異常，他們對光線、聲音或觸覺等刺激更加敏感。直視眼睛時(shí)，對方瞳孔的變化、眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)、甚至睫毛的細(xì)微動(dòng)作都可能讓他們感到信息過載，產(chǎn)生不適?；乇苎凵袷且环N自我保護(hù)機(jī)制，以減少過度刺激帶來的壓力。

3. 社交認(rèn)知差異：不理解眼神的意義

普通孩子能自然地理解眼神中的情緒（如憤怒、喜悅），但自閉癥兒童可能難以解讀這些非語言信號。對他們來說，眼神交流不僅無法提供有效信息，反而可能增加困惑。因此，他們更傾向于通過其他方式（如語言或手勢）溝通，而非依賴眼神。

4. 習(xí)得性回避：負(fù)面經(jīng)歷的強(qiáng)化

如果自閉癥孩子曾因眼神接觸被誤解（如被強(qiáng)迫對視或因此受批評），可能會形成條件反射，更加排斥目光交流。長期的壓力會讓他們主動(dòng)避免類似情境。

如何幫助自閉癥孩子適應(yīng)眼神交流？

1、尊重他們的舒適區(qū)：不強(qiáng)迫對視，允許他們用其他方式表達(dá)關(guān)注。

2、漸進(jìn)式引導(dǎo)：從短時(shí)間、間接的眼神接觸開始（如看鼻梁或額頭），逐步適應(yīng)。

3、結(jié)合興趣：在游戲或互動(dòng)中自然引入目光交流，減少壓力。

重慶渝北區(qū)自閉癥ASD康復(fù)訓(xùn)練溫馨提醒：理解自閉癥孩子回避眼神的原因，才能更好地支持他們的社交發(fā)展。

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