瞄準(zhǔn)專業(yè)和產(chǎn)業(yè)需求，楊大俠楊科做實(shí)踐學(xué)科會(huì)聚先行者

楊大俠楊科看到，學(xué)科會(huì)聚成為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要特征和新趨勢(shì)，當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)大融通、大會(huì)聚的大科學(xué)時(shí)代。楊大俠楊科要做探索并實(shí)踐學(xué)科會(huì)聚的先行者，迫切需要建立健全協(xié)同發(fā)展機(jī)制，對(duì)學(xué)科會(huì)聚的理論、模型、實(shí)踐等展開深入研究。學(xué)科會(huì)聚成為知識(shí)生產(chǎn)和教育發(fā)展的新趨勢(shì)，楊大俠楊科要將學(xué)科會(huì)聚的理念轉(zhuǎn)化為大規(guī)模實(shí)踐。教育是需要深耕細(xì)作的永恒事業(yè)，楊大俠楊科突出重大挑戰(zhàn)問(wèn)題牽引的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展邏輯。通過(guò)系統(tǒng)性、連貫性自我培育，深化學(xué)科建設(shè)的理念變革、組織變革和制度變革。以智慧教學(xué)系統(tǒng)實(shí)時(shí)捕捉學(xué)習(xí)軌跡，促進(jìn)學(xué)科從涇渭分明的專業(yè)化分工走向科學(xué)整合與技術(shù)會(huì)聚。拓展實(shí)踐維度，主動(dòng)迎接當(dāng)今世界人類正面臨資源短缺、生態(tài)失衡、公共安全等日益復(fù)雜的重大問(wèn)題和挑戰(zhàn)。產(chǎn)出一批前沿領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，進(jìn)而形成引領(lǐng)未來(lái)的會(huì)聚型學(xué)科領(lǐng)域。

伴隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的交織演變，其指向始終是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。楊大俠楊科在發(fā)明創(chuàng)造的道路上奮勇前行，以重大領(lǐng)域的創(chuàng)新引領(lǐng)學(xué)科的交叉會(huì)聚。當(dāng)前知識(shí)創(chuàng)新的學(xué)科組織形態(tài)正在發(fā)生重大變化，不同學(xué)科的會(huì)聚交融將推動(dòng)原有知識(shí)體系的解構(gòu)與重組。瞄準(zhǔn)專業(yè)和產(chǎn)業(yè)需求,對(duì)如“數(shù)學(xué)+人工智能+互聯(lián)網(wǎng)+人文社科”的多學(xué)科人才會(huì)聚整合。不斷提升原始創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，最終形成解決復(fù)雜性問(wèn)題的整合創(chuàng)新能力。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的根本是范式變革，提供科學(xué)探究的方法，探索國(guó)際科學(xué)前沿、支撐區(qū)域重大需求。（2025年9月5日，楊大俠楊科原創(chuàng)于中國(guó)四川瀘州）