金秋九月，各中小學(xué)、幼兒園陸續(xù)開學(xué)。為全面提升廣大師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力，有效預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生，龍馬潭區(qū)消防救援局聯(lián)合教育局，精心策劃、多措并舉，在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的“開學(xué)第一課”消防安全教育活動(dòng)，為莘莘學(xué)子營(yíng)造安全、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

聯(lián)合監(jiān)督檢查，擰緊校園“安全閥”

開學(xué)前夕，消防監(jiān)督員聯(lián)合教育局工作人員組成專項(xiàng)檢查小組，深入各學(xué)校開展消防安全“體檢”。檢查組重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、實(shí)驗(yàn)室等區(qū)域的消防設(shè)施器材是否完好有效、疏散通道和安全出口是否暢通、用火用電管理是否規(guī)范、應(yīng)急預(yù)案是否完善等進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，檢查組當(dāng)場(chǎng)提出整改意見，要求學(xué)校立行立改，堅(jiān)決將火災(zāi)隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為新學(xué)期開學(xué)筑牢第一道防火墻。

主題班會(huì)教育，樹立意識(shí)“從小抓”

各班級(jí)將消防安全作為“開學(xué)第一課”班會(huì)的重要主題。班主任們利用PPT、警示教育片、案例講解等生動(dòng)形式，向?qū)W生們普及如何預(yù)防火災(zāi)、如何正確報(bào)火警、如何辨別身邊火災(zāi)隱患等基本知識(shí)。課堂氛圍活躍，同學(xué)們積極參與討論，在潛移默化中將“安全種子”深植心中，真正實(shí)現(xiàn)了“消防安全，教育先行”。

消防進(jìn)校園，培訓(xùn)演練“零距離”

在培訓(xùn)過(guò)程中，大隊(duì)宣傳員針對(duì)校園火災(zāi)特點(diǎn)，立足校園實(shí)際，對(duì)火災(zāi)隱患防范的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解的同時(shí)結(jié)合校園火災(zāi)案例，對(duì)校園逃生疏散知識(shí)、初期火災(zāi)的撲救、如何正確撥打“119”火警電話及校園用火用電安全等消防知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解。在應(yīng)急疏散演練中，學(xué)生們?cè)诶蠋熢谙绬T的指引下，彎腰低姿、捂住口鼻，沿著預(yù)定疏散路線，快速、有序地撤離到安全地帶。在滅火器實(shí)操環(huán)節(jié)中，在消防員的專業(yè)指導(dǎo)下，師生們輪流上陣，親身體驗(yàn)了如何正確使用滅火器撲救初期火災(zāi)，實(shí)現(xiàn)了從“理論知識(shí)”到“實(shí)戰(zhàn)技能”的跨越。

“小手牽大手”，家校共筑“防火墻”

為進(jìn)一步擴(kuò)大消防安全教育的輻射范圍，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的，活動(dòng)特別推出了“小手牽大手”家庭消防作業(yè)。消防部門精心設(shè)計(jì)制作了《家庭消防安全宣傳單》，內(nèi)容涵蓋：初期火災(zāi)撲救、“三清三關(guān)”、電動(dòng)自行車安全規(guī)范停放與充電、火場(chǎng)逃生自救、森林防火等注意事項(xiàng)。學(xué)生們將宣傳單帶回家中，與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，完成知識(shí)問(wèn)答，并由家長(zhǎng)簽字后交回學(xué)校。這一創(chuàng)新形式不僅讓學(xué)生成為了家庭的“消防安全小教員”，更將安全的紐帶從校園延伸至家庭，共同筑起了一道堅(jiān)實(shí)的家庭消防安全防線。

通過(guò)此次“開學(xué)第一課”系列活動(dòng)，全面提升了師生們的消防安全素質(zhì)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，為創(chuàng)建“平安校園”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。