文：雙旗鎮(zhèn)客棧 （我們在這個(gè)塵世上的時(shí)日不多，不值得浪費(fèi)時(shí)間去取悅那些庸俗卑劣的流氓?。?/strong>

紀(jì)元：初級職稱二十六年，中級職稱元年。

開學(xué)季，殞命時(shí)！

2025年8月31日，煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)19歲的大二男生袁某某，在學(xué)校宿舍內(nèi)被室友用銳器傷害，最終不幸身亡。

當(dāng)這一則消息通過官方媒體進(jìn)行傳播，雖然登上了熱搜熱榜，一方面并不太為人所注意，另一方面也不太允許人們放開了評論時(shí)候，我覺得我們的教育生態(tài)已經(jīng)惡劣到了無以復(fù)加，并且這種狀況還會(huì)繼續(xù)下去。

也就是說，麻木的看客不愿意醒來，這種血色事件未必就這么一起，也未必就此一種表現(xiàn)形式！

不要把問題糾結(jié)在當(dāng)事班主任身上。把問題錨定在當(dāng)事教師身上而回避關(guān)鍵矛盾點(diǎn)，這是當(dāng)下百分之九十九烏合之眾群體喜歡去做的一件事情，樂此不疲。就好像在這個(gè)事件里面，官方媒體一再描繪涉事班主任通知學(xué)生家長的細(xì)節(jié)，似乎有暗示涉事班主任如果能夠以某種形式通告學(xué)生家長，就可以避免悲劇發(fā)生的意思。

問題究竟出在哪里？每個(gè)人都醒一醒吧，就出在你們自己身上！

長期以來，當(dāng)我們進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)之后，當(dāng)我們并不避諱談及商品兩個(gè)字，并把所有東西都商品化，然后丟掉個(gè)人良知還引以為傲?xí)r候，我們就能預(yù)見到這個(gè)未成年人群體之間慘烈事故的發(fā)生！

我沒有說涉事的兇手和被害人孰是孰非。在這個(gè)群體里面，有人會(huì)為受害人說話，有人也會(huì)為兇手辯護(hù)，我誰都說服不了，但我清楚一點(diǎn)：這兩個(gè)人里面，起碼有一個(gè)人，他的原生家庭教化里面，一定有“弱肉強(qiáng)食”為核心的叢林法則逆流文化教育！

看看當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)文化，你能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)傾向：第一、自己原本就是奴隸，但卻站在主子的高度上，以一種成功者的姿態(tài)鼓吹人情世故為內(nèi)核的情商，把構(gòu)建所謂人脈關(guān)系圈子作為榮耀，并不要過往中華文化傳統(tǒng)里的“溫良謙恭讓”與“君子和而不同”等等處世準(zhǔn)則；第二、我能無意中刷到不少粉絲數(shù)量在十幾萬人以上的網(wǎng)絡(luò)視頻博主，他們以一副地痞和潑婦的形象出現(xiàn)，輸出各種各樣以“你要輸出惡意”、“別人不快樂，你才能快樂”、“老實(shí)人就是應(yīng)該被欺負(fù)，不能做老實(shí)人”等等視頻內(nèi)容，這都是上述兇案發(fā)生的文化土壤，這都會(huì)潛移默化在現(xiàn)實(shí)中生根發(fā)芽，擁有無可辯駁的輿論場！

你再看看而今的學(xué)生家長群體。他們不過剛剛脫了老農(nóng)民的皮，轉(zhuǎn)眼就以各種教育專家自居，指點(diǎn)江山。他們習(xí)慣于惡意推測教師的一舉一動(dòng)，把教師逼到情緒崩潰是他們樂意為之的一件事。哪怕這名教師在教育教學(xué)中懲戒了潛在的“惡生”，這種懲戒可以避免上述兇案的發(fā)生，他們也會(huì)如同烏鴉一樣聚合在一起，說什么“教師違反了教師職業(yè)道德”。

養(yǎng)虎成患。等到這些學(xué)生家長們意識(shí)到一些原生家庭弱肉強(qiáng)食的叢林法則逆流就會(huì)帶來不可測的惡果時(shí)候，他們的孩子可能已經(jīng)走過了義務(wù)教育階段，步入了殺機(jī)四伏的未成年人教育尾聲階段，悔之晚矣！

我沒有夸張！就在我的留言區(qū)里，一名網(wǎng)友惡毒詛咒教師群體幾百條信息。我只截取開始的幾條，你就可以看出，以他為代表的學(xué)生家長就是要培養(yǎng)自己孩子的狼性精神——反抗教師的一切教育行為！

在這名學(xué)生家長給我的個(gè)人信息里，他說，自己就是要求自己孩子從上小學(xué)時(shí)候，見到教師就吐痰，反正老師也不敢拿自己孩子怎么樣。但凡教師敢對自己孩子怎么樣，自己就會(huì)投訴到這名教師丟掉飯碗！

他還說，自己平時(shí)經(jīng)常組織一部分學(xué)生家長聚會(huì)，借以拉近關(guān)系為自己所用，形成對抗教師共同體。用他自己的話來說：每次聚會(huì)那些好吃的、好喝的，都是我一個(gè)人準(zhǔn)備的，他們不能白吃白喝！

他更給出了這樣的觀點(diǎn)：自己的孩子如果能夠組織十個(gè)人對抗教師，那么，自己孩子將來就一定會(huì)成為一個(gè)比裂土分疆的諸侯更厲害的角色！

我說這些是想告訴你們：當(dāng)下許多原生家庭的教養(yǎng)出現(xiàn)了嚴(yán)重問題，從這樣原生家庭里面走出來的孩子，在他們身上發(fā)生一些血色的事件，又有什么好奇的呢？！您說呢？