開學兩周，不知道各位新高一的同學對高中生活適應得怎么樣。早在八月初的茶話會上，我就分享過對新高一同學的建議，其中有對中考結果的坦然接受，對高中學習生活的各種準備，當然，還有學習節(jié)奏方面的一些建議。

對于當時還沒開啟高中生活的同學們來說，肯定是紙上談兵還沒有體驗的。而現(xiàn)在，第一批學生和家長的分享和吐槽開始了?，F(xiàn)在，我再把當時的幾個關鍵詞展開聊聊，也許更給大家一些啟發(fā)。

幾個關鍵詞分別是：預習、側重點、效率和復習。

高中知識和初中相比，總結起來就是：量大，難度深，時間緊。也正因如此，我們需要做好準備和應對，學習方式很可能有別于自己初中所習慣的那一套。

預習

預習分為暑假預習和開學后每天預習。

暑假提前預習，當然能夠幫助我們提前了解所學內容，掌握基本公式概念定理，具體要視乎預習深度，但哪怕只是過一遍也是有好處的。暑假已過，就不多言了，說說開學后每天的預習。

在學習任務繁重的高中，每天預習似乎難以做到，但我還是希望大家在理科，尤其是數(shù)學上盡量抽幾分鐘進行預習——事實上，很多學校部分科目每天的作業(yè)里面就包含一份第二天要講的教案的作業(yè)，本質上就是要求大家先預習。

初中，正常度下我們的學習會經(jīng)歷循序漸進，反復練習評講，復習測驗再評講的過程，但高中可能上來就是直奔主題。忽略推導過程和原理，直接上來就是做題，就是各種變形，基礎弱一點且毫無準備的同學相當容易蒙圈。

理科情況大致如此，只是數(shù)學更甚。因此，每天在完成作業(yè)至于，稍微留出幾分鐘，過一下第二天課堂會講的內容，帶著問題進入第二天的課堂，而不是一片空白，這樣才能夠更好地跟上老師的節(jié)奏。

側重點

基于開頭所說的三個特性，多數(shù)同學高中時間是不夠用的。時間不夠用，那就只能有側重地安排每天的學習任務。因此，我建議大家對所有科目的學習任務不要照單全收，完美主義傾向的同學尤其需要注意。

大體上，可以按照科目重要性、知識重要程度和任務迫切程度排序。

第二天要交的作業(yè)，能完成的當然應該首先完成。階段性的作業(yè)利用周末或者任務較少的那一天見縫插針。

科目選擇上，如果有確定的選科傾向，則不選的科目無疑可以略微少花點時間——注意，不是建議不學，而是課堂上認真聽課，課后完成基本作業(yè)，課外可以不必額外花太多時間。

相對來說，語數(shù)英這主三科外加和高考算原始分的物理/歷史，應該更加側重。這里不得不說，很多家長和學生更重視理科，但其是小初階段文科（語文英語）好的同學，高中容易形成慣性，這兩科按部就班即可，正正就是在高中可以有更大的彈性，留出更多的時間去攻理科。

知識重要程度，指的是你很可能沒有辦法像初中一樣弄懂每天學習的所有知識。那么，按照難度來，先解決基礎知識，記憶類知識，難度較大的或者當下梳理不清楚的，留給周末或者假期解決。切忌鉆牛角尖，這樣子你一定會錯過接下來的知識，導致雪球越滾越大。

效率

時間是公平的，你想做得更好，要么犧牲睡眠和娛樂放松的時間（但這既有限也不健康），要么更大程度地提高效率。

預習能幫你提高課堂效率。

課堂保持專注，在40分鐘內記住和掌握更多的內容，能讓你課后更加順暢和舒服，作業(yè)完成得更快。

做作業(yè)保持專注，能讓你完成得更快，留出時間預習、復習、娛樂和休息。

看到了嗎，這才是一個正向的循環(huán)。但是有的同學卻陷入了是負面循環(huán)，上課犯困走神，沒聽到的知識導致作業(yè)完成得慢，作業(yè)完成慢導致沒時間預習復習，要挪用睡眠的時間，休息不足導致第二天精神不夠渾渾噩噩……

希望大家能夠調整好，在正向循環(huán)里面你學起來會事半功倍。

對了，上面的第二點，思考學習任務的側重點，合理科學安排自己每天要做的事情，也是提高效率的一大法寶。

復習

復習，當然是在整個學習鏈條中極其重要的一環(huán)。

前面提到，我的建議是優(yōu)先保證記憶類知識和基礎類考點過關，最好能做到周周總結，解決這兩類問題，平日不夠時間的周末得“加班”。

深一層的知識梳理，重點專題刷題和加強，可以交給假期去完成。包括周末、黃金周以及寒暑假。

對于基礎相對薄弱，還有很多東西沒有弄懂的同學（拔尖牛娃不在此列），我和我們工作室所有老師的一致觀點是，高中周末補課宜復習梳理，不宜過分超前。也是因為如此，我們工作室高中課程，以復習梳理為主，輕易不會超前學，我們認為這是對學生更有幫助的。

學校每天的量已經(jīng)夠大，周末再加量，你趕著起飛嗎？真的，利用周末去梳理當周以及目前正在學習的章節(jié)的內容，對學生來說更為重要。

今天的文章到這里結束，經(jīng)歷過兩周的學習，不知道大家能否對文中觀點有一些理解，有什么問題也歡迎留言討論。

對了，區(qū)老師工作室有線下初高中理科課程，具體時間地點可以向小助手叮當老師咨詢。