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青少年美育學(xué)業(yè)規(guī)劃師、藝考規(guī)劃專家

名師介紹

張思/ANDY

●51美術(shù)特聘青少年美育學(xué)業(yè)規(guī)劃師、藝考規(guī)劃專家

●20年青少素質(zhì)、學(xué)科教育行業(yè)創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)管理

●青少年學(xué)習(xí)力提升全鏈路升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃專家

●高考藝考（尤為重視提前批）政策講師

●5年高考志愿填報(bào)實(shí)戰(zhàn)，成功案例300+

●專長(zhǎng)各分?jǐn)?shù)段躍升院校層級(jí)填報(bào)

●創(chuàng)營(yíng)新業(yè)態(tài)連鎖素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并為多家藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)升學(xué)指導(dǎo)

Q

51美術(shù)：我看您之前是從事素質(zhì)培訓(xùn)和其他培訓(xùn)，還創(chuàng)立過(guò)機(jī)構(gòu)，高考藝考升學(xué)和志愿填報(bào)是什么時(shí)候接觸的呢？您在剛開始的時(shí)候，覺得最大的困難是什么？

張老師： 確實(shí)，以前從事的比較單一的素質(zhì)類教育，我可以說(shuō)接觸10幾年了，因?yàn)槲业暮⒆泳妥吡诉@條藝考的道路，隨著每個(gè)階段的求學(xué)變化，切身體會(huì)到了升學(xué)之路的艱辛。所以大概五年前開始正式接觸，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)認(rèn)證并從事發(fā)展這一專業(yè)方向，并最終決定全身心投入其中。最開始的困難還是龐大的理論和知識(shí)體系的建立，并且能結(jié)合到每一個(gè)的學(xué)生的身上。

Q

51美術(shù)那您為什么下決心要轉(zhuǎn)換從業(yè)方向呢？

張老師：說(shuō)實(shí)話，沒有親身經(jīng)歷過(guò)把自己孩子從幼兒園一直送到大學(xué)的歷程，是不懂其中的家長(zhǎng)的艱辛和無(wú)助的。每一次面對(duì)考試分?jǐn)?shù)的無(wú)奈，每一次選擇學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的茫然和沒有人能給予你孩子一條最適合的升學(xué)之路，叫我下定決心做一項(xiàng)能給每個(gè)孩子滿意且沒有走彎路的規(guī)劃工作，真正能幫到家長(zhǎng)，幫到孩子的美好未來(lái)。

（指導(dǎo)學(xué)生成績(jī)）

Q

51美術(shù)：您覺得您的優(yōu)勢(shì)是什么？

張老師：要說(shuō)優(yōu)勢(shì)，我覺得和我的工科背景和教育工作有關(guān)系，和我的親子教育也有關(guān)系。真的是善于站在家長(zhǎng)的角度并且充分理解孩子的想法，叫我做到三方溝通無(wú)障礙，其實(shí)升學(xué)規(guī)劃是一門溝通的藝術(shù)，就算你明知道做的規(guī)劃是對(duì)孩子最好的，也得做通家長(zhǎng)和孩子的工作。

另外就是我能很深刻的認(rèn)識(shí)到教育發(fā)展方向，嚴(yán)密的思維邏輯力加上我能在龐大的數(shù)據(jù)和政策里找到適合這個(gè)孩子的唯一致勝之路。

Q

51美術(shù)：我看到您也組織家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的持續(xù)交流，為什么要那么辛苦呢？

張老師：也是接到家長(zhǎng)給我高考分?jǐn)?shù)那一刻的無(wú)力感和惋惜吧！人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，我接觸到太多的孩子文化課斷送了藝術(shù)之路，差一分進(jìn)夢(mèng)中情校。到了出分那一刻我能做的就是兩成的事了，保證不虧分、盡量能進(jìn)更高一層級(jí)的院校，委屈的降低院校層級(jí)進(jìn)保研率高的院校，別無(wú)他法。所以我想盡辦法前移我的工作，早干預(yù)早補(bǔ)齊短板，每月一次的溝通，全鏈路教育的配合，才能做到最后不用填報(bào)志愿，我們等夢(mèng)中情校來(lái)?yè)屛覀?，我就再也不用填?bào)志愿了。填報(bào)是技巧，文化和素養(yǎng)底層的強(qiáng)大，才是致勝之道。

（指導(dǎo)學(xué)生成績(jī)）

Q

51美術(shù)：你親自規(guī)劃了全國(guó)上百例的孩子升學(xué)，您對(duì)想藝考或者高考的孩子，有沒有一句話分享給我們家長(zhǎng)的真言呢。

張老師：還是那句話：以終為始，現(xiàn)今的高等優(yōu)質(zhì)教育資源是稀缺品，國(guó)家也在挑選優(yōu)質(zhì)人才并委以國(guó)之重任，高等教育不是培養(yǎng)，沒有幾個(gè)人是自學(xué)成才，天生的小鎮(zhèn)做題家。80%的高端人才走的都是一條目標(biāo)明確，步步為營(yíng)的，適合的設(shè)計(jì)好的道路。不是一句“我們家孩子怎么都行，考哪都成”就能逃避掉您的責(zé)任，沒有一個(gè)家長(zhǎng)能面對(duì)長(zhǎng)大的孩子一句埋怨“媽媽,當(dāng)初你怎么不給我學(xué)習(xí)……，我上的大學(xué)毀了我一生”

Q

51美術(shù)：你的孩子的藝考之路有沒有什么能共享給家長(zhǎng)的嗎？

張老師：作為一個(gè)北京藝考孩子的家長(zhǎng)，又從事這個(gè)職業(yè)，確實(shí)有無(wú)盡的話和經(jīng)驗(yàn)想分享給北京家長(zhǎng)和全國(guó)藝考家長(zhǎng)。簡(jiǎn)單說(shuō)每個(gè)地域的孩子都有不同的特質(zhì)，也確實(shí)需要因材施教，不能泛泛的人云亦云。我確實(shí)更能理解這些家長(zhǎng)和孩子所想，并且能做到不同于慣例的規(guī)劃和建議。比如在畫室選擇，文化培優(yōu)和擇校觀上能給出活生生的親身經(jīng)歷以及經(jīng)驗(yàn)。我相信沒有那個(gè)專家和機(jī)構(gòu)能真的懂你和孩子，能為你每個(gè)細(xì)節(jié)負(fù)責(zé)，大多數(shù)都是各管一片，形不成孩子的競(jìng)爭(zhēng)力。但愿我的伴學(xué)之路和300個(gè)規(guī)劃實(shí)例，從北京出發(fā)給你的孩子：一條全面穩(wěn)健和無(wú)限可能的升學(xué)之路。我們一定互信共贏，我們都是孩子沒有利害關(guān)系的托舉者?。?！

Q

51美術(shù)：好的，謝謝老師，看到本次訪談的家長(zhǎng)，也請(qǐng)多關(guān)注各個(gè)平臺(tái)規(guī)劃師張思老師，感謝各位家長(zhǎng)的關(guān)注！

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