現(xiàn)在的留學生和家長每次來咨詢選校問題，總繞不過一個就業(yè)問題。就讀了這個學校，就業(yè)會怎么樣啊？抓心撓肝的，總想問出一句肯定答案。

但這個事情是這樣的，越在乎，就越失去。越看重，就越偏離。甚至你為了這么一個假性目標，前期的整個動作都是變形的是錯誤的。

今天聊下，為什么留學就不要去問未來就業(yè)機會如何？

No.1 你問也沒用，世界不圍繞你轉！

現(xiàn)在的很多家長或留學生本身，選擇留學這個事，還沒出去前，包袱就太重了，帶著太多的壓力，目標，想著工作，留下。一開始的目的就不純粹了。不是世界那么大，我想去看看；也不是留學只是他&她與世界的一場初戀。

這年頭，大家都不是輕裝上陣，都代表著目標感，負重前行。不是就業(yè)行情好的那些年，玩抽象留學的，玩佛系留學的學生比較多。選校就憑喜好，專業(yè)不只看有沒有興趣，還看壓力位大不大，好不好畢業(yè)。本來lse的畢業(yè)生也會去選謝大的碩。像這種情況，現(xiàn)在都絕跡了，大家都是瘋狂的刷好學校，刷名校，刷不到就負氣，然后轉身離開，和英國說拜拜。

咱就是說，你選擇英國留學，選的不是什么去打開眼界，去打開自己。你選擇的是英國留學帶來的那種虛名，是名校，是可能的好就業(yè)，是別人給你上的眼藥和環(huán)節(jié)。

如果你一開始初衷是這樣的，你結出的留學之花一定是枯萎的。尤其是一年碩的學生，你會念頭不通達，你會覺得留學這個事是你錯誤的決定。

所以，留學沒必要問就業(yè)怎么樣，你是提升學歷去的，你是換一個服務區(qū)去的，你在新地圖，新服務器，會有很多任務，會遇到很多人，然后重塑你當下的環(huán)境，對你會有一種碰撞，然后提升。學歷不為就業(yè)負責，學校也不解決就業(yè)問題，反而你留學解決學校老師及教職人員就業(yè)問題。

No.2 你容易讓孩子陷入一個假性目標，然后總是提不起勁，你計劃的不是他想做的

國內的教育體系而言，是霸道的，是同質化的，你講公平也好，不公平也罷。國內教育體系的最大弊端就是把你摁在一個標準加工廠上，先加工一遍。至于你分高點，還是低點，那全看你自覺或天賦。

這個過程中，很多東西是會被摁住或抹殺的，比如真正的興趣。最起碼你大學以前，都沒人想知道你的興趣是什么，這東西能當飯吃?還是很有個性？

所以，孩子真正想做的，真正想著就熱血澎湃的，真正做著就會有使不完的勁的東西，要么被一指頭摁死在萌芽，要么一部分被奚落到放棄，要么被勸退掉了，要以大局觀為重?？紓€好大學才是王道，其實都是虛的。

就是因為太多的別人給你的框架，評價的標準，造成了孩子現(xiàn)在拿到的人生劇本都是假性目標。都是你們安排好的腳本和提示器，告訴他們，他們的目標應該是這樣的，而不是他們自己要的。

有很多人問，有些小孩讀書都不用人管的，就讀的很好，的確沒錯啊，學習的本質就是自學啊，不是投喂，也不是老師講學啊。任何靠投喂的方式基本都是雞同鴨講罷了。吸收全靠感覺以及那天爽不爽。

你看下，為啥現(xiàn)在很多人在讀研究生？是他們想讀嗎？不是，是他們?yōu)榱硕惚芫蜆I(yè)，因為比起去就業(yè)，讀書沒讓他們那么恐慌。大家都在混，很多年輕人不知道自己要什么，動力早就被掐滅。即使是留學生家庭，你以為生活條件好點就可以任性點？其實不是，留學生家庭更卷，更激，更會去安排孩子命運。他們是聽不見孩子想要啥的，聽不見，看不到了，看到了也當沒看到。只有按自己路數(shù)走才是正確的。

國內學生，有多少是可以隨著自己心中熱血然后一直在干著自己喜歡的事情的？那是何其有幸，就像字節(jié)張一鳴那般？人家知道自己要什么，并一直為這個在做。我們了，我們只是身邊的人告訴我們這樣好，我們照著做。

你看現(xiàn)在的人就業(yè)，總是問趨勢是什么，未來是什么，趨勢是AI與你又何干？趨勢是低空經(jīng)濟，是機器人，與你有半毛錢關系？很多歐洲小國舉國之力都搞不出AI，你一個普通人就能入局AI然后勝天半子了？別逗了，軟件出來了，學會用就行了。產(chǎn)業(yè)鏈和你毛關系都沒有，你還自以為自己找到了未來的真相。真相是你掌握不了一點，你也改變不了誰一點，反而因為擰巴，和家里，和孩子，和自己互相傷害。

現(xiàn)在這個時代，不是以前了，不一定就要工作的，很多留學生可能畢業(yè)后，適合自己干個自媒體，然后也老爽了。還有些學生做個自由工作者，也老爽了，一邊堅持興趣，一邊搭理好生活，積累歲月后，也有發(fā)光發(fā)熱的一天。有些人可能，他們目前喜歡做的東西當下不被理解，但賦予了時間，經(jīng)歷了空間，誰又說的準了。就像誰知道干主播也能成為一個職業(yè)一樣？

No.3 你看到的例子，都是成功跑出來的，你會自帶濾鏡

中國的孩子經(jīng)常會把拉出來對比，這屆的留學生，會被自動的拉出來和上一屆的對比。

然后上一屆的學生怎么樣了？在那高就？年薪多少？婚姻蠻好，門當戶對。一切按照軌跡的，都會被拿來對比。

而能拎出來談的，要么是那些朽木不可雕的，要么是那些可以閃耀周邊的。都不是基于孩子自身，或當下環(huán)境，或者結合自家資源或經(jīng)濟情況的。前置條件都不一樣，你光拿個學歷為前置條件，就開始各種對比，你比得著嗎？讀書真的那么有用的話，留學還輪得著你們嗎？還有位置給你們擠嗎？

所以，把心態(tài)放平點，對這個世界，這個社會觀察再細膩點。別那么多妄想，做好自己的事情即可。留學，就該鼓勵孩子在草長鶯飛的年齡，去見證和國內不一樣的東西，去學習另一種語言，去和全球的精英一起社交，去讓孩子被更好的人影響，達成更積極的對生活的態(tài)度就好了。

孩子在這個過程中，獨立能力有了，自學能力也有了，解決問題的能力還有了。至于他們想做什么，能做什么，機會來了，風會告訴他們的。你瞎操什么心，不是每個人先跑贏才算贏的。畢業(yè)回國直接進大廠就是好歸宿了？中后期油膩了被裁的，現(xiàn)在家里蹲的也不老少。

人生多么無常？你要讓孩子養(yǎng)住那股子心氣，想做之事，所做之事，一直有一股勁還在，這孩子差不了的。后面終得看他們表演的。而有些人，就如現(xiàn)在遲暮的我們，早就把那股勁耗沒了罷了。