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秋天自古以來就被暈染以“傷感”的底色，因?yàn)槟救~會(huì)在這個(gè)季節(jié)凋零，因?yàn)檠闳簳?huì)在這個(gè)季節(jié)歸去……，因?yàn)榭退紩?huì)在這個(gè)季節(jié)叢生。

所以，就連秋天的詩(shī)，也滲入了不盡的凄涼之意。

本期我們來分享一首張耒的《秋雨》。

這首詩(shī)短小精悍，作者用28個(gè)字寫盡人生況味，后兩句經(jīng)典十足。

秋雨

宋·張耒

離披衰柳已無蟬，黃葉閉門風(fēng)雨天。

陶令無錢難得醉，竹窗過午枕書眠。

張耒，字文潛，號(hào)柯山，世稱宛丘先生，我國(guó)宋朝詩(shī)人，“蘇門四學(xué)士”“蘇門六君子”之一。

張耒的詩(shī)題材比較廣泛，這些詩(shī)或描摹景物，或照進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，或抒發(fā)客中情懷……，帶給讀者豐富的閱讀體驗(yàn)。

而又因?yàn)槭?span search-type="3" search-href="newsapp://nc/search?entry=articleKeyword&word=%E7%99%BD%E5%B1%85%E6%98%93">白居易和張籍的影響，張耒的詩(shī)還有著平易自然、流麗明快的不俗風(fēng)格。

另外值得一說的是，從張耒開始，南宋開啟了學(xué)習(xí)唐人詩(shī)作的風(fēng)氣，進(jìn)而使得南宋詩(shī)壇的佳作如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來，呈現(xiàn)出一片較為“繁榮”的景象。

那么在寫這首《秋雨》的時(shí)候，張耒正處于被朝廷貶謫的人生逆境中。作者囊中羞澀、親友零散，他面對(duì)秋日凄涼的雨天，內(nèi)心生發(fā)出萬般感慨，于是特寫以此詩(shī)抒心境。

詩(shī)的首句在第一時(shí)間就塑造出了一個(gè)蕭瑟的意境：離披衰柳已無蟬；枝條散亂低垂的楊柳呈現(xiàn)出衰敗的形象，此時(shí)已經(jīng)聽不到蟬聲了。

“離披”，散亂、紛紛低垂的樣子。這個(gè)詞的到來，不但將楊柳的形象進(jìn)行了呈現(xiàn)，而且還以一定的視覺沖擊力給予讀者“秋氣”的蕭瑟和清冷之感。

“衰”字再次對(duì)物象“楊柳”進(jìn)行了清晰的刻畫，它在傳遞生命之凋零氣息的同時(shí)，也以間接的方式讓整個(gè)畫面的色調(diào)暗淡了不少。

“已無蟬”三個(gè)字在契合季節(jié)，在寂靜環(huán)境，也在詮釋“生命”衰退的殘酷現(xiàn)實(shí)。

所以理所當(dāng)然地，當(dāng)我們?cè)谧x完首句的時(shí)候，也無不感受到了作者內(nèi)心的那份憂郁與感傷之情。

承句也為景語描寫：黃葉閉門風(fēng)雨天；屋外黃葉紛紛落下，正值風(fēng)雨天氣，“我”關(guān)上門獨(dú)自呆在屋中。

看到承句，讓人不由想起了司空曙的名筆：雨中黃葉樹，燈下白頭人。作者寥寥十字，將景色之蕭條和情感之落寞體現(xiàn)得淋漓盡致，每次吟來，都倍受感染。

張耒詩(shī)中的承句也是借“黃葉”這一典型物象，把秋天中的一幅頗為寂寥的畫面裁剪下來。

而在這幅畫面中，有“黃葉”為之暈染色彩，有“風(fēng)雨”為之增添聲音與動(dòng)感，又有“閉門”二字為之烘托靜感。所以，我們必須承認(rèn)它是非常生動(dòng)、非常具有藝術(shù)之美的。

那么再?gòu)那楦猩蕘碇v，承句中的每一個(gè)物象都在訴說著一個(gè)“秋”字，也都在表達(dá)著作者內(nèi)心無處傾訴的孤獨(dú)和憂郁。

“陶令無錢難得醉，竹窗過午枕書眠?！?；想尋找陶公那樣的樂趣，只可惜“我”沒有錢去買酒將自己喝醉，時(shí)間已是午后，“我”只好在竹窗下枕書而眠。

和前兩句相比，后兩句顯然將角度集中在了作者本人身上，將他進(jìn)一步的心理和舉動(dòng)展現(xiàn)給讀者。

“無錢”一詞寫出了作者生活的窘迫狀態(tài)，也讓我們看到了他內(nèi)心的無奈。

作者特意擇“陶令”入詩(shī)，除了在表達(dá)自己想要如陶淵明那樣在酒中取樂以外，更是在表達(dá)自己有著如陶淵明一樣孤高而又淡泊的性情。

但不同的是，陶淵明可酣暢飲酒，而作者卻無錢買酒，所以就連醉酒的機(jī)會(huì)也沒有。

故而在此處，作者與陶公之間可謂形成了鮮明的對(duì)比關(guān)系，一者無官有酒，一者無官亦無酒。作者處于人生逆境中的那般落寞模樣，以及他無比苦澀的心境皆被烘托得更加清晰又充分。

最后的這句“竹窗過午枕書眠”看似灑脫閑適，實(shí)則這是作者無奈之下的一種選擇。人生的孤獨(dú)、仕途的渺茫、生活的艱辛……，這一切都承載于其中。

作者以人物舉動(dòng)描寫再出畫面，引領(lǐng)讀者通過鮮活的畫面去捕捉人物心情，體會(huì)詩(shī)中意境，進(jìn)而品讀人生況味，可謂收到了“感人于無形”的效果。

客里孤身多感慨，一庭風(fēng)雨冷秋窗；讀完一首，尤覺味長(zhǎng)。

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