今天咱們聊一個(gè)敏感的會(huì)得罪人的話題：某些學(xué)校那狐假虎威的家委會(huì)真的還有存在的必要嗎？大家有沒(méi)有想過(guò)，家委會(huì)成員也是家長(zhǎng)，但為什么他們不替家長(zhǎng)謀福利，反而甘愿當(dāng)學(xué)校的“狗腿子”？某些家委會(huì)好像已經(jīng)成了明代的東廠和西廠了。變得既諂媚又兇殘，而且還老喜歡假傳圣旨橫征暴斂的。

前幾天，浙江溫州一學(xué)校家長(zhǎng)稱，七年級(jí)開(kāi)學(xué)后不久，家委就在群里發(fā)通知，要求每人交1000元班費(fèi)。而家委會(huì)收費(fèi)前也并沒(méi)有和家長(zhǎng)商定班費(fèi)金額，而是是在家長(zhǎng)群里直接發(fā)消息通知的。從群消息中可以看到，家委表示班費(fèi)將用于資料費(fèi)、班級(jí)活動(dòng)、教室布置、訂制儲(chǔ)物柜、清潔工具購(gòu)買等。這名家長(zhǎng)雖然已經(jīng)交了這筆班費(fèi)，但家委會(huì)并沒(méi)有明確告知是否后續(xù)公布支出明細(xì)。

而這里面我不明白的是那個(gè)資料費(fèi)到底是誰(shuí)的資料在收費(fèi)？是家委會(huì)自己出的資料還是學(xué)校的資料？如果是家委會(huì)自己出的資料，那你憑什么要求別的家長(zhǎng)出錢購(gòu)買呢？而如果這是學(xué)校不方便親自收取的資料費(fèi)，那作為家校溝通的家委會(huì)為什么會(huì)變成學(xué)校的催賬人狗腿子呢？

家委會(huì)設(shè)立的本意原本是為了成為家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁，發(fā)揮參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭的作用。

然而現(xiàn)實(shí)中，家委會(huì)卻常常偏離其初衷。弄得現(xiàn)如今很多家長(zhǎng)怨聲載道的。比如說(shuō)，最近上海多所學(xué)校禁止學(xué)生自帶午餐或家長(zhǎng)送餐，要求統(tǒng)一食用指定供應(yīng)商的配餐。如果學(xué)生申請(qǐng)帶飯，還必須提供醫(yī)院開(kāi)具的“營(yíng)養(yǎng)不良證明”，否則只能接受校餐。

在這個(gè)事件的評(píng)論區(qū)很多人就說(shuō)：“家委會(huì)呢？家委這個(gè)時(shí)候不發(fā)揮作用什么時(shí)候發(fā)揮？輪流去監(jiān)督不行嗎？”

很多人則是跟著評(píng)論說(shuō)：“家委會(huì)？家委會(huì)忙著舔?qū)W校呢！”

也就是說(shuō)，大家心里跟明鏡似的：不少家委會(huì)早就已經(jīng)異化成了“工具家委會(huì)”、“擺設(shè)家委會(huì)”，他們根本不像是家長(zhǎng)們的代表，更像是學(xué)校行政的一個(gè)延伸；它們根本就不像是一個(gè)公益組織，更像是一個(gè)亂收費(fèi)的集資平臺(tái)；他們根本不像一個(gè)協(xié)商的組織，更像是一個(gè)一言堂的霸權(quán)機(jī)構(gòu)。而家長(zhǎng)如果不小心碰上一個(gè)真正由家長(zhǎng)們選舉產(chǎn)生并發(fā)揮實(shí)質(zhì)作用的家委會(huì)那可真是燒了高香了。

而家委會(huì)的這種異化，首先就表現(xiàn)在了某些家委會(huì)已經(jīng)成為了學(xué)校不合理要求的“白手套”了。就像溫州這次事件，學(xué)校不直接收費(fèi)，而是通過(guò)家委會(huì)出面，即使出了問(wèn)題，學(xué)校也可以輕松撇清關(guān)系。不信大家看這件事的報(bào)道中，有記者問(wèn)了當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門后，工作人員就回答說(shuō)：“班費(fèi)是家委組織收取的，學(xué)校不會(huì)參與”。

而諷刺的是，這次收費(fèi)事件中，部分班級(jí)因?yàn)榧议L(zhǎng)反對(duì)，所以收費(fèi)從1000元“降格”到了500元。那你想想看，這說(shuō)明這里面彈性空間到底有多大??！這哪還是什么家委會(huì)啊，這不就是拿著雞毛當(dāng)令箭的“土皇帝”嗎？！

而這里面非常蹊蹺的就是，家委會(huì)的成員應(yīng)該也都是家長(zhǎng)吧，那為什么代表家長(zhǎng)的家長(zhǎng)不是替家長(zhǎng)謀求福利，而是甘愿成為學(xué)校的狗腿子呢？

其實(shí)說(shuō)白了，這種“狗腿子組織”絕對(duì)不是一天養(yǎng)成的！從本質(zhì)上來(lái)講，至少有以下三個(gè)方面的原因：

1.學(xué)校的“懶政甩鍋”。

應(yīng)該說(shuō)這是罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

某些學(xué)校把本該自己承擔(dān)的責(zé)任，一股腦推給家委。班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、教輔材料開(kāi)支，甚至一些本該學(xué)校投入的資源，都讓家委去“化緣”或者“征收”。美其名曰“家校合作”，其實(shí)這就是學(xué)校遛狗。溫州的這件事，當(dāng)?shù)鼗貜?fù)的時(shí)候還說(shuō)“學(xué)校不參與”，合著家委會(huì)收這么多錢，學(xué)校就那么站在一旁看著？那這錢是不是用在學(xué)校的？如果是，那學(xué)校難道就不參與規(guī)則的制定？如果不是，那家委會(huì)這不就是非法集資嗎？！

所以，學(xué)校但凡有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)，也該明確制定規(guī)則：班費(fèi)收取必須基于家長(zhǎng)自愿、金額合理、用途透明，取之于民用之于民，而不是讓家委會(huì)自己拿著“為了孩子好”的道德狼牙棒，逼著家長(zhǎng)交錢。

2.家委會(huì)的“權(quán)力欲”和“面子工程”。

其實(shí)說(shuō)起來(lái)，有些家長(zhǎng)進(jìn)家委會(huì)，其實(shí)并不是為了服務(wù)學(xué)校的其他孩子和家長(zhǎng)，而是為了“攀附”學(xué)校，給自己孩子謀求所謂的“便利”，甚至滿足自己那點(diǎn)可憐的“領(lǐng)導(dǎo)欲”。

之前有個(gè)很轟動(dòng)的熱搜，講的就是某些小學(xué)家委會(huì)競(jìng)選的時(shí)候，有家長(zhǎng)們紛紛曬出自己“神履歷”、“神學(xué)歷”說(shuō)：“我是某大學(xué)碩士”、“我是外企高管”、“我工作于全球某投行”……競(jìng)選個(gè)家委，搞得跟選秀似的。

但問(wèn)題就是，家委會(huì)的原本職責(zé)是什么？擔(dān)任家委最重要的能力應(yīng)該是什么？應(yīng)該是溝通協(xié)調(diào)解決問(wèn)題的能力吧！而不是作秀的能力！說(shuō)實(shí)話，如果讓我選一位家長(zhǎng)擔(dān)任家委的話，那我首先會(huì)選擇一位全職家庭主婦來(lái)?yè)?dān)任家委！因?yàn)樗钪兰议L(zhǎng)的苦衷是什么！她知道該用多少錢買一根蔥，該花多少錢買一本教輔材料！她最知道什么錢該花什么錢不該花！

但很可惜，我們經(jīng)?？梢钥吹降氖?，一些家委會(huì)收高額班費(fèi)，搞大排場(chǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)選出來(lái)的家長(zhǎng)代表根本就不是在為家長(zhǎng)服務(wù)，而是在向?qū)W校表忠心：“您看我多能干，您的事兒我給您辦得妥妥的！”

這種畸形的狗腿子心態(tài)，讓家委會(huì)徹底偏離了軌道。一些人把“為孩子服務(wù)”的初心，變成了“向?qū)W校邀功”的表演，把家委會(huì)群變成了某些人“滿足個(gè)人權(quán)力欲”的舞臺(tái)。

3.制度的“真空”。

我想請(qǐng)問(wèn)一下，家委會(huì)的成立、運(yùn)作、權(quán)責(zé)劃分，有多少學(xué)校真的是有明確規(guī)范呢？其實(shí)在很多人看來(lái)，就這么一個(gè)臨時(shí)的一年或者幾年的草臺(tái)班子，又沒(méi)工資又沒(méi)榮譽(yù)的，所以還用得著精心設(shè)計(jì)什么規(guī)范嗎？大部分是“口頭約定”或者“潛規(guī)則”！而沒(méi)有監(jiān)督?jīng)]有約束的權(quán)力必然滋生腐?。《@里的腐敗不一定是錢，更是權(quán)力的濫用和信任的透支。收多少錢、怎么用，全憑家委一張嘴，家長(zhǎng)能不寒心嗎？

說(shuō)白了，就是“沒(méi)人管、沒(méi)處管、管不了”，才讓這些“狗腿子”們敢如此囂張。

這么多年，我和很多家長(zhǎng)聊到家委會(huì)的時(shí)候，我聽(tīng)到最多的話就是：“怕得罪學(xué)校，怕得罪家委會(huì)，怕影響孩子。”但其實(shí)，正是因?yàn)檫@份“怕”，才讓一些家委有恃無(wú)恐，讓學(xué)校有理由甩鍋。

我看到評(píng)論區(qū)里有人說(shuō)：“還是有好的家委的”。我相信這句話是真的。但我們不能只靠“運(yùn)氣”遇到好家委，而是要靠“規(guī)則”來(lái)保障大多數(shù)人不遇到壞家委。

家委會(huì)的病灶，不在幾個(gè)‘狗腿子’家長(zhǎng)，而在整個(gè)教育生態(tài)的系統(tǒng)性失調(diào)。權(quán)責(zé)不清、監(jiān)督缺失、功利心態(tài)，共同孕育了這個(gè)怪胎。如果我們只滿足于打倒一兩個(gè)‘壞家委’，而不去審視和修復(fù)產(chǎn)生它的土壤，那么今天趕走一個(gè)‘西廠’，明天還會(huì)冒出個(gè)‘錦衣衛(wèi)’。

所以，作為家長(zhǎng)，一開(kāi)始選家委的時(shí)候就一定要定義好家委會(huì)的“權(quán)力清單”：它有權(quán)協(xié)商、建議、監(jiān)督，但絕無(wú)權(quán)強(qiáng)制收費(fèi)、代替學(xué)校決策或享受任何特權(quán)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)明確自己的“責(zé)任清單”，不可以將自身責(zé)任轉(zhuǎn)嫁。只有清晰的權(quán)責(zé)邊界，才是健康的“家校共育”的前提。

我知道，很多家長(zhǎng)其實(shí)并不是在乎那500或1000塊錢，而是在乎那份被綁架、被代表、被忽視的憋屈感。

那既然我們有這方面的顧慮，那么最好的辦法就是提前把一些話放在明面上和大家說(shuō)清楚：我們究竟希望孩子在一個(gè)怎樣的環(huán)境中成長(zhǎng)？是一個(gè)充滿攀附、算計(jì)和形式主義的小社會(huì)，還是一個(gè)倡導(dǎo)公平、透明和真誠(chéng)的共同體？孩子和家長(zhǎng)們要的從來(lái)都不是“一言堂”的家委，也不是學(xué)校的“傳聲筒”。家委會(huì)的異化，本質(zhì)上就是我們成人世界價(jià)值觀在教育領(lǐng)域的投射。所以凈化家委會(huì)，這就是凈化我們孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。