剛學(xué)完沒多久的蛋仔派對逃出驚魂夜，這么快就出了個(gè)新的游戲叫“南瓜入侵”，這個(gè)游戲吸引了小侄女，于是我就也再次去嘗試學(xué)學(xué)新的東西。

一開始我還不懂這個(gè)游戲是干嘛的，因?yàn)橐婚_始，我看到南瓜，我就湊過去，然后自己就變成了南瓜，也沒覺得咋樣，然后就好像輸了。

接下去玩了幾盤，慢慢地熟悉了這個(gè)游戲，原來蛋仔要躲避南瓜，不要被南瓜給碰到，一旦被南瓜碰到了，蛋仔就會被變成南瓜。變成南瓜后，就可以繼續(xù)去嚯嚯其他蛋仔了，其他蛋仔就要逃跑了，不能被碰到。

我初玩這個(gè)游戲的時(shí)候，幾乎每次都是輸，因?yàn)槲覜]找到無地點(diǎn)位，讓南瓜們碰不到我，我能夠順利的熬過那3分鐘的時(shí)間，但是每次我發(fā)現(xiàn)南瓜勝利的次數(shù)最多，蛋仔們每次都很難獲勝。

而我發(fā)現(xiàn)在3分鐘的游戲時(shí)間里，生存的時(shí)間越久，最后的得分越高，但是我一般性很難生成超過1分鐘，有時(shí)候會遇到隊(duì)友把我送到一個(gè)點(diǎn)位，在高位我可以生成多一點(diǎn)時(shí)間，但是還是會輸。

不過這個(gè)游戲我覺得它就是那種“活著就是勝利”，你只要能挺過3分鐘，你就沒輸，就算團(tuán)隊(duì)輸了，但是個(gè)人沒輸，說明你的逃生能力很厲害，這個(gè)游戲就是可以鍛煉一個(gè)人在生成能力上的技巧，我覺得還是一個(gè)可以增加自己判斷能力，逃生能力的這么一個(gè)游戲。

我觀看侄女在玩南瓜入侵的時(shí)候，她和我的玩法不一樣，她會使用挑釁，去挑釁那些南瓜來找自己，然后自己再逃，于是可想而知，自己肯定被南瓜入侵，自己也變成了南瓜，于是她就發(fā)一個(gè)哭的表情了。

所以你看，玩游戲也好，做人也好，無論什么時(shí)候都不能太嘚瑟了，你嘚瑟啊，你就肯定要被反噬，游戲中的教育，就看你怎么去應(yīng)對，怎么去面對化解。我是很不喜歡那些只會堵啊，不準(zhǔn)啊的家長的。

其實(shí)那種家長，只會用堵的方式，只會用命令的方式去教育，是因?yàn)樗麄兲^于專制的背后，是他們不懂孩子的世界，也不愿意走進(jìn)小孩子的世界，我們和下一代的年齡差距起步是20歲。

那么我們不懂他們的世界是正常的，但是我們不懂又不去花時(shí)間，花心思去了解，我就覺得那你結(jié)婚干嘛，你生孩子干嘛呢？孩子生出來，教育是持續(xù)到18歲，也就是需要為人父母花18年的時(shí)間，自己邊學(xué)習(xí)，邊去教育好自己的孩子的。

對我來說，玩游戲，它要正確引導(dǎo)，我們就可以讓孩子在游戲中快樂的成長，也能讓孩子在游戲中健康的成長，更可以讓孩子透過游戲去學(xué)習(xí)一些知識，學(xué)問比學(xué)歷更重要，實(shí)踐比死讀書更有意義。

我到建議家長們，有時(shí)間，陪孩子玩一把游戲，增加了親子的互動時(shí)間，也能在游戲世界里更了解自己的孩子在想什么，喜歡什么，什么讓他們更快樂，什么讓他們更能夠釋放壓力，但是要能夠去正確引導(dǎo)和指引他們哦。

作者：龔翔

圖片：龔翔

編輯：龔翔

審核：龔翔

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