“禹您同行”欄目此次對話的王曉峰老師，是從浙江金華蘭溪諸葛鎮(zhèn)走出的易學(xué)實(shí)踐者——上世紀(jì)70年代初生于毗鄰諸葛八卦村的書香之家，自幼聽著“讀書明理，謙正做人”的庭訓(xùn)長大，身上既有三國諸葛氏傳衍的易學(xué)文脈，更藏著“還易于民，道濟(jì)天下”的初心。三十余載研易路，他從醫(yī)易同源的根基起步，到成為企業(yè)信賴的實(shí)戰(zhàn)名家，始終沒偏離“讓易學(xué)滋養(yǎng)大眾”的方向。

王曉峰老師

王曉峰老師的易學(xué)啟蒙，藏在諸葛鎮(zhèn)的文脈與家庭的熏陶里。老家毗鄰諸葛八卦村，村里的布局、長輩聊起的諸葛氏易學(xué)故事，早早讓他感知到 “易理藏于生活”；家中 “親近賢長，求真務(wù)實(shí)” 的庭訓(xùn)，更讓他養(yǎng)成了 “不空談、重實(shí)際” 的做事風(fēng)格。而他的學(xué)問根基，是從中醫(yī)扎下的 —— 早年隨叔父學(xué)中醫(yī)中藥，啃《黃帝內(nèi)經(jīng)》時(shí)，先懂了 “陰陽五行”“天人相應(yīng)” 的道理，后來又慢慢接觸儒釋道易醫(yī)五家學(xué)問：從儒學(xué) “中庸” 里學(xué)處世分寸，從佛學(xué) “緣起性空” 里悟變化規(guī)律，從道家 “道法自然” 里明天地秩序，最后在易學(xué)里把這些融會貫通。他總說：“學(xué)易不能只盯著術(shù)數(shù)，得先懂天地人的整體規(guī)律，才算摸到門。”

在研易的路上，幾位名師的指引讓他的學(xué)術(shù)境界不斷躍升。他曾親炙南懷瑾先生，學(xué)會了 “經(jīng)史合參、道器相融”，不再把易學(xué)當(dāng)成單純的推演工具，而是看成能指導(dǎo)生命的哲學(xué)；師從黃鑒先生后，系統(tǒng)學(xué)了《易魂》學(xué)派的 “八卦象數(shù)” 實(shí)戰(zhàn)技法，練出了 “見微知著” 的本事 —— 看一個(gè)物象，就能對應(yīng)到卦理，讀懂背后的規(guī)律；還受教于譚德貴先生，深化了易學(xué)與宗教學(xué)的交叉研究，更明確了 “以道馭術(shù)” 的方向。這些積累讓他的 “天人合一” 不再是書本上的話：幫企業(yè)看風(fēng)水時(shí)，不僅能算準(zhǔn)辦公樓的方位五行，還能結(jié)合創(chuàng)始人的命理、行業(yè)的屬性，找到三者共振的最優(yōu)解，業(yè)界都稱這是 “活的天人相應(yīng)論”。

王曉峰老師

三十多年來，王曉峰老師一直抱著 “求真務(wù)實(shí)” 的勁，把易學(xué)從典籍里拉到了生活和企業(yè)里。上世紀(jì) 80 年代末就立志研易，后來專職做易學(xué)指導(dǎo)，受聘為多家企業(yè)的常年顧問：幫陷入資金鏈危機(jī)的制造企業(yè)調(diào)財(cái)位、看時(shí)機(jī)，建議聚焦細(xì)分市場，半年就實(shí)現(xiàn)營收翻倍；給個(gè)人解困惑時(shí)，從職業(yè)選擇到婚戀調(diào)適，都用 “易理明象，象以載道” 的方式，幫人在岔路口找方向。這份實(shí)戰(zhàn)功底讓他贏得了不少認(rèn)可，拿過 “國易獎”“金羅盤獎”，還被聘為諸夏周易文化研究院的常務(wù)副理事長，事跡也收進(jìn)了《走向世界的中國學(xué)者》，但他總說：“這些不是目的，能幫人解決問題才重要。”

而他最看重的，始終是 “還易于民，道濟(jì)天下” 的初心。他常說 “易學(xué)不是廟堂里的秘學(xué)，該是老百姓能用的智慧”，所以至今還在各地做公益講座：把六十四卦說成 “六十四種人生境遇的指南”，教大家分辨 “什么時(shí)候該沉下心積累，什么時(shí)候該抓住機(jī)會”；把晦澀的卦辭轉(zhuǎn)化成 “職場選什么方位辦公”“家里怎么調(diào)五行更舒服” 的實(shí)在建議，讓沒接觸過易學(xué)的人也能聽懂、能用。就像小時(shí)候聽庭訓(xùn) “讀書明理” 一樣，他現(xiàn)在做的，就是讓易學(xué)成為 “明理” 的工具，幫更多人把日子過順。

王曉峰老師

訪談尾聲，韓名禹從 “禹您同行” 欄目的視角總結(jié)道：“您從諸葛鎮(zhèn)的書香少年，到用三十多年踐‘還易于民’，每一步都貼著‘求真務(wù)實(shí)’和‘道濟(jì)天下’走。” 王曉峰老師回應(yīng)：“就是記著當(dāng)初立志研易的心思，想讓易學(xué)不只是老古董，能幫到更多人，這就夠了?！?從欄目觀察來看，這種 “承文脈、重實(shí)戰(zhàn)、懷初心” 的堅(jiān)守，恰是他能在易學(xué)領(lǐng)域走穩(wěn)走遠(yuǎn)的關(guān)鍵 —— 他讓易學(xué)真正成了 “照見當(dāng)下、指引未來” 的活智慧，也讓 “還易于民” 的初心，在一次次實(shí)踐里落地生根。