南京理工大學(xué)悄悄資助貧困生的故事，我看一回，哭一回，那是忍不住地珠淚橫流……

這件事得從頭說起。

有一次南理工校長去學(xué)生食堂吃飯，去的比較晚，食堂里面已經(jīng)沒有什么人了。他看到一個男生怯懦懦地讓食堂阿姨給他多打一點青菜葉子，免費的湯打了兩碗。

男生一大盤子米飯，一堆青菜和兩碗菜湯，就是這個學(xué)生的午餐。

校長禁不住去問食堂阿姨：這個學(xué)生平時都這么吃飯嗎？

阿姨點點頭，然后兩個人細細聊了幾句。校長沒有多說什么，飯都沒吃就走了。

校長回到辦公室就拉著學(xué)校的相關(guān)人員開會，要求給這個學(xué)生補助。

下屬說，好的，我馬上走流程，讓他提供貧困證明，申請助學(xué)金。

校長一聽，急了：不行，不用走流程，直接將錢打到飯卡里。

有人又說道：校長，這不符合規(guī)定啊，要是追究起來……

校長不等他把話說完，立刻打斷：我看不了孩子這樣！正長身體呢，天天都喝湯喝到飽，那怎么行？有什么責(zé)任我來承擔！

這時，角落里有傳出一個聲音：這樣的學(xué)生不止一個吧，只資助一個學(xué)生，那其他的學(xué)生就……

沉默了一會兒，校長低沉地說：把這樣的學(xué)生都找出來，但我有個要求，不動聲色，不打擾任何一個學(xué)生，不去問詢?nèi)魏我粋�人，悄悄地把事情辦了。

說干就干，先是從大數(shù)據(jù)著手，篩選出每月在食堂消費最低的前10%的學(xué)生，然后每月至少吃夠60次的，但是花費不超過420元的學(xué)生。

為什么是60次，因為60次可以判斷出這個學(xué)生幾乎從未點過外賣。

篩選出的學(xué)生根據(jù)名單，以檢查宿舍衛(wèi)生為由，趁學(xué)生上課的時候，去宿舍打開他的柜子，看看衣物和生活用品，進一步核對準確。

這件事悄無聲息地在南京理工大學(xué)進行著，很快事情告一段落。

剛上大一下學(xué)期的女孩子小宋，來自蘇北農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)且身體不好，家中還有弟弟妹妹上學(xué)，經(jīng)濟壓力極大，她考上南理工后，靠助學(xué)貸款交上學(xué)費，生活費則靠母親每月省吃儉用積攢的幾百元錢。

她格外的節(jié)約，早上只買一個饅頭配免費的粥，午餐和晚餐固定在食堂最便宜的窗口打一份素菜和半份米飯。幾乎從不吃肉。

從大一下學(xué)期起，她的校園卡每個月下旬會莫名其妙的多出300元，起初她以為是系統(tǒng)錯誤，甚至連續(xù)兩個月沒有敢動用這個錢，直到輔導(dǎo)員找到她，這是學(xué)校悄悄打給你的生活補助費，不用申請，也不用還。

小宋當場紅了眼睛，哭得一塌糊涂。

她小心翼翼地點了一份紅燒肉，食堂阿姨和老師躲在角落里看她，也默默地流下了眼淚。

后來她在校園匿名帖里寫道：那天打飯時，阿姨像往常一樣多給了我一個雞蛋，我假裝沒發(fā)現(xiàn)，其實轉(zhuǎn)身就哭了。原來被人偷偷愛著是這種感覺：你不必開口，世界已經(jīng)接住了你的脆弱。

還有一個男生來自安徽農(nóng)村，父親患有慢性病，需長期服藥，母親在縣城打零工，收入微薄，家中還有年邁的奶奶需要照顧。

男生考上南理工后，為了減輕家庭負擔，除了上課，幾乎把所有的時間都花在兼職上，周末幫忙在食堂打飯，假期在快遞驛站分揀包裹，每月能掙五六百元，但仍然難以覆蓋每月1000多元的生活開銷。

他很少在食堂點葷菜，最常吃的是食堂的1元特價菜，有時候甚至一天只吃兩頓飯。從大二開始，他的校園卡里準時多出400元。

第一次收到錢時，他在日記里寫道：我以為是阿姨手抖多刷了，后來發(fā)現(xiàn)每個月都準時到賬，才明白是學(xué)校在幫我。最感動的是，這筆錢沒有任何附加條件，不用謝感謝信，不用當眾發(fā)言，甚至沒人知道是我。

還有一位女生來自云南山區(qū)，父母以種植烤煙為生，年收入不到2萬，她是家中的長女，下面還有兩個弟弟在讀書，考上南理工后，她靠著助學(xué)貸款和親戚東拼西湊的錢交了學(xué)費，生活費則靠每月家里寄的500元錢。

為了省錢，她從不買衣服，大都是高中同學(xué)送的舊衣，鞋子穿破了，就補補繼續(xù)穿，食堂吃飯時，她只選最便宜的飯菜，連一包辣醬都要分多次用。

同樣，突然有一天，她的校園卡里多出來300元，她立馬找到充值處，說卡里錢多了，輔導(dǎo)員才告訴她真相，這些打到你卡里的錢，是學(xué)校悄悄安排的，就是為了讓你安心讀書。

女生當場哽咽：我從沒有想過，我自己偷偷藏起來的自尊，會被學(xué)校這樣小心地呵護……

類似這樣的案例還有很多，為什么南理工“偷偷摸摸”這樣做呢？

大部分情況下，受到資助大學(xué)生首先要證明自己家里很窮，動不動還要上臺發(fā)表受助感言，讓大家都知道，他需要同情。這讓一個十幾歲的孩子多為難�。�

很多學(xué)生覺得家丑不可外揚，表格放在面前的時候，他選擇了尊嚴，而不是一個月幾百塊錢。甚至有人為了面子放棄補助，轉(zhuǎn)頭偷偷去做兼職，結(jié)果累垮了身體。

貧困不是錯誤，沒有必要讓一個孩子站在臺上，說自己有多難！

真正的關(guān)懷從不是居高臨下的施舍，而是蹲下來，用對方能接受的方式，悄悄托一把。

后來，第一個女孩子將這份溫暖轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，本科期間，連續(xù)三年獲得國家獎學(xué)金，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)成為一名教師，立志幫助更多像她一樣的農(nóng)村孩子走出大山。

她在教師節(jié)給母校寫信時說，當年那筆沒說出口的補助，讓我明白，貧窮不是恥辱，而是學(xué)校教會我的，是永遠保持對生活的善意。

第二位男生憑借優(yōu)異成績保研本校，研究生期間參與多個振興鄉(xiāng)村的科研項目，畢業(yè)后加入一家科技企業(yè)，效力于用技術(shù)幫助農(nóng)村地區(qū)降低生產(chǎn)成本。

他在畢業(yè)典禮上說，當年那筆藏在數(shù)據(jù)里的補助，教會我的不僅是生存，更是如何有尊嚴地成長。

第三個女生畢業(yè)后回到云南，成為當?shù)匾凰袑W(xué)支教老師，用自己的工資資助了3名山區(qū)孩子讀書。

她在日記里寫道，當年南理工教會我的不是接受幫助，而是傳遞溫暖，現(xiàn)在我終于明白，為什么當年那筆錢沒有署名，因為真正的善意，從來不需要記住是誰給的。

南理工截至目前，這個項目已經(jīng)實施7年，累計投入700多萬元，幫扶4萬多人次，項目資金主要來自校友、師生和社會愛心人士的捐贈。

我明白了，這才是真正的“高等教育”！