在管理比自己能力強的人時，你必須要有一個核心認知，那就是管理不等于能力碾壓。

這里首先要明確的一點就是：管理者不需要在所有方面都比下屬強。就像愛因斯坦的老板弗萊克斯納，他其實只是一名中學老師，他沒有博士學位，也不是任何領域的專家，但他卻成功的管理了愛因斯坦等一眾天才科學家，讓普林斯頓高等研究院成為20世紀最偉大的科研機構之一。

一、重新定義管理的本質。

管理的核心不是"管"，而是“理”，當你面對能力比自己強的員工時，管理的關鍵問題不在于怎么管，而是要重新理解管理這兩個字本身的意義。管理者的價值在于：

1、整合資源。將各種有效資源導入到合適的位置，然后合理有效配置各種資源讓有限的資源發(fā)揮最大的功效。

2、創(chuàng)造環(huán)境。在企業(yè)管理中，管理者為高能力員工提供能發(fā)揮他們才能的平臺很重要，類似得到千里馬你也要有草原供他們奔跑一樣。

3、做好溝通協(xié)調配合服務。通過人際關系協(xié)調讓具有不同專長的人形成合力，氣出一孔，力合一處。

二、管理比自己能力強的下屬之前要先識別和定位什么才是高能力員工。

1、避免“俄羅斯套娃現(xiàn)象”。在職場中我們經常會看到，有的人怕自己的下屬搶自己的飯碗，總是招聘能力不如自己的員工，然后下屬再招聘能力不如自己的下屬，這樣長此以往就會讓整個團隊在市場中失去競爭力。因此，作為上司的你不要總是招募那些和自己類似，但知識、能力、經驗明顯不如自己的人做下屬。一個組織如果所有成員的能力水平和崗位職級完全成正比，那可能說明你的組織長期缺乏包容性，終究難以壯大發(fā)展，也難成大事。

2、正確識別高潛力員工。你可以把高潛力員工放到項目上去讓他們親自參與實踐甚至做負責人，這可能是對他管理能力的最好考驗，通過進入實際項目管理考驗他們的戰(zhàn)略管理能力、人際溝通協(xié)調能力、流程建構能力和項目執(zhí)行能力以及結果預期管控能力。

三、管理比自己能力強的員工可以參考以下策略。

1、用人之所長。發(fā)揮團隊中每個人的個人所長。不要勉強員工去做他們不擅長的事，而是順應員工的天賦秉性，讓他們去做那些自己最感興趣、最得心應手的事情。單就這一項往往對管理者的綜合素質要求就相當高，估計目前市場中有一半的管理者是不合格的，也難怪董明珠說，作為老板和管理者，你首先自己要合格。這就要求管理者掌握事物的規(guī)律，洞悉人性，充分了解每個員工的優(yōu)勢和劣勢，并盡量為他們創(chuàng)造發(fā)揮優(yōu)勢的機會。在共同使命和愿景的驅動下，給予員工足夠的工作自主權。

2、抱著成就他人思維、信念做事。優(yōu)秀的管理者成就自己，而卓越的管理者成就他人?！稄膬?yōu)秀到卓越》這本書的作者吉姆.柯林斯說過，“優(yōu)秀是卓越的大敵，這就是鮮有優(yōu)秀者實現(xiàn)卓越的主要原因?！蔽覀兩磉吅苌儆凶吭降娜?，但是可能會有很多優(yōu)秀的人；我們身邊可能沒有幾個人能夠過上美滿的生活，但是他們過上好生活還是比較容易的。在職場中，我們也往往看到可能沒幾家公司是屬于卓越的公司，但也許他們活的不錯已經被社會算作優(yōu)秀了，因為社會判斷的底線是至少他們目前看著還不錯、還沒有倒閉。這就導致很多企業(yè)看著表面光鮮但你進去一考察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)內部管理都是亂七八糟的。做企業(yè)如此，那么做管理者也一樣，很多人認為優(yōu)秀的管理者可能只是把指揮和監(jiān)督做到位了，但是卓越的管理者是給團隊成員成就大事所需的資源和自由，讓他們在自己擅長的領域充分發(fā)揮自己的特長。

3、在團隊中建立信任和尊重，重視管理者品格成長更重要。不管做任何事情，品格比天賦永遠更重要。管理者無須是天才，但求人品和價值觀要說的過去，與高能力員工建立良好關系的基礎是相互尊重和信任，而不是赤裸裸地權力壓制，拿著雞毛當令箭那一套萬萬不可取。

四、管理比自己能力強的人，年輕管理者的特殊挑戰(zhàn)到底在哪里？

如果你是年輕的管理者，面對資深的高能力員工，那你就要特別注意：

1、樹立自己的專業(yè)聲譽。你要通過展示你在管理、協(xié)調、決策等方面的專業(yè)能力來獲得高能力員工的認可，而不是試圖在技術專業(yè)度上超越他們，因為對于很多高精尖領域來講，單從技術層面來講超越比自己能力強的人是有一定的經驗和時間限制的，特別是一些科研院所，比自己能力強的這些人往往都是具有很高社會、行業(yè)聲譽的老前輩，就算經過若干年的歷練你也未必就能超過人家。

2、學會運用向上管理思維。掌握向上管理的技巧，把領導變成自己的資源，同時也要學會如何被下屬“向上管理”。對于那些各方面能力超群的下屬來講，作為管理者，主打一個適時、適事聽勸，相互學習，共同成長。

五、實用管理工具。

1、注重做事的執(zhí)行效率。

在各種管理工作執(zhí)行中，你要學會提高執(zhí)行效率，別做事磨磨唧唧，一個事情別人問了八次還沒見你有任何決策。那些能力比你強的人往往都看別人做事的效率，因此，作為他們的上司，要對于簡單任務學會立即完成決策，避免占據(jù)大家的認知資源。這樣你就可以把更多精力放在需要深度思考的管理決策上。

2、善于運用平行管理。

平行管理即要有管理平行關系的思維。現(xiàn)代職場中，我們也許只是和少部分人是上下級關系，更多的時候可能大家都是平行關系。領導力的核心是要有強烈的主人意識，你越是能把身邊的很多人都能集聚到同一件事情之上，說明這個人的領導力越強。領導力并不只是體現(xiàn)在上下級關系中，在日常工作中其實領導力可能滲透在我們向下的管理、向上的管理和平行的管理各種工作協(xié)調中，平行管理做的好同樣也是個人領導力強的一種表現(xiàn)。

3、平時注重關系管理。

在職場中，個人覺得公私還是需要分開的。上班期間大家就別稱兄道弟了，工作中大家最多只是工作關系，這樣開展工作時大家就不必為了私人情感拉扯而處處為難。當然，下班之后，大家該怎么交往還是怎么交往，其實這兩者只要邊界清晰，也不存在什么為難，任何職場中，邊界清晰都好過邊界模糊不清，模糊不清的職場關系只會讓管理者做不好管理工作。

總結：管理比自己能力強的人，關鍵是要把握好以下幾點：

?角色定位清晰：管理者要從控制者轉變?yōu)榉照吆唾x能者，去成就他人的同時成就自己。

?價值創(chuàng)造。通過整合資源、協(xié)調關系、科學決策等管理創(chuàng)新為團隊創(chuàng)造價值。

?相互成就。管理不光是指揮與監(jiān)督的權利壓迫關系，而是一種建立互相成就的合作關系。

? 持續(xù)學習。保持永無止境的好奇心，保持開放心態(tài)，多向業(yè)內頂尖的人學習，同時也向優(yōu)秀的下屬學習。

記住，在這樣一個知識經濟時代，你最重要的競爭力就是學習力，作為管理者，你的學習能力、適應能力以及綜合能力往往比單一的專業(yè)技能提高更重要。