字節(jié)跳動創(chuàng)始人 張一鳴

作者 | 邱鑫浩

來源 | 邱處機

離開字節(jié)跳動日常管理四年的張一鳴，帶著他對人才培養(yǎng)的深刻思考，重新回到了公眾視野。

10月9日，上海徐匯漕河涇新興技術(shù)開發(fā)區(qū)，由字節(jié)跳動創(chuàng)始人張一鳴與上海交通大學ACM班創(chuàng)始人俞勇教授共同發(fā)起的上海徐匯知春創(chuàng)新中心正式開業(yè)，張一鳴罕見現(xiàn)身。

這是張一鳴自2021年卸任字節(jié)跳動CEO后，少有的公開活動之一。

活動現(xiàn)場，14名16-18歲的預備研究員與他們的父母一起，見證了這家民辦非營利性機構(gòu)的啟航。

這些年輕人從800多名報名者中脫穎而出，他們展示的敦煌古風主題AI游戲、火箭發(fā)射動力裝置等小組作品，勾勒出張一鳴與俞勇對未來創(chuàng)新人才的期待。

一

十年思考

張一鳴在分享中提到，自己長期關(guān)注人才招聘和培養(yǎng)，注意到很多人才潛力沒有被充分挖掘。他以機器學習模型中的過擬合現(xiàn)象作為類比：“有的人才可能專業(yè)知識扎實，也有高精準的技能，但面對創(chuàng)新任務就不行了?！?/p>

這一比喻折射出張一鳴對當前人才培養(yǎng)模式的深刻觀察。這位憑借算法推薦引擎改變互聯(lián)網(wǎng)格局的企業(yè)家，如今將目光投向了更上游的人才培養(yǎng)領域。

知春創(chuàng)新中心的構(gòu)想始于2024年10月。當時張一鳴問俞勇：“是否愿意一起創(chuàng)辦一個小而精的創(chuàng)新研究與人才培養(yǎng)機構(gòu)？”俞勇教授反問：“你是認真的嗎？”在得到肯定答復后，這個創(chuàng)新機構(gòu)的想法由此成型。

知春創(chuàng)新中心的誕生，源于張一鳴長達近十年的教育思考。

2016年，還在擔任字節(jié)跳動CEO的張一鳴注意到，公司表現(xiàn)突出的算法工程師里，有好幾位都畢業(yè)于上海交通大學ACM班。這個班級由俞勇教授創(chuàng)建，曾三奪ACM全球總冠軍，打破了歐美學校在程序設計競賽上的長期壟斷。

為了一探究竟，張一鳴專程前往上海交大，拜訪了俞勇教授和ACM班顧問、圖靈獎得主John Hopcroft，真切感受到教育給學生帶來的可能性，由此萌生了支持教育創(chuàng)新探索的想法。

隨后，張一鳴資助了由John Hopcroft教授和中國工程院院士高文教授共同發(fā)起的“高校計算機專業(yè)優(yōu)秀教師獎勵計劃”，以支持中國高校計算機教育提升。

知春創(chuàng)新中心的構(gòu)想，一定程度上也受到歐林工學院的啟發(fā)。

這所位于美國波士頓郊區(qū)的學院，極為注重學生的動手能力和項目制學習，并鼓勵學生追隨自身興趣與熱情。該校每年僅招收80名本科生，但其本科畢業(yè)生質(zhì)量很高，甚至不遜于麻省理工學院和斯坦福大學。

對于俞勇而言，這個創(chuàng)新中心是他教育生涯的新征程。這位已從教40年的教授表示：“創(chuàng)建ACM班已是第24個年頭，從教更是第40個年頭，我已年逾花甲，但我還想折騰?！?/p>

俞勇為知春創(chuàng)新中心確立了“好奇、探源、破界、創(chuàng)造”的理念。他期待面對紛繁復雜的世界和模糊且不可預見的未來，學生們能保持內(nèi)心堅定、敢于創(chuàng)新并心懷熱愛。

二

張一鳴的人才觀

張一鳴的人才觀，始終是其商業(yè)成功背后的重要支撐。

一直以來，張一鳴都認為“一個CEO應該是優(yōu)秀的HR”，并分享經(jīng)驗說：“其實業(yè)界的人才都是你的，因為人才都是流動的。”

這一理念也延續(xù)到了字節(jié)跳動的日常運營中。2024年初，字節(jié)跳動再次啟動Top Seed研究實習生專項計劃，提供每日2000元的高薪，瞄準博士及碩士人才，瞄準AI領域前5%的年輕人。

同時，張一鳴還親自一對一去拜訪重要AI論文的作者，其中包括未畢業(yè)的博士生?，F(xiàn)任豆包大模型團隊研究員的敬伍，在2019年畢業(yè)之際，就曾被現(xiàn)豆包大模型Foundation團隊負責人項亮親自到校拜訪，并共進牛排晚餐。

張一鳴此次投身創(chuàng)新人才培養(yǎng)，與其商業(yè)理念一脈相承。

在知春創(chuàng)新中心，張一鳴再次強調(diào)了他的教育理念：創(chuàng)新中心希望培養(yǎng)思維活躍、有熱情和韌性的人才，核心是獨立思考和重視實踐，關(guān)注長期和全局，在探索中學習，保持平常心，放松自信，擁抱不確定性。

這位曾打造出今日頭條、抖音等現(xiàn)象級產(chǎn)品的企業(yè)家，正在將他對技術(shù)和創(chuàng)新的理解，注入到人才培養(yǎng)的底層邏輯中。

中心每年將面試招聘30名左右的年輕人，作為全職預備研究員。作為現(xiàn)有教育模式的補充，知春創(chuàng)新中心希望提供一條多樣化的人才培養(yǎng)路徑，培養(yǎng)一批具備“從0到1”創(chuàng)新能力的頂尖人才。

從算法推薦到人才培養(yǎng)，張一鳴仍在探索如何用技術(shù)優(yōu)化系統(tǒng)效率。只是這一次，他的對象不是信息流動，而是人的潛能發(fā)展。

在張一鳴看來，當前的教育模式就像過擬合的機器學習模型，雖然培養(yǎng)了眾多專業(yè)知識扎實的人才，卻往往失去了面對真正創(chuàng)新任務的能力。而他的新探索，正是要破解這一難題。

（全文完）

【參考資料】

1、《張一鳴和俞勇發(fā)起成立知春創(chuàng)新中心，探索培養(yǎng)創(chuàng)新人才》，高丹，澎湃新聞

【邱處機簡介】

主理人來自福建龍巖，現(xiàn)在常駐北京。公眾號專注于撰寫商業(yè)牛人的成長經(jīng)歷和認知升級，讓我們一起向他們學習，不斷成長，不斷進化。

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