“同學(xué)們，你們知道嗎？奧運冠軍蘇炳添為了實現(xiàn)夢想，堅持訓(xùn)練17年，即使面對傷病與挫折也從未放棄，這份堅守與拼搏，正是我們中國人的體育精神！”在濟南市某小學(xué)的體育課堂上，濟南大學(xué)體育學(xué)院實習(xí)學(xué)生黨員尹行的話語，讓原本專注于動作訓(xùn)練的孩子們瞬間豎起了耳朵。這堂別開生面的“思政體育課”，正是濟南大學(xué)體育學(xué)院實習(xí)學(xué)生臨時黨支部探索“體育思政實踐教學(xué)”的生動寫照。

為破解實習(xí)階段專業(yè)提升與黨性錘煉“兩張皮”難題，今年以來，濟南大學(xué)體育學(xué)院立足體育專業(yè)實習(xí)特點，創(chuàng)新成立實習(xí)學(xué)生臨時黨支部，以“三融”工作法為抓手，把黨性教育融入實習(xí)全過程，讓實習(xí)不僅成為提升專業(yè)能力的“練兵場”，更成為錘煉黨員初心的“大課堂”。

——融思政于教案，讓課堂有“溫度”更有“深度”。臨時黨支部明確要求，每位黨員實習(xí)生在備課環(huán)節(jié)必須融入思政元素，每堂體育課至少講解1個紅色體育故事或闡釋1種愛國體育精神。從“女排精神”到“登山健兒勇攀珠峰”，從“殘奧運動員自強不息”到“體育健兒為國爭光”，一個個鮮活的案例、一段段感人的事跡，讓原本側(cè)重技能傳授的體育課，變成了傳遞信仰力量、厚植家國情懷的思政陣地，引導(dǎo)學(xué)生在強身健體中樹立遠大理想。

——融責(zé)任于教學(xué)，讓黨員有“擔(dān)當(dāng)”更有“作為”。針對實習(xí)學(xué)校部分學(xué)生體育基礎(chǔ)薄弱、運動信心不足的問題，臨時黨支部專門設(shè)立“黨員教學(xué)幫扶崗”。黨員實習(xí)生主動對接幫扶對象，通過課前溝通、課中指導(dǎo)、課后復(fù)盤，為每名學(xué)生制定個性化輔導(dǎo)計劃：對協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生，耐心拆解動作要領(lǐng)；對害怕運動的學(xué)生，用鼓勵式教學(xué)建立信心。在黨員的帶動下，越來越多學(xué)生愛上體育、主動運動，實習(xí)學(xué)校的體育課堂氛圍煥然一新。

——融服務(wù)于實踐，讓實習(xí)有“價值”更有“意義”。臨時黨支部始終秉持“服務(wù)群眾、踐行初心”的理念，組織黨員實習(xí)生利用課后、周末時間，主動為實習(xí)學(xué)校提供延伸服務(wù)：結(jié)合學(xué)校需求設(shè)計趣味運動會方案，讓孩子們在游戲中感受運動快樂；發(fā)揮專業(yè)特長指導(dǎo)校園足球隊訓(xùn)練，幫助隊員提升戰(zhàn)術(shù)水平；協(xié)助體育老師整理器材室、完善體育教學(xué)檔案……一件件實事，讓黨員的先鋒模范作用在基層一線落地生根。

截至目前，實習(xí)學(xué)生臨時黨支部17名黨員實習(xí)半年期間，累計開展“思政體育課”4696余節(jié)，精準(zhǔn)幫扶訓(xùn)練隊等學(xué)生80余人次，協(xié)助實習(xí)學(xué)校舉辦運動會12場，以扎實的行動贏得了學(xué)校師生的一致認(rèn)可，實習(xí)學(xué)校專門送來“育體又育心，實習(xí)顯擔(dān)當(dāng)”的錦旗?！耙郧翱傆X得實習(xí)只要把動作教好就行，現(xiàn)在我明白了，體育老師不僅是技能的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生品格的引路人?！痹邳h支部組織生活會上，尹行的分享道出了所有黨員實習(xí)生的心聲。

濟南大學(xué)體育學(xué)院實習(xí)學(xué)生臨時黨支部的實踐，不僅創(chuàng)新了體育專業(yè)實習(xí)育人模式，更以黨建為引領(lǐng)，為青年學(xué)生黨員搭建了“在實踐中成長、在服務(wù)中淬煉”的平臺，真正實現(xiàn)了“專業(yè)實踐”與“思政教育”的同頻共振，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的體育人才注入了強勁動力。

來源｜濟南大學(xué)體育學(xué)院