前兩天看到一個新聞，讓人心里不舒服，有人拍到一個小孩不穿衣服，像狗一樣爬行。

當時以為只是偶爾這樣，沒想到，今天看到新聞報道說這個孩子一年四季都不給穿衣服。

有人送飯，卻被要求放在地方。

孩子像狗一樣吃飯，狗一樣走路，狗一樣不穿衣服。

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這對父母是怎么想的？養(yǎng)狗嗎？很多狗的待遇都比他好吧。

據(jù)說孩子父母都是大學生，父親30多歲，母親40歲左右還是研究生，崇尚自然教養(yǎng)。

可自然教養(yǎng)是把孩子當野人養(yǎng)嗎？

我們可以讓孩子多跟大自然接觸，玩泥巴，摸魚爬樹都沒問題，可一年四季都不給穿衣服，我實在是想不明白為何這樣？

父母解釋：爬行是釋放天性，這也是適用于孩子不會走路之前，可以讓會爬的寶寶多爬。但當孩子會自己走路了，這就不是釋放天性，而是限制成長了。

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更諷刺的話這對夫妻，還有二胎，二胎則穿得很正常，為何偏偏要讓老大不穿衣服？難道老大不是親生的？還是另有所圖？

作為一個帶了四年孩子的奶爸，我也喜歡孩子親近自然，去玩沙子玩泥巴，都可以讓孩子玩盡興。但我更知道，自然不代表野蠻，釋放不等于放任。

三歲左右正是智力和骨骼發(fā)育的關(guān)鍵時期，一直四肢行走，對骨骼發(fā)育還是有影響。一直學狗，也會讓孩子認知錯位。

那對父母口中的自由，其實是讓孩子一步步偏離人類的成長軌跡。

這個孩子讓我想到了狼孩的故事，有一個小孩被狼群收養(yǎng)，喝狼奶長大，學像狼一樣行走，在七歲被人類解救，可這個狼孩再也難以融入人類社會，難以學習語言，行為，情感。不久就死了。

因為幼年時期是成長的關(guān)鍵時期，很多基本的認知的形成都在這個時期。

一旦錯過語言，行為，社交的關(guān)鍵期，這種另類育兒，帶來的不是自由，而是孤獨。

這對父母的實驗是很殘忍的，是在把孩子當狗孩一樣培養(yǎng)。

孩子每天跟家里的狗玩得最多，慢慢就在模仿狗的行為，所以吃飯穿衣行走都像狗。

由此可見，孩子父母對他的陪伴和養(yǎng)育是比較少的。

所謂的回歸自然，不過是父母逃避責任的借口。

有人報警說涉嫌虐待兒童，當?shù)卣{(diào)查說不存在虐待孩子，也排除了貧困。他們一家住的房車，收入來源靠女方父母資助。

我聽說在大理有一些特立獨行的人，也聽說有的夫妻在追求這種自然教養(yǎng)，甚至還有人遠離人群。

人始終是社會的動物，從小學習各種本領(lǐng)，走路，說話，共情，都是為了融入社會。

這種所謂的“自然教養(yǎng)”，其實已經(jīng)偏離了教育的本意。

教育從來不是放任，而是引導。

孩子不是試驗品，更不是父母理念的犧牲品。

真正的自然教育，是讓孩子尊重自然，理解生命，保持好奇，而不是剝奪他最基本的尊嚴和溫暖。

雖然，我們現(xiàn)在的教育也存在諸多問題，但不能從一個極端，走向另一個極端。

全文完

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