10月21日下午，由陜西省少年兒童文化研究會主辦，咸陽彩虹學校承辦，清華大學出版社、悅達＆電建·玖璽臺協(xié)辦的“走向全球的《山海經》——清華版《山海經》校園分享暨研討會”在咸陽彩虹學校成功舉辦。

活動由咸陽彩虹小學副校長姜曉娜主持

咸陽彩虹小學主管校長趙瑩致歡迎詞

活動以“千年古籍的現(xiàn)代重生與文化出?！睘橹黝}，匯聚了中國詩書畫研究會、清華大學出版社、南京林業(yè)大學、陜西學前師范學院、陜西省圖書館、陜西省柳青文學研究會、咸陽師范學院、延安大學西安創(chuàng)新學院的眾多專家學者，以及彩虹學校三百余名師生代表，共同見證了這部承載華夏先民智慧與想象的經典文獻，在當代文化傳承者的創(chuàng)新詮釋中煥發(fā)新生，并成功走向世界舞臺。

卞正華致辭

陜西省少年兒童文化研究會卞正華會長在致辭中，充分肯定清華版《山海經》為傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展提供的寶貴經驗，并深刻闡述了學術研究對文化傳承與創(chuàng)新的基石作用。他指出，堅實的學術是文化“破圈”重生的根基，為傳統(tǒng)的現(xiàn)代化轉型與世界性傳播提供了底氣與坐標。他強調，學術薪火的傳承關鍵在于激發(fā)青少年的研究興趣，培養(yǎng)新一代解讀人，讓學術光輝照亮經典重生與文化出海的前路。這為中華文明在世界的傳播注入持續(xù)生命力。

陳萬青致辭

協(xié)辦單位負責人陳萬青先生在致辭中動情的表示，企業(yè)界應當積極支持文化事業(yè)的發(fā)展。他認為，傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化轉型不僅需要學術界的深耕，也需要社會各界的共同參與。

浙江大學馬一浮書院敦和講席教授、中國訓詁學研究會副會長虞萬里與中國藝術研究院中國文化研究所副所長谷卿通過視頻現(xiàn)場致辭，對清華版《山海經》的現(xiàn)代價值予以高度評價。虞萬里教授指出，該版本以創(chuàng)新形式推動古籍“活起來”，是中國文化“走出去”的成功范例。谷卿先生認為，該作跨越語言壁壘，向世界傳遞先民的宇宙觀與想象力，是古籍現(xiàn)代轉化與文化出海的典范樣本。

作者孫見坤講座中

本次活動核心環(huán)節(jié)由青年歷史學者、清華版《山海經》作者孫見坤擔綱，他以“走進《山海經》的世界”為題，帶來一場內容豐富、見解獨到的主題講座。孫見坤以扎實的文獻功底與生動風趣的講述，系統(tǒng)梳理了《山海經》的文本結構、成書背景與流傳脈絡，引領聽眾跨越時空，走進上古中國的神話與現(xiàn)實交織的文明圖景。他在講座中指出，《山海經》并非單一文獻，而是由多部性質各異的文本匯編而成，凝結了先民對已知世界的記錄與對未知世界的想象。通過跨文化比較的案例，他闡釋了不同古文明地理志中普遍存在神話生物的現(xiàn)象，引發(fā)了觀眾對早期人類認知方式的深入思考。

孫見坤進一步提出，隨著考古發(fā)現(xiàn)與學術進展，現(xiàn)代學者在某些方面已能更準確地把握《山海經》的文本內涵。他舉例說明，書中部分記載在歷史地理方面的準確性甚至可與其他早期史籍相參證，從而揭示《山海經》不僅作為神話集成，更具備研究古代社會、地理與民俗的重要文獻價值。整場講座深入淺出，邏輯清晰，兼具學術深度與傳播效果，受到在場聽眾的熱烈反響。

現(xiàn)場通過視頻展示了藝術家陳絲雨如何從敦煌壁畫、青銅紋樣中汲取靈感，以極具現(xiàn)代感的筆觸讓上古神獸“躍然紙上”。陳絲雨的山海圖大膽而富含奇思妙想，既保持傳統(tǒng)韻味，又賦予神獸形象以現(xiàn)代審美特征?，F(xiàn)場還舉行了圖書捐贈儀式。作者孫見坤向咸陽彩虹學校、清華大學出版社向陜西省圖書館分別捐贈了清華版《山海經》系列叢書及其多語種版本，為文化傳承播撒種子。

清華大學出版社張立紅老師分享了該版《山海經》從策劃到出版的完整歷程。她透露，這個項目歷時三年多，期間經歷了無數(shù)次的修改和完善，最終成為歷久不衰的經典之作，并引領了山海經繪本出版熱潮。 張老師重點介紹了該書“出?！钡倪^程和經驗。清華版《山海經》“中國內容，國際表達”的出版策略，使得清華版《山海經》在國際市場上獲得了良好反響，并成功輸出英文、俄文、韓文、泰文、哈薩克文等多語種版權。

校園舉辦閱讀《山海經》場景

大合影

本次“清華版《山海經》”主題活動的成功舉辦，不僅是一場高水平的文化學術交流，更是一次成功的傳統(tǒng)文化普及與創(chuàng)新推廣實踐。通過學術、藝術與出版的有機結合，生動展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當代的創(chuàng)新活力與全球傳播力。陜西省少年兒童文化研究會常務副會長李巖教授表示，未來將繼續(xù)推動此類活動走進更多地區(qū)與學校，持續(xù)探索文化傳承與現(xiàn)代科技融合的新路徑。（視點網報道）