北京
“老師，為什么我樣例都通過了，只拿了一半分？”無論在課堂練習(xí)，還是比賽中，經(jīng)常會有學(xué)生提出這樣的疑問。這一現(xiàn)象在信息學(xué)競賽中極為典型，讓不少參賽者困惑：明明測試樣例通過了，最終得分卻只有一半甚至更低。
為什么樣例通過不等于滿分?
樣例的局限性
許多初學(xué)者會陷入一個誤區(qū)：“樣例過了，我的程序就正確了?！边@是一個危險的認知。樣例通常只是極小部分測試數(shù)據(jù)，往往僅有1~3組簡單情況。而正式評測時會有數(shù)十甚至上百組測試點，覆蓋各種邊界情況、大數(shù)據(jù)場景以及極端條件。
事實上，對于同一道題目，不同的測試數(shù)據(jù)量級，對應(yīng)的解題方法很可能不同。這一點在USACO(美國信息學(xué)奧林匹克競賽)中最為常見——同一個題面，銀組與銅組都會考察，但兩者的核心區(qū)別就在于數(shù)據(jù)范圍的差異。
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