最近在知乎上看到有人提出一個(gè)問(wèn)題，剛好戳到了我。

好像在很多人眼里，這兩件事只能二選一：要么讓她早早學(xué)會(huì)洗衣做飯，將來(lái)“顧家”；要么全力培養(yǎng)她讀書(shū)上進(jìn)，以后靠本事吃飯，不用看人臉色。

但說(shuō)真的，這種非此即彼的思路，本身就錯(cuò)了。

做家務(wù)，從來(lái)不是“為別人服務(wù)”的技能。

它是一種最基礎(chǔ)的生活能力，是對(duì)自己負(fù)責(zé)的開(kāi)始。

一個(gè)連自己都照顧不好的人，哪怕學(xué)歷再高、收入再高，也很難真正站穩(wěn)腳跟。

而努力讀書(shū)、爭(zhēng)取好工作，也不是為了“擺脫家務(wù)”，而是為了擁有選擇的權(quán)利：可以選擇什么樣的生活，也可以決定要不要親自動(dòng)手。

真正的教育，不是把孩子往某個(gè)極端推。

不是把她關(guān)在廚房里練“賢惠”，也不是把她塞進(jìn)題海里只認(rèn)分?jǐn)?shù)。

而是讓她明白：生活需要能力，而能力不分高低貴賤。

會(huì)做一頓飯，和會(huì)寫一份方案，本質(zhì)上都是解決問(wèn)題的能力。

能整理好一個(gè)家，和能管理好一個(gè)項(xiàng)目，都需要條理、耐心和責(zé)任心。

我們這一代父母，吃過(guò)苦，也見(jiàn)過(guò)太多“高分低能”或“眼高手低”的遺憾。

所以更該清醒：別用舊觀念綁架女兒，也別用新口號(hào)逃避責(zé)任。

教她做家務(wù)，不是為了讓她將來(lái)“討誰(shuí)喜歡”，而是讓她在獨(dú)處時(shí)也能把日子過(guò)得有滋有味。

支持她追求事業(yè)，不是為了讓她“逃離家庭”，而是讓她在面對(duì)世界時(shí)有底氣說(shuō)“我可以”。

教育的終點(diǎn)，從來(lái)不是“嫁得好”或“賺得多”，而是讓她無(wú)論身處何種境地，都能穩(wěn)穩(wěn)地站在自己的生活里：不依附，不慌張，不將就。

所以，別再問(wèn)“做家務(wù)還是找工作”了。

兩者都要。

因?yàn)橐粋€(gè)真正獨(dú)立的人，既能為自己掙前程，也能為自己煮一碗熱湯。