嗨，大家好，我是咩小胖。

周末帶娃出去玩的時(shí)候，很多小朋友都在沙池玩沙。一個(gè)四五歲的小男孩被老人一直叫著“臭臭”的小名。旁邊一個(gè)小朋友聽到后，開始笑他，周圍小朋友也笑起來(lái)。

小男孩被大家笑得又尷尬又生氣，對(duì)著身后的老人大喊，“不許叫我臭臭！”

而老人毫不在意，笑著說(shuō)，“這孩子脾氣還不小”，又對(duì)周圍的家長(zhǎng)們解釋道“這不賤名好養(yǎng)活嘛”。

不少老一輩的人都知道“賤名好養(yǎng)活”這句話，這要在以前的年代，大家都是如此也就罷了。而在現(xiàn)在，這觀念早就應(yīng)該改一改了，這樣的小名也不適合再給孩子起了。

家長(zhǎng)給孩子起名的時(shí)候，起大名通常會(huì)慎重考慮很久，而對(duì)乳名則抱著“小名在家里叫，無(wú)所謂好壞”的想法。隨心一想，隨口一叫，就起出來(lái)了。

孰不知乳名雖小，影響卻大，不恰當(dāng)?shù)娜槊瑢?duì)孩子的影響深遠(yuǎn)。

【影響一】影響孩子的自我認(rèn)知

名字不僅僅是一個(gè)代號(hào)，對(duì)孩子的影響是從小就開始的。而且通常孩子最先接觸到自己的名字就是小名，名字是自我認(rèn)知的重要組成部分。

那些帶有消極、貶低、甚至是奇怪的意思的乳名，如“笨笨”、“臭臭”、“丑丑”等。會(huì)在無(wú)形之中給孩子植入了負(fù)面的心理暗示，影響其自信心的建立和積極的自我形象塑造。

【影響二】影響孩子的語(yǔ)言發(fā)育

嬰幼兒期是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，孩子的名字，尤其是家長(zhǎng)頻繁叫到的小名，是他們最早接觸，也是頻繁接觸的詞匯。

過(guò)于復(fù)雜拗口或者是很幼稚的乳名，不利于孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

【影響三】容易讓孩子受到潛在的欺凌

孩子的乳名不僅僅是家長(zhǎng)使用，親戚、鄰居，幼兒園的老師、同學(xué)都可能知道。

過(guò)于私人化或者是怪異的乳名，當(dāng)在家庭以外的地方被別人叫出時(shí)，容易讓孩子感覺到尷尬、害羞甚至是被嘲笑。

在集體環(huán)境中，還有可能會(huì)成為其他孩子取笑的話柄，即便其他孩子是無(wú)意的，這樣也會(huì)增加孩子被孤立或者是欺凌的風(fēng)險(xiǎn)。

【影響四】影響到大名的權(quán)威性與習(xí)慣問(wèn)題

有些家長(zhǎng)喜歡叫孩子乳名，甚至在一些正式的場(chǎng)合也叫孩子的小名，這樣會(huì)削弱孩子對(duì)其大名（正式名字）的認(rèn)同感和重視程度。

孩子習(xí)慣了只對(duì)自己的乳名有反應(yīng)，會(huì)影響在正式環(huán)境中的適應(yīng)。比如，去了幼兒園，老師叫孩子大名的時(shí)候，孩子不知道叫的是自己，沒有反應(yīng)。

看看，乳名起錯(cuò)，對(duì)孩子的影響還真不小呢。所以，家長(zhǎng)要避開對(duì)孩子有不良影響的乳名。

以下5類乳名，家長(zhǎng)別給孩子起了，起了也要趕緊改！

1、具有貶低、消極的意義

笨笨、懶懶、哭包、淘氣包……

這些帶有貶低、消極意義的小名，容易打擊孩子的自信。

2、玩笑、不雅

狗蛋、胖墩、臭寶……

這類小名很容易讓孩子感覺尷尬，或者是被別人嘲笑。

3、怪異、難懂

有些小名是用生僻字組合，或者是為了標(biāo)新立異毫無(wú)邏輯的。

這類名字難以辨識(shí)，也不利于讓孩子自己記憶。

4、過(guò)度幼稚化

只適合在嬰兒期叫，而且難以隨著年齡增長(zhǎng)調(diào)整的乳名。

相比于孩子的大名來(lái)說(shuō)，孩子的乳名更傾注著家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛。是昵稱、愛稱，也要溫暖著孩子的成長(zhǎng)。

所以，給孩子起小名也要慎重考慮，避免對(duì)孩子造成不良影響。

家長(zhǎng)在給孩子起乳名的時(shí)候，既要考慮叫得順口，也要考慮好的寓意。

乳名承載著家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛和祝福，好的乳名能夠陪伴孩子健康、自信、快樂(lè)地成長(zhǎng)。