長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院毛守均醫(yī)生：幫10歲男孩提升專(zhuān)注力，學(xué)習(xí)社交雙進(jìn)步。

“孩子現(xiàn)在上課能坐得住、學(xué)習(xí)主動(dòng)，成績(jī)還提上來(lái)了，真的太感謝毛醫(yī)生！”近日，來(lái)自?shī)涞椎募议L(zhǎng)帶著錦旗來(lái)到長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院多動(dòng)癥康復(fù)中心，向毛守均醫(yī)生表達(dá)感激。此前，10歲的兒子因?qū)Ｗ⒘Σ钭屓医箲]：上課走神、小動(dòng)作不斷，寫(xiě)作業(yè)拖拉被動(dòng)，還伴隨輕微抽動(dòng)癥狀，和同學(xué)相處也常鬧矛盾，家長(zhǎng)試過(guò)多種方法都沒(méi)改善。

毛守均醫(yī)生接診后，沒(méi)有急于開(kāi)展干預(yù)，而是先做了全面評(píng)估：通過(guò)專(zhuān)業(yè)注意力測(cè)試量化孩子的專(zhuān)注時(shí)長(zhǎng)，結(jié)合家長(zhǎng)反饋的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)，再觀察孩子的行為表現(xiàn)與情緒狀態(tài)，精準(zhǔn)定位核心問(wèn)題。作為畢業(yè)于武漢科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院、有30余年兒科臨床經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，他秉承中西醫(yī)整體理念與辨證論治觀點(diǎn)，為孩子定制了“中西醫(yī)結(jié)合+行為引導(dǎo)”的個(gè)性化診療方案。

方案兼顧科學(xué)性與實(shí)用性：中醫(yī)層面溫和調(diào)理孩子體質(zhì)，為專(zhuān)注力提升筑牢基礎(chǔ)；西醫(yī)層面搭配“舒爾特方格”“聽(tīng)覺(jué)指令游戲”等趣味訓(xùn)練，針對(duì)性強(qiáng)化專(zhuān)注穩(wěn)定性與安坐能力；同時(shí)融入社交與情緒管理指導(dǎo)，教孩子簡(jiǎn)單的溝通技巧，幫他緩解社交中的焦慮。毛醫(yī)生還特別指導(dǎo)家長(zhǎng)，用“正向鼓勵(lì)”替代指責(zé)，比如“你今天專(zhuān)注寫(xiě)了20分鐘作業(yè)，進(jìn)步很大”，幫孩子建立自信。

干預(yù)一段時(shí)間后，孩子的變化肉眼可見(jiàn)：專(zhuān)注力顯著提升，上課能緊跟老師思路，安坐能力明顯增強(qiáng)；寫(xiě)作業(yè)不再需要家長(zhǎng)催促，主動(dòng)規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)步進(jìn)步；抽動(dòng)癥狀逐漸好轉(zhuǎn)，情緒也更穩(wěn)定，和同學(xué)相處融洽，不再輕易發(fā)生矛盾。家長(zhǎng)直言：“沒(méi)想到效果這么明顯，毛醫(yī)生的方案專(zhuān)業(yè)又好執(zhí)行，真的幫我們解決了大難題！”

深耕兒童發(fā)育行為領(lǐng)域30余年，毛守均醫(yī)生擅長(zhǎng)多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難等多種兒童疾病診療。他始終堅(jiān)持“一人一方案”，以精準(zhǔn)的診療和顯著的療效，贏得了廣大患兒家長(zhǎng)的一致好評(píng)。