2025年10月25日，第五屆“AI未來(lái)”全國(guó)中學(xué)生人工智能創(chuàng)新峰會(huì)暨牛頓蘋(píng)果樹(shù)創(chuàng)新人才培育活動(dòng)在上海科學(xué)會(huì)堂落下帷幕。作為以“牛頓蘋(píng)果樹(shù)”為科學(xué)精神象征的全國(guó)性青少年科創(chuàng)賽事，本次活動(dòng)聚焦“好奇心驅(qū)動(dòng)探索”與“AI時(shí)代創(chuàng)新使命”的深度融合，為青少年搭建了接觸前沿科技的平臺(tái)，助力其在人工智能領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)發(fā)展突破。此次活動(dòng)中，蜀山區(qū)作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)科創(chuàng)協(xié)作體單位受邀參賽。

合肥市五十中學(xué)天鵝湖教育集團(tuán)望岳校區(qū)對(duì)賽事高度重視，由合肥市十佳科技輔導(dǎo)員張美華老師牽頭組織、全程指導(dǎo)，選派三名學(xué)生參賽并斬獲佳績(jī)——七（2）班彭振洋同學(xué)的《基于AI大模型的初中古文背誦助手》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，同時(shí)入選“未來(lái)之星”十佳名單；八（19）班謝詠麟同學(xué)的《一種高爾夫推擊球技術(shù)智能訓(xùn)練系統(tǒng)》獲二等獎(jiǎng)；八（7）班薛涵銘同學(xué)的《基于北斗衛(wèi)星定位的人工智能軍工多語(yǔ)種智能語(yǔ)音盾牌》獲三等獎(jiǎng)。

彭振洋同學(xué)的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目聚焦初中古文學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，依托大語(yǔ)言模型與智能體技術(shù)，開(kāi)發(fā)出專(zhuān)門(mén)針對(duì)初中必背古文的智能輔導(dǎo)工具。該工具集成“智能問(wèn)答、逐句解析、背誦技巧指導(dǎo)、默寫(xiě)自動(dòng)檢測(cè)”四大核心功能，可覆蓋《桃花源記》《岳陽(yáng)樓記》等24篇初中必背古文。經(jīng)實(shí)際測(cè)試，使用該工具的學(xué)生古文背誦效率平均提升28%，默寫(xiě)正確率提高19%，為傳統(tǒng)文科學(xué)習(xí)提供了科技賦能新路徑。

謝詠麟同學(xué)的項(xiàng)目則瞄準(zhǔn)高爾夫推擊球訓(xùn)練的行業(yè)難點(diǎn)，針對(duì)傳統(tǒng)訓(xùn)練中“反饋滯后、缺乏科學(xué)量化標(biāo)準(zhǔn)、難以適配個(gè)體差異”等問(wèn)題，研發(fā)出集成多類(lèi)型傳感器與深度學(xué)習(xí)框架的智能訓(xùn)練系統(tǒng)。該系統(tǒng)可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)推擊球動(dòng)作數(shù)據(jù)，通過(guò)算法分析生成科學(xué)訓(xùn)練建議，并提供自適應(yīng)反饋，有效提升訓(xùn)練效率與動(dòng)作規(guī)范性。

薛涵銘同學(xué)的項(xiàng)目聚焦特殊場(chǎng)景下的溝通需求，將北斗衛(wèi)星定位技術(shù)、多語(yǔ)種語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)與實(shí)時(shí)翻譯技術(shù)相融合，研制出適用于邊境防護(hù)、維和救援等場(chǎng)景的智能語(yǔ)音盾牌。該裝備具備“離線翻譯、聲光同步反饋、輕量化便攜”等特點(diǎn)，能有效破解軍事行動(dòng)中的語(yǔ)言障礙，為提升任務(wù)溝通效率與人員安全提供技術(shù)支持。

學(xué)生的成績(jī)既是個(gè)人勤奮鉆研、勇于突破的結(jié)果，更是學(xué)校長(zhǎng)期深耕科技創(chuàng)新教育的縮影。望岳校區(qū)始終堅(jiān)持“五育融合”，通過(guò)開(kāi)設(shè)科創(chuàng)社團(tuán)、組建專(zhuān)項(xiàng)興趣小組、配備專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)等舉措，為學(xué)生搭建探索科技、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的實(shí)踐平臺(tái)，不僅幫助學(xué)生拓寬了人工智能領(lǐng)域的認(rèn)知邊界，更在其心中種下“探索未知、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)種子。未來(lái)，望岳校區(qū)將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為本、因材施教”的理念，持續(xù)完善科創(chuàng)教育體系，鼓勵(lì)學(xué)生瞄準(zhǔn)前沿科技領(lǐng)域，在實(shí)踐中提升創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)更多人工智能后備人才奠定基礎(chǔ)。（圖文：張美華）