11月1日，隨縣長(zhǎng)崗中學(xué)“書(shū)香湖北·全民閱讀示范社區(qū)‘大洪山書(shū)苑’”揭牌儀式成功舉辦。

活動(dòng)當(dāng)日，兩場(chǎng)高品質(zhì)的“相約鄉(xiāng)讀”講座同步舉行，分別從鄉(xiāng)土文化傳承與心理健康護(hù)航角度，為示范社區(qū)建設(shè)注入了深厚內(nèi)涵與活力。在聚焦鄉(xiāng)土文化傳承的講座中，湖北省旅游局原副局長(zhǎng)、省鄉(xiāng)村旅游協(xié)會(huì)總顧問(wèn)陸令壽以《鄉(xiāng)土文化的價(jià)值與傳承》為題，從“鄉(xiāng)土是刻在骨子里的根脈”切入，深刻剖析了時(shí)代變遷中的鄉(xiāng)愁隱憂(yōu)。他指出，當(dāng)前我國(guó)行政村數(shù)量在十年間銳減30多萬(wàn)個(gè)，自然村每天消失200多個(gè)，這不僅意味著村莊外殼的消逝，更是千年耕讀文化傳承的危機(jī)

陸教授強(qiáng)調(diào)，鄉(xiāng)村振興要為城市“招魂”，讓漂泊的心靈在鄉(xiāng)村找到棲息之地，并提出“農(nóng)為本、文鑄魂、旅賦能”的振興路徑。他還通過(guò)分享臺(tái)灣南投縣信義鄉(xiāng)、四川農(nóng)科村等案例，生動(dòng)闡釋了如何通過(guò)挖掘飲食、民俗等文化資源打造有文化品位的鄉(xiāng)村振興模式。整場(chǎng)講座融學(xué)術(shù)性、地方性與現(xiàn)實(shí)針對(duì)性于一體，引發(fā)了在場(chǎng)干部、鄉(xiāng)賢和文化教育工作者的強(qiáng)烈共鳴。

與此同時(shí)，在“大洪山書(shū)苑”溫馨的閱讀環(huán)境中，全國(guó)司法行政系統(tǒng)心理矯治專(zhuān)家賈俊正為師生家長(zhǎng)帶來(lái)一場(chǎng)深入人心的“心理輔導(dǎo)伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。她以親子共讀為切入點(diǎn)，向家長(zhǎng)和老師們闡述了如何通過(guò)閱讀這一日常行為，洞察孩子的內(nèi)心世界。閱讀不僅是知識(shí)傳遞的過(guò)程，更是情感交流的寶貴契機(jī)。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)時(shí)，書(shū)中的故事和人物往往會(huì)成為親子溝通的橋梁，讓孩子更愿意分享自己的感受和想法。賈俊老師還特別演示了如何通過(guò)精選讀物、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境等方式，將專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為家長(zhǎng)日常可用的溝通技巧。

兩場(chǎng)活動(dòng)，一場(chǎng)扎根宏大家國(guó)敘事，一場(chǎng)則關(guān)切個(gè)體心靈成長(zhǎng)，共同詮釋了“大洪山書(shū)苑”作為“書(shū)香湖北·全民閱讀示范社區(qū)”的多元價(jià)值。文化與心理的雙重賦能，凸顯該書(shū)苑不僅是圖書(shū)閱覽場(chǎng)所，更是理念傳播與素養(yǎng)提升的重要平臺(tái)，標(biāo)志著“書(shū)香湖北”建設(shè)在基層實(shí)踐中持續(xù)深化，為探索鄉(xiāng)村教育發(fā)展新路徑提供了有益借鑒。
作者：趙燕 周怡冉