為提升家庭教育水平，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。11月4日，彭水自治縣婦聯(lián)邀請(qǐng)心理咨詢師張春蘭走進(jìn)郁山中學(xué)校，成功舉辦一場(chǎng)以“攜手共育·為愛(ài)啟航”為主題的家庭教育指導(dǎo)講座。

全校1000余名家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與，本次講座旨在深入探討青少年心理問(wèn)題與家庭教育的緊密聯(lián)系，回應(yīng)廣大家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教育方法的迫切需要。

圖：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)開(kāi)始，郁山中學(xué)校副校長(zhǎng)冉小生致辭，他強(qiáng)調(diào)家庭教育作為孩子成長(zhǎng)基石的重要性，呼吁家長(zhǎng)們重視心理健康的科學(xué)培育，期望通過(guò)家校攜手，形成更強(qiáng)大的教育合力，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

圖：校長(zhǎng)致辭

講座中，張春蘭結(jié)合彭水本地發(fā)生的真實(shí)案例，剖析了當(dāng)代未成年人的心理發(fā)展特點(diǎn)，并分享高質(zhì)量的陪伴游戲和鼓勵(lì)式交流等有效親子溝通技巧。

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問(wèn)“你最愛(ài)誰(shuí)”引導(dǎo)親子雙方反思日常情感表達(dá)方式，指出夫妻關(guān)系緊張或隱瞞離異真相等行為，會(huì)嚴(yán)重破壞孩子的安全感。

隨后，張春蘭分享一名因長(zhǎng)期被情感忽視而陷入抑郁的高中生案例，揭示用手機(jī)安撫孩子，實(shí)則是情感缺席的縮影，告誡家長(zhǎng)務(wù)必重視孩子發(fā)出的每一個(gè)身體或情緒求助信號(hào)。

圖：知識(shí)講座

互動(dòng)實(shí)踐以“魚(yú)缸實(shí)驗(yàn)”與“私密問(wèn)答”展開(kāi)。“魚(yú)缸實(shí)驗(yàn)”邀請(qǐng)兩組親子家庭上臺(tái)參與，當(dāng)家長(zhǎng)動(dòng)手?jǐn)噭?dòng)魚(yú)缸時(shí)，缸內(nèi)魚(yú)兒驚慌游竄的景象，成為家庭關(guān)系動(dòng)蕩對(duì)孩子內(nèi)心造成沖擊的隱喻?！八矫軉?wèn)答”環(huán)節(jié)，通過(guò)親子間互問(wèn)生日、傾訴煩惱等話題，檢驗(yàn)出部分家庭溝通深度不夠，從而引發(fā)大家反思彼此在深度情感鏈接上的缺失。

圖：家長(zhǎng)參與魚(yú)缸實(shí)驗(yàn)

講座結(jié)束后，許多家長(zhǎng)紛紛表示受益匪淺。學(xué)生家長(zhǎng)劉女士感慨道：“這次講座讓我明白高質(zhì)量陪伴游戲與共同制定規(guī)則能解決孩子的游戲癮，希望以后能多舉辦這樣的活動(dòng)，自己也會(huì)更加關(guān)注孩子的心理健康，助力孩子安全成長(zhǎng)?！?/p>

本次講座通過(guò)真實(shí)案例與互動(dòng)實(shí)踐，不僅有效傳播家庭教育理念，提升其情緒覺(jué)察與親子溝通的實(shí)操能力，更進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，營(yíng)造家校聯(lián)動(dòng)、協(xié)同助力學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。