加拿大
【按】上學期期末，應《語文報》編輯老師的邀請，寫了幾篇關于“課文趣讀”的稿子，最近發(fā)在了《語文報》上。陸續(xù)轉回到我的公眾號上來，留下一個發(fā)表的印跡。
如果是按照我自己寫公眾號的狀態(tài)，很可能不會寫這樣的文章，覺得大多不過是對已有材料的簡單總結梳理罷了。不過，在編輯老師約稿后，我接受了這樣的邀請，主要基于兩點考慮：
1.雖然于我而言，所寫的東西不過是個常識，但從普及常識的角度而言，還是有意義的，讓更多人能夠通過我的文字了解這些文學常識，也算是功德一件。
2.常言說，老師要給學生一杯水，自己要有一桶水，或者說老師要有長流水，我所寫的這些內容算是一桶水，或者說長流水的一部分，雖然在備課時不一定非要寫下來，但是要在需要的時候，或者說學生問到的時候能及時回應?，F(xiàn)在把這些寫下來，算是對已掌握內容的細致梳理，有助于給學生講得更清楚。
【注】因為之前《語文報》發(fā)在他們的公眾號中，所以，我沒法按照原創(chuàng)轉載，只能先發(fā)個圖片?？纯戳粞灾心懿荒馨堰@個錄下來吧，圖片看著稍微費點兒勁兒，但也還能看清楚。
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