——西安經(jīng)開第一學(xué)校十路校區(qū)小學(xué)部新進(jìn)教師座談會

開學(xué)至今兩個多月，新進(jìn)教師成長之旅已悄然走過一段旅程。為傾聽教師心聲，凝聚教育力量，11月11日，經(jīng)開一校十路校區(qū)新進(jìn)教師交流座談會在會議室舉行。校領(lǐng)導(dǎo)與新進(jìn)教師們圍坐一堂，暢談教育初心，共敘成長歷程。

集體誦讀經(jīng)發(fā)精神

校長助理韋茹溫馨開場，回顧兩個多月來老師們的成長，從那些伏案的身影、課堂上的神采，大家都感受到了新教師的成長蛻變。

青年教師代表們依次登臺，分享入職以來的感悟與收獲，字里行間滿是對教育事業(yè)的熱忱與對成長的期許。

管昕憶老師娓娓道來，從初登講臺的忐忑到漸入佳境的從容，細(xì)數(shù)著與學(xué)生相處的點滴溫暖。她談到，在前輩教師的悉心指導(dǎo)下，自己不僅掌握了課堂教學(xué)的基本技巧，更讀懂了“教育是用心靈喚醒心靈”的深刻內(nèi)涵。

張淼老師聚焦教學(xué)實踐中的成長，分享了在教材解讀、課堂管理等方面的探索與收獲。她表示，每一次備課的打磨、每一次聽課的啟發(fā)、每一次課后的反思，都讓自己在教育之路上邁出堅實的步伐，也更加堅定了深耕教學(xué)的決心。

王蓉老師將目光投向師生互動與班級建設(shè)，她坦言，與學(xué)生的朝夕相處讓自己感受到教育的幸福感。從組織班級活動到關(guān)注個體差異，在陪伴學(xué)生成長的同時，自己也學(xué)會了耐心、包容與責(zé)任，收獲了滿滿的職業(yè)成就感。

張姿楠老師分享了在教研活動中的所得所獲，她說道，學(xué)校濃厚的教研氛圍讓自己快速成長，與同事們的交流探討、集體備課中的思維碰撞，不僅解決了教學(xué)中的困惑，更拓寬了教育視野，讓自己對“高效課堂”有了更深刻的理解。

李姍姍老師從角色轉(zhuǎn)變出發(fā)，講述了從學(xué)生到教師的身份切換中，如何快速適應(yīng)崗位要求。她談到，兩個月的歷練讓自己明白了教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生成長路上的引導(dǎo)者，在關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)教學(xué)的過程中，實現(xiàn)了自我價值的提升。

于絢老師著重分享了前輩教師的傳幫帶對自己的影響。她感恩學(xué)校提供的成長平臺，感謝師傅們毫無保留地指導(dǎo)，從課堂設(shè)計到作業(yè)批改，從師生溝通到職業(yè)規(guī)劃，正是這份溫暖的助力，讓自己少走了許多彎路，快速站穩(wěn)了講臺。

薛全超老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，暢談了在學(xué)科教學(xué)中的實踐與思考。他表示，通過不斷嘗試新的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，自己逐漸找到了適合學(xué)情的教學(xué)節(jié)奏，在提升教學(xué)能力的同時，也感受到了與學(xué)生共同進(jìn)步的快樂。

常嘉老師以“成長在路上”為主題，分享了入職以來的心得體會。她談到，教育是一場雙向奔赴的旅程，在教會學(xué)生知識的同時，學(xué)生們的純真與熱情也感染著自己。未來，努力成為一名有溫度、有情懷的教師。

副校長張章進(jìn)行總結(jié)，為大家破解困惑，期待大家在持續(xù)學(xué)習(xí)中驅(qū)散“能力不足、底氣不夠”的焦慮，給了新進(jìn)教師們篤定前行的底氣與指南，堅定了“終身成長”的目標(biāo)。

經(jīng)發(fā)教育的沃土，從不辜負(fù)每一份堅守與付出，期待新進(jìn)教師在這片天地間褪去青澀、綻放光彩，成為學(xué)生成長路上的引路人，也成為經(jīng)發(fā)教育最堅實的新生力量！