教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施》是新時(shí)代教育強(qiáng)國建設(shè)與健康中國戰(zhàn)略背景下的重要政策文件，彰顯了教育部對(duì)青少年身心健康的高度重視和系統(tǒng)規(guī)劃，“健康第一”教育理念已經(jīng)深入人心。2025年11月11日，

85 份熱愛，32 束微光的誕生

當(dāng) “心理療愈” 與 “繪畫創(chuàng)作” 相遇，同學(xué)們紛紛拿起畫筆，將心里的情緒、對(duì)生活的期待、對(duì)自我的接納，都融進(jìn)每一筆色彩里?；顒?dòng)共征集到 85 幅繪畫作品，每一幅都承載著少年們獨(dú)一無二的心聲。經(jīng)過精心篩選，32 幅兼具創(chuàng)意與溫度的作品脫穎而出，正式登陸學(xué)校藝術(shù)療愈館，成為照亮彼此的微光。

“做自己的光”—— 這不僅是展覽的主題，更是每一幅作品想要傳遞的信念。

有的畫用明亮的黃色勾勒出自信的輪廓，訴說 “我足夠好”；

有的畫用柔和的藍(lán)色鋪就平靜的底色，表達(dá) “接納不完美的自己”；

有的畫用多彩的線條編織成長的軌跡，吶喊 “我要勇敢做自己”……

在這里，繪畫不再是單純的藝術(shù)創(chuàng)作，而是心理療愈的橋梁 —— 同學(xué)們?cè)诼涔P時(shí)釋放情緒，在創(chuàng)作中看見自我，在色彩里找到力量。

如果你也想感受這份純粹的溫暖，如果你也想在畫里看見成長的力量，歡迎來到五常市鐵路學(xué)校藝術(shù)療愈館，與 32 束微光相遇。

讓我們一起，在每一幅畫里讀懂少年心聲，在每一抹色彩里感受療愈力量，更在這場展覽中明白：每個(gè)人都可以成為自己的光，也能成為照亮他人的光。

展覽地點(diǎn)：

五常市鐵路學(xué)?；蹛倛D書館

愿每一位觀者

都能在畫中遇見更好的自己

做自己永恒的光