學渣已為人母。

這條回復——差點——承包了我今天的笑點。

事情是這樣的。

刷到個視頻。當中一女子，拿著一冊初中歷史教科書，翻到重慶談判一節(jié)，說“邀集各黨派代表和社會賢達協(xié)商國是，討論和平建國方案”。

她覺得，國是寫錯了，應為國事。還說，有沒有懂的人來回答一下。

高贊6447次的回答就說了：

學渣已為人母。

當時看得我一口面差點沒噴出來，細想之后，又覺得，我們把人家看笑話，人家未必沒把我們看笑話？

此事有這樣幾點值得思考：

一、在教科書、字典上找問題蔚然成風。以前這種事，都是專業(yè)人士比如老師在做，他們投稿給《咬文嚼字》等雜志，后者會在年底公布每年的十大語法錯誤之類?，F在，這種權利，已經自動下放到短視頻博主了。他們有的也是專業(yè)人士，有的則就是奶爸奶媽。教科書、字典是一定有問題的，能被發(fā)現問題，幫助他們刊誤，這是好事，問題在于，你覺得不對的時候，難道不先去查一查嗎？

二、接上點，發(fā)現問題的人，并沒有自行查證一件事的能力或者意愿。比如本文所提的“國是”，搜索一下——當然，現在更可能是問一下AI，很快就能得到答案，就會知道自己的錯誤，就沒必要花時間搞條視頻，讓別人來嘲笑自己了。好，到此，最重要的第三點出來了。

三、流量，是一定要搞的，審美不行，那就扮丑。正如本例，我估計，這個媽媽應該知道“國是”就是這么寫的。但她可能是看了別人發(fā)了這個，數據蹭蹭往上躥，眼紅，所以依樣畫葫蘆；或者，雖然沒看到別人的，自己覺得是個錯誤，也先期查證了，但還是要發(fā)出來，因為料想很可能會被平臺推薦，引發(fā)網友們的討論——這里面，罵自己的肯定居多——但只要互動數不斷往上漲，能給自己加些粉絲，就算被懟又如何呢——

天下英雄，入吾彀中矣。

網絡時代啊，很多時候，我們以為別人傻，實際上，我們就是人家要釣的魚啊！