時光荏苒，青島嶗山新世紀學校首屆名師工作室圓滿完成既定工作任務。自2024年8月30日啟動以來，在學校領導的關懷指導下，在全體成員的共同努力下，三個名師工作室在語文、英語兩個學科領域開展了扎實有效的工作，取得了豐碩成果。

工作歷程回顧

工作室成立之初，三位主持人蘇婷、張娜、王倩老師精心制定了年度工作計劃，明確了“做明師、傳幫帶、共成長”的工作理念。在過去的工作周期里，工作室主要開展以下幾個方面的工作：

教學研討方面，各工作室定期組織集體備課、同課異構、評課議課等活動。語文工作室圍繞"大單元教學""整本書閱讀"開展了系列研討，英語工作室則聚焦"情境化教學""跨文化交際"進行深入探索。

青年教師培養(yǎng)方面，工作室通過聽課評課、磨課改課、經(jīng)驗分享等方式，全方位助力青年教師成長，在工作室的培養(yǎng)下，教學能力和科研水平都有了顯著提升。

成員成長與收獲

經(jīng)過一年的學習和實踐，工作室成員在專業(yè)素養(yǎng)、教學能力、科研水平等方面都取得了顯著進步。

專業(yè)成長方面，青年教師們通過參與工作室的各項活動，對教育教學有了更深層次的理解。他們學會了如何進行有效的教學設計，如何把握課堂節(jié)奏，如何激發(fā)學生的學習興趣。多位青年教師在區(qū)級、校級教學比賽中獲獎。

教學理念更新方面，成員們接觸到了許多先進的教育理念和教學方法，如項目式學習、探究式教學、分層教學等，并將這些理念運用到實際教學中，課堂教學效果得到明顯改善。學生的學習積極性提高了，學習成績也有了穩(wěn)步提升。

團隊協(xié)作方面，工作室營造了良好的學習氛圍，成員之間互幫互助、共同進步。大家在交流研討中碰撞出思想的火花，在合作探究中建立了深厚的友誼，這種團隊精神不僅體現(xiàn)在工作室內部，也輻射到了整個教研組，帶動了更多教師參與到教學研究中來。

展望與傳承

結業(yè)不是結束，而是新的開始。首屆名師工作室的成功實踐，充分證明了“學習研究共同體、專業(yè)成長共同體、人生出彩共同體”模式的有效性。未來，青島嶗山新世紀學校的教師隊伍建設必將邁上新的臺階，學校的教育教學質量必將實現(xiàn)新的跨越。讓我們攜手并進，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師，為提升嶗山新世紀教育質量行而不輟，大膽創(chuàng)新，共創(chuàng)美好未來！