文 | 吉米媽

來(lái)源丨微信公眾號(hào)“三個(gè)媽媽六個(gè)娃”

ID：pkumum

文章開(kāi)頭，先跟大家預(yù)告下：

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下面是今天的正文。

前兩天，我寫了一篇文章

很多姐妹在那篇文章下面留言，說(shuō)找到共鳴啦。

現(xiàn)在的確經(jīng)常帶著孩子去爬山、逛公園、騎行……

從這些留言里，我也隱隱感覺(jué)到，大家的心態(tài)貌似和以前不太一樣了。

前些年，ji娃風(fēng)比較盛行的時(shí)候。

大家都在拼命卷自己家孩子。

每個(gè)孩子都有

N個(gè)興趣班，騎馬、射箭、冰球、壘球、棒球、鋼琴、跳舞、畫畫

每個(gè)父母心中都有一個(gè)天才夢(mèng)，恨不得孩子琴棋書畫樣樣精通，文武雙全無(wú)所不能。

每個(gè)周末，孩子們就跟趕場(chǎng)兒似的，在各個(gè)興趣班之間奔波輾轉(zhuǎn)。

我還見(jiàn)過(guò)，那種因?yàn)榕d趣班之間的間隔太短，孩子的午飯只能在車上解決的。

感覺(jué)那時(shí)候的父母和孩子，仿佛都在參加一場(chǎng)育兒“軍備賽”。

生怕自己家孩子輸在起跑線上。

但是不知從什么時(shí)候起，這股ji娃風(fēng)漸漸變小了。

這兩年，我身邊的很多家長(zhǎng)，悄悄砍掉了那些華而不實(shí)的興趣班，只保留了一些孩子非常喜歡的，或者是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的。

留出更多的時(shí)間，帶孩子到大自然里去嬉戲玩耍，到田間地頭去盡情奔跑。

有人說(shuō)，這是一種養(yǎng)育方式的回歸，好像回到了我們小時(shí)候。

還有人說(shuō)，這是現(xiàn)代父母在養(yǎng)

“老式小孩”。

卷不動(dòng)的中產(chǎn)家庭，

開(kāi)始養(yǎng)“老式小孩”了

我記得我小時(shí)候，最喜歡去的地方就是姥姥家。

因?yàn)槔牙鸭揖驮诰┙嫉霓r(nóng)村，有大野地和菜園子。

每次，我都要和媽媽一起騎自行車經(jīng)過(guò)一個(gè)很長(zhǎng)的大坡，再走一段小路，才能到姥姥家門口。

但每次騎行在那條路上，心情都是歡欣雀躍的。

因?yàn)榈嚼牙鸭揖涂梢砸?jiàn)到幾個(gè)最喜歡的小伙伴了。

我們一起在村子里到處瘋跑，上樹爬墻，玩各種好玩的游戲。

有時(shí)候玩得比較瘋，身上被磕得青一塊紫一塊的，但依然樂(lè)此不疲。

那種快樂(lè)，是在其他任何一場(chǎng)景里都很難找到的。

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一個(gè)出生在農(nóng)村的同事曾說(shuō)，現(xiàn)在回想起來(lái)，她的童年，過(guò)得簡(jiǎn)直是神仙般的日子。

春天可以摘野花、夏天可以踩溪水，秋天可以蹦谷垛，冬天可以打雪仗。

和小伙伴們一起跳大繩、踢毽子、玩滾圈、捉迷藏，比賽奔跑。

一直玩到天黑，被媽媽全村大喊著叫名字，依然不想回家。

雖然，衣服臟了，臉也曬黑了，偶爾還會(huì)因?yàn)樽鬟^(guò)頭被爸媽打一頓。

但那時(shí)的自己，活得像個(gè)小太陽(yáng)，永遠(yuǎn)熱氣騰騰。

現(xiàn)在的娃，玩具堆成山，卻少了在泥土里打滾的快樂(lè)。
以前的我們，物質(zhì)簡(jiǎn)陋，卻擁有“精神富翁”的童年。

而且被糙著養(yǎng)大的小孩，身體也倍兒棒，抗打、抗壓、抗病毒，還不容易抑郁。

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這可能也是這代父母想養(yǎng)“老式”小孩的原因吧。

雖然不能完全復(fù)刻我們小時(shí)候的生長(zhǎng)環(huán)境。

但是，也可以利用各種機(jī)會(huì)，創(chuàng)造各種條件，讓孩子多體驗(yàn)一下自然純樸的生活。

有的家長(zhǎng)會(huì)利用周末時(shí)間，帶著去孩子去鄉(xiāng)野間撒歡。

爬山徒步、田埂追蝴蝶、泥地里打滾

偶爾磕磕碰碰也沒(méi)關(guān)系，主打一個(gè)皮實(shí)抗造，不脆皮。

也有的家長(zhǎng)會(huì)利用寒暑假，把孩子帶回農(nóng)村，去體驗(yàn)一段真正的鄉(xiāng)村生活。

廣闊田野是游樂(lè)場(chǎng)，雞鴨貓狗是玩伴。

我看有的媽媽說(shuō)，每次帶孩子回農(nóng)村都是一次治愈之旅。

孩子們可以在草地上打滾，在小路上追雞，在溪流中抓魚。

菜園里的蔬菜，水靈靈地就被端上餐桌。

一切都是那么清新舒展，那些積攢的焦慮，被風(fēng)一吹就散了。

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還有的家長(zhǎng)帶著孩子一起玩起了進(jìn)階版：挖野菜、生火做飯、甚至… 種菜養(yǎng)雞！

在農(nóng)村待一段時(shí)間，孩子的頭不疼了，心情好了，身體倍兒棒，吃嘛嘛香。

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都說(shuō)時(shí)尚是個(gè)輪回，養(yǎng)育方式好像也有一個(gè)輪回。

以前大家都講究精致育兒，現(xiàn)在又開(kāi)始回歸過(guò)去的“糙養(yǎng)”模式。

還有人把這種方式培養(yǎng)出來(lái)的孩子，叫

“老品種小孩”“中華田園娃”

不管是什么娃，但意思都差不多。

所謂的“老式小孩”不是土，也不是low。

而是擁有自由生長(zhǎng)的野性 + 探索世界的好奇 + 擁抱自然的活力。

是能在泥土里打滾，身心舒展，能量滿滿的活力小孩。

不管養(yǎng)哪種小孩，

適配的就是最好的

為啥越來(lái)越多的父母，開(kāi)始熱衷于養(yǎng)“老式小孩”了？

原因有很多，但最主要的，可能就是下面兩個(gè)：

1、看清現(xiàn)實(shí)：我的娃，就是個(gè)普通孩子

據(jù)說(shuō)，每個(gè)老母親的認(rèn)知，都逃不過(guò)這四部曲：天才幻想→普通懷疑→掙扎抗拒→最終認(rèn)命。

小學(xué)三年級(jí)以前，父母還對(duì)孩子有一些不切實(shí)際的期待。

但隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，也開(kāi)始認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，接受自己的孩子就是個(gè)普通人。

面對(duì)外面世界的瘋狂內(nèi)卷，無(wú)論是大人還是孩子，都很難跟上節(jié)奏。

既然如此，那還不如停下來(lái)，尋找適合自己的節(jié)奏。

2、看開(kāi)未來(lái)：

學(xué)歷貶值，開(kāi)始探索新的可能性

這幾年，AI的出現(xiàn)，學(xué)歷的貶值，讓大家意識(shí)到。

我們以前一直堅(jiān)持的，考上好大學(xué)→找到好工作→有個(gè)好前程，這條路子不一定能行得通了。

與其在一條路上卷到死，不如，邊走邊看，探索更多可能性。

畢竟，人生不是單選題，而是開(kāi)放題。

好身體、好心態(tài)、探索力、生存力…這些，也是未來(lái)的“硬通貨”！

當(dāng)然，也必須說(shuō)一句，無(wú)論是養(yǎng)老式小孩，還是新式小孩，都只是一種選擇。

不是說(shuō)老式小孩就一定好，新式小孩就不好。

也不是說(shuō)，卷學(xué)習(xí)就是錯(cuò)，不卷學(xué)習(xí)就是對(duì)。

而是每個(gè)家庭，根據(jù)孩子的情況、家庭的條件，做出的一種和自家情況更適配的一種選擇。

如果孩子是學(xué)習(xí)型選手，

比較適應(yīng)現(xiàn)在的教育模式。

那就

讓孩子

好好學(xué)習(xí)，

這可能還是目前最適合大部分孩子的路子。

但如果孩子

不是學(xué)習(xí)的那塊料兒，

那不如先讓孩子有個(gè)好身體，好心態(tài)。

幫孩子探索更多的可能性。

而且，有時(shí)候，這兩種生活狀態(tài)也不是完全對(duì)立的。

養(yǎng)老式小孩也不意味著完全放棄學(xué)習(xí)，養(yǎng)新式小孩也不意味著只能生活在鋼筋水泥的叢林里。

我們也可以在這兩種狀態(tài)之間時(shí)常切換。

學(xué)習(xí)時(shí)專注，放空時(shí)撒野，讓娃在張弛有度里，長(zhǎng)出“反脆弱”的筋骨！

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總之，在教育越來(lái)越多元化的今天。大家的選擇也逐漸多樣化。

作為父母，我們無(wú)法為孩子鋪設(shè)一條完美的路。

與其糾結(jié)哪條路更好，不如根據(jù)孩子的個(gè)性，為TA提供適配的成長(zhǎng)化境。

教育的終點(diǎn)，不是將孩子推上虛無(wú)的巔峰，而是讓

TA在自己的道路上，扎根生長(zhǎng)，走得堅(jiān)定而長(zhǎng)遠(yuǎn)！