最近，清華大學(xué)2026年“丘成桐數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃”的入圍名單公布了。

一句話：深圳中學(xué)，太猛了。

在全國(guó)頂尖天才的激烈廝殺中，深中以9人正式入圍、1人替補(bǔ)的絕對(duì)實(shí)力，穩(wěn)坐全國(guó)頭把交椅。這成績(jī)，不服不行。

但很多家長(zhǎng)一看就懵了：“不是說(shuō)深中取消丘班嗎？班都沒(méi)了，還能在競(jìng)賽里拿全國(guó)第一？這二者有什么關(guān)聯(lián)嗎？”

今天，我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這件事情。（了解更多可加V：amoshuojiaoyu）

深中丘班VS清華丘班

根本不是一回事！

先說(shuō)清楚，清華的“丘班”和深中的“丘班”，并不是一個(gè)概念，兩者之間也沒(méi)有直接的招生關(guān)聯(lián)。

清華大學(xué)求真書(shū)院關(guān)于丘成桐領(lǐng)軍計(jì)劃的聲明

清華的“丘班”，指的是“丘成桐數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃”。它由數(shù)學(xué)界最高獎(jiǎng)“菲爾茲獎(jiǎng)”得主丘成桐親自推動(dòng)，面向全球選拔數(shù)學(xué)天才，一旦入選，不用高考，直接進(jìn)入清華，本博貫通培養(yǎng)。

這是頂尖數(shù)學(xué)人才的“直通車”，名額極少，全國(guó)每年不到100人，能入選的，都是極為出色的學(xué)生。

而深中取消的“丘班”，是該校在“丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)”體系下設(shè)立的實(shí)驗(yàn)班。

這個(gè)班也叫“3+2班”，實(shí)行“五年一貫制”，從初一開(kāi)始培養(yǎng)數(shù)理特長(zhǎng)，初三直升高中，它是為競(jìng)賽而生，目標(biāo)直指清北。

成績(jī)?cè)趺礃幽兀?025年，深中85人上清北，其中38人來(lái)自丘班，占比高達(dá)44%！這樣的成績(jī)，讓丘班被很多家長(zhǎng)看作是“清北捷徑”，熱度極高。

另外要說(shuō)明的是，這類“丘班”并不只有深中才有，目前全國(guó)大約有19個(gè)省市、50多所中學(xué)都設(shè)立了類似的班級(jí)。比如上海的丘班，也是免中考直接貫通高中，被稱為“超一線”班級(jí)。

所以說(shuō)，兩個(gè)丘班其實(shí)并非同一回事。唯一有聯(lián)系的就是，深中丘班的設(shè)立，很大程度上就是為了讓孩子能通過(guò)卷各種競(jìng)賽提前進(jìn)清北。

而家長(zhǎng)疑惑的，深中取消丘班，怎么還能在清華的丘班競(jìng)賽中拿到全國(guó)第一？

答案也很簡(jiǎn)單，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)不上。

今年8月，深中才傳出取消丘班的消息。而清華“丘成桐數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃”的選拔很早就啟動(dòng)了，從報(bào)名、備戰(zhàn)、參賽到錄取，其中的時(shí)間戰(zhàn)線拉得很長(zhǎng)。

今年入選清華丘班的學(xué)生，都是提前接受過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的，即便深中丘班取消，也不會(huì)影響這一屆的結(jié)果。

更何況，深中參賽的學(xué)生也不一定全都來(lái)自丘班。

不止深中取消“丘班”，

全球都在取消重點(diǎn)班！

深中取消“丘班”，背后是深圳市教育局的一紙文件。

從2025年9月開(kāi)始，深圳所有小學(xué)一年級(jí)和初中七年級(jí)，不準(zhǔn)再設(shè)重點(diǎn)班，全部實(shí)行“雙隨機(jī)分班”，也禁止任何形式的入學(xué)考試或分班測(cè)試。

政策落地，學(xué)校只能照辦。一夜之間，深圳所有公辦中小學(xué)的重點(diǎn)班，徹底成為歷史，雞娃家長(zhǎng)都傻眼了！

然而不止深圳，這股“取消重點(diǎn)班”的風(fēng)，其實(shí)已經(jīng)吹向全球。

早在2020年，成都教育局就發(fā)話：義務(wù)教育階段學(xué)校，不準(zhǔn)再按成績(jī)?cè)O(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、尖子班、競(jìng)賽班……名頭再多，也不行。

新加坡政府也在2024年宣布，將取消已經(jīng)實(shí)行40年的“天才班”（GEP）。從2027年起，推行全新教育模式。

要知道，新加坡一直是精英教育的標(biāo)桿。GEP天才班從1984年開(kāi)始，運(yùn)行了整整40年，選拔極為嚴(yán)格，要經(jīng)過(guò)兩輪考試，最終只有1%的孩子能入選。

還有，這幾天紐約市長(zhǎng)候選人Zohran Mamdani也在競(jìng)選時(shí)提出：取消幼兒園階段的“天才班”。

紐約的“天才班”，和北京人大附中“早培班”、深圳中學(xué)“3+2”很像，都是公立學(xué)校里的頂尖班級(jí)。只要通過(guò)測(cè)試，就能進(jìn)入小班制、課程更豐富、師資更強(qiáng)，還完全免費(fèi)的班級(jí)。

但競(jìng)爭(zhēng)也是極其殘酷，紐約每年只有4%的孩子能考上。

由此可見(jiàn)，已經(jīng)有越來(lái)越多的城市宣布取消重點(diǎn)班，全球范圍內(nèi)，重點(diǎn)班、天才班正在陸續(xù)退出歷史舞臺(tái)。

重點(diǎn)班取消的背后，

是什么原因？

對(duì)于各地開(kāi)始取消“重點(diǎn)班”“實(shí)驗(yàn)班”這個(gè)決定，有家長(zhǎng)叫好，覺(jué)得教育更公平了；也有家長(zhǎng)發(fā)愁，怕耽誤了“好苗子”。

那么，叫好和發(fā)愁之間，取消重點(diǎn)班到底為的是什么？

其實(shí)核心就兩個(gè)字：公平！公平！還是公平！

義務(wù)教育，是每個(gè)孩子都應(yīng)享受的基礎(chǔ)權(quán)利，它的底色就是 “普惠”與 “公平”。

而重點(diǎn)班的邏輯，說(shuō)穿了就是“掐尖”：把成績(jī)最好的挑出來(lái)，配上最好的老師、最好的資源，集中火力培養(yǎng)幾個(gè)能為學(xué)校“爭(zhēng)光”的尖子生。

這套做法看似高效，背后卻是一種冰冷的 “優(yōu)勝劣汰”思維。它默認(rèn)資源有限，必須優(yōu)先分配給“最有可能成功”的學(xué)生。

結(jié)果呢？教育資源在學(xué)校內(nèi)部形成了貧富差距。好老師、好氛圍全涌向少數(shù)班級(jí)，其他班的大多數(shù)孩子，從起點(diǎn)上就輸了。

這公平嗎？當(dāng)然不。所以取消重點(diǎn)班，就是要糾正這種“起點(diǎn)不公”。

除了公平，重點(diǎn)班對(duì)學(xué)生本身的傷害也不小。

進(jìn)了重點(diǎn)班的學(xué)生，表面風(fēng)光，背后卻承受著巨大壓力。身邊全是學(xué)霸，自己泯然眾人，心理落差可能隨時(shí)把他們壓垮。他們被卷入更激烈的競(jìng)爭(zhēng)，眼里只剩分?jǐn)?shù)，其他方面的成長(zhǎng)，幾乎被忽視。

而普通班的學(xué)生呢？“標(biāo)簽效應(yīng)”可能讓他們自暴自棄，覺(jué)得“反正我就是不行”。

更可怕的是，這種焦慮會(huì)從校內(nèi)蔓延到每一個(gè)家庭?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”成了家長(zhǎng)的緊箍咒，天價(jià)補(bǔ)習(xí)班、無(wú)盡刷題，全民都被卷進(jìn)一場(chǎng)“內(nèi)卷”大戰(zhàn)。

所以，取消重點(diǎn)班，就是要給這場(chǎng)過(guò)熱的戰(zhàn)爭(zhēng)降溫。它希望讓孩子們能喘口氣，在一個(gè)更健康、更平和的環(huán)境里，找到自己成長(zhǎng)的節(jié)奏。

深圳取消重點(diǎn)班，并不是為了打壓“好苗子”，而是為了托起“每一個(gè)苗子”。

但是放眼全國(guó)，重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、清北班……名目各異，但本質(zhì)卻相似。它們依然廣泛存在。

盡管教育部門年年喊“均衡”，但優(yōu)質(zhì)資源向重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)學(xué)校集中的現(xiàn)象還是非常嚴(yán)重。好學(xué)校越來(lái)越好，普通學(xué)校苦苦追趕，這不僅加劇了教育焦慮，也讓“內(nèi)卷”從娃娃就開(kāi)始。

孩子們真的太累了，他們的童年被無(wú)數(shù)的補(bǔ)習(xí)班、奧數(shù)題和排名所填滿。減負(fù)政策已經(jīng)喊了多年，但在很多地方，仍是“雷聲大，雨點(diǎn)小”。

中國(guó)教育需要給孩子 “松綁”，而深圳的這一步，是一個(gè)有力的開(kāi)始。教育的使命，不是制造少數(shù)贏家，而是成就大多數(shù)，只有當(dāng)教育真正回歸到關(guān)注學(xué)生全面成長(zhǎng)的本質(zhì)，才是真正有意義的改變。

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