11月21日，聚焦“攜手筑牢安全屏障 同心守護(hù)平安校園”主題，由北京市教育委員會舉辦的北京市中小學(xué)幼兒園2025年度校園安全交流展示活動在北京景山學(xué)校京西實驗學(xué)校舉行。108個案例入選第二屆校園安全優(yōu)秀案例征集活動，10個單位獲優(yōu)秀組織獎。

此次活動旨在總結(jié)推廣校園安全典型經(jīng)驗，展示首都校園安全工作者的時代風(fēng)貌，凝聚全社會共同守護(hù)校園安全的合力。全市教育系統(tǒng)的校園安全工作者以及教師和學(xué)生代表300余人參與活動。

創(chuàng)新形式：安全教育“活”起來

“追跑打鬧看手機(jī)太危險，過馬路走斑馬線才最安全，未滿12周歲你還不能騎車上路……”活動在青春洋溢的《校園安全知識說唱》中拉開帷幕。來自北京市大峪中學(xué)的學(xué)生們用節(jié)奏明快的說唱表演，將交通安全、消防安全、應(yīng)急避險等知識融入歌詞，引得全場掌聲不斷。“以前覺得安全知識很枯燥，但通過說唱，我們一下子就記住了！”一名參與表演的學(xué)生興奮地說。

活動現(xiàn)場正式上線了安全教育動畫微視頻《小王老師和喵同學(xué)》第二季。該系列視頻以生動有趣的動畫形式普及安全知識，深受學(xué)生和家長的歡迎。2024年的《小王老師和喵同學(xué)》之《度假也瘋狂》在首屆應(yīng)急減災(zāi)與安全科普短視頻大賽中榮獲“洪澇地質(zhì)災(zāi)害類作品獎”全國二等獎。第二季聚焦學(xué)生欺凌防治、化學(xué)實驗規(guī)范、諾如病毒防治等新主題，延續(xù)了第一季的創(chuàng)新風(fēng)格。短片中“小王老師”的扮演者——三帆中學(xué)教師王一水現(xiàn)場分享道：“通過角色扮演，我深刻體會到安全教育需要貼近孩子的生活。一句臺詞、一個場景，都可能成為孩子終身受益的提醒。”

舞臺劇《花粉王國奇遇記》由北京石油學(xué)院附屬小學(xué)的學(xué)生演繹，通過童話故事講解過敏預(yù)防與應(yīng)急處理，小演員們惟妙惟肖的表演，不僅展示了學(xué)校安全教育的成果，更體現(xiàn)了學(xué)生們將安全知識內(nèi)化于心的過程。

這種寓教于樂的安全教育形式，正是北京市近年來創(chuàng)新校園安全教育的一個縮影。據(jù)北京市教委后勤處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，傳統(tǒng)的安全教育多以說教為主，學(xué)生接受度有限。而現(xiàn)在，各學(xué)校積極探索將安全教育與藝術(shù)形式相結(jié)合，通過說唱、舞臺劇、微電影等學(xué)生喜聞樂見的方式，讓安全知識真正入腦入心。

典型引領(lǐng)：安全實踐“亮”出來

北京市教委今年啟動了第二屆校園安全優(yōu)秀案例征集活動。經(jīng)單位推薦、區(qū)級選拔、專家評議等環(huán)節(jié)，最終共評選出校園安全優(yōu)秀案例一等獎10個、二等獎21個、三等獎36個、優(yōu)秀獎41個；優(yōu)秀組織獎10個。

在活動現(xiàn)場，來自區(qū)教委和學(xué)校的教師代表講述了校園安全的實踐探索。

門頭溝區(qū)齋堂中心小學(xué)探索的“大思政+安全”育人模式，為校園安全體系建設(shè)提供了新思路。校長毛瑩介紹，校園安全是不可逾越的“底線”，也是學(xué)校日常管理的“生命線”，更是衡量辦學(xué)品質(zhì)的“上線”。齋堂中心小學(xué)立足紅色資源，將愛國主義與安全教育深度融合，構(gòu)建了“基礎(chǔ)層—進(jìn)階層—拓展層”三級課程框架，把安全技能培養(yǎng)融入生命教育。從低年級繪制“校園探險圖”到高年級“紅領(lǐng)巾應(yīng)急小隊”的綜合演練，再到“紅途安全戲劇社”將防災(zāi)短劇推向社區(qū)，齋堂中心小學(xué)成功將安全教育從校內(nèi)延伸至社會治理末梢。通過空間智能化升級，校園“一鍵升級”為守護(hù)鎮(zhèn)域平安的“安全島”，實現(xiàn)了安全體系的迭代升級。

“一份安全、營養(yǎng)、美味的校園餐，是給孩子最好的成長禮物?！?strong>朝陽區(qū)麗景幼兒園園長宋莉巖介紹了以“新、芯、心、信”四維工作法為核心的膳食管理實踐?！靶隆弊制凭?，打破固有模式，重構(gòu)“園長統(tǒng)籌+多方參與”的協(xié)同治理體系，讓膳食管理從“單一管理”走向“多元共治”；“芯”字強(qiáng)基，以“全流程可控、可溯”為目標(biāo)，為校園餐安全裝上“健康芯”，讓每一份餐食都經(jīng)得起檢驗；“心”字為核，堅守“以幼兒為中心”的教育理念，用“心”做好每一份餐食，用“情”搭建家園溝通的橋梁；“信”字搭橋，搭建多渠道宣傳平臺，建立信任橋梁。從“透明廚房”到“親子烹飪”，麗景幼兒園的系列創(chuàng)新舉措贏得了家長的高度信任，為校園餐安全管理提供了可復(fù)制的實踐經(jīng)驗。

溫情守護(hù)：安全防線“暖”起來

安全的背后，離不開無數(shù)默默守護(hù)的身影。大興區(qū)教委政策法規(guī)與安全保衛(wèi)科干部范玲和北京市廣渠門中學(xué)總務(wù)主任程鵬進(jìn)行了經(jīng)驗分享。

“只有親眼看到、親自走過，才能為孩子選出一條最安全的路?！狈读岬闹v述，將所有人的思緒帶回了2023年那個寒風(fēng)凜冽的冬天。作為“通學(xué)公交”試點專班的負(fù)責(zé)人，她和同事們成了大興區(qū)街頭的“路探”，用腳步一寸寸丈量，將103條線路優(yōu)化整合。挑戰(zhàn)在春節(jié)來臨，規(guī)劃的線路僅一半符合條件，“這個數(shù)字像一塊巨石壓在我心上”。在市級專班和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高位統(tǒng)籌下，團(tuán)隊經(jīng)過不眠不休的奮戰(zhàn)，首批57條線路終于如期開通。

當(dāng)看到孩子們歡快地跳下車，家長們露出放心的笑容時，范玲的淚水奪眶而出：“所有的辛苦，在那一刻都值得了?！睆耐▽W(xué)公交的“破冰者”到大型活動的“總調(diào)度”，她始終以“時時放心不下”的責(zé)任感，守護(hù)著校園的安寧。

程鵬用15年的堅守詮釋了校園安全工作的溫度與智慧。面對一位一年內(nèi)撥打300多次投訴熱線的家長，他通過“做足功課”和連續(xù)數(shù)小時的深夜長談，最終用真誠化解了堅冰。

“家校之間哪有解不開的結(jié)？只要拿出真心，總能找到彼此理解的路。”程鵬認(rèn)為，安全光靠“談心”不夠，還需“科技護(hù)駕”，因此主導(dǎo)構(gòu)建了“三圈層防控體系”。但在他看來，校園安全沒有“一勞永逸”，只有“永不止步”，而真正的安全防線在每個人的心里。當(dāng)“我要安全、我會安全、我能安全”變成校園里的共識，這份平安才更踏實。

未來展望：安全月歷“啟”新篇

“校園安全是學(xué)生成長的基礎(chǔ)，近年來各類安全事故時有發(fā)生。我們特別設(shè)計了《2026年校園安全月歷》，引導(dǎo)學(xué)校常態(tài)化開展安全宣傳教育，提升師生的安全意識及應(yīng)對能力，讓安全知識與心理關(guān)懷融入校園生活，構(gòu)建平安、健康的校園環(huán)境?！北本┦薪涛笄谔幭嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。

月歷創(chuàng)新采用“日歷標(biāo)注、知識講解、繪畫創(chuàng)作”三位一體設(shè)計，每月聚焦核心安全主題，結(jié)合法定安全日與校園實際需求，形成“每月有重點、月月有行動”的安全宣傳格局。

我們在現(xiàn)場看到，這本月歷不僅清晰標(biāo)注關(guān)鍵的安全日與節(jié)氣，更配有即學(xué)即用的安全知識。比如，3月聚焦“反校園欺凌”，明確告知學(xué)生“什么是欺凌”以及“如何應(yīng)對”；4月“國家安全教育日”，巧妙地將宏大的主題與“不拍軍訓(xùn)照、不點可疑鏈接”等校園日常相結(jié)合，讓安全教育目標(biāo)清晰。

它還是專屬于學(xué)生的創(chuàng)意舞臺。11月畫面中滅火的消防員，12月雪地里指揮交通的警察……這些由學(xué)生親手繪制的畫面，正是“繪畫創(chuàng)作區(qū)”的成果。從“被動聽講”到“主動創(chuàng)作”，安全知識通過畫筆深深融入內(nèi)心。一張張月歷裝訂起來，就是一本獨一無二的安全教育手冊。

據(jù)介紹，校園安全月歷實現(xiàn)了從“知識普及”到“行動指南”的跨越，讓預(yù)防走在風(fēng)險前面。它讓學(xué)生成為安全宣傳的主角，用童真的畫筆，帶動全家共同關(guān)注安全，成為連接學(xué)校與家庭的紐帶，用全年的陪伴，為校園筑起一道生動的安全防線。

北京市教委后勤處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示 ，首都校園安全建設(shè)已進(jìn)入“智慧賦能與人文關(guān)懷并重”的新階段。未來將重點推進(jìn)三方面工作： 一是構(gòu)建與時代同步的安全新格局，完善全鏈條責(zé)任體系； 二是強(qiáng)化科技支撐，推廣AI預(yù)警、智能安防等技術(shù)應(yīng)用； 三是深化安全文化建設(shè)，通過安全月歷、主題演練等提升師生參與度?！靶@安全沒有終點，只有連續(xù)不斷的新起點。我們要將首都的校園建設(shè)成為讓社會放心、讓家長安心、讓學(xué)生舒心的平安綠洲。”

獲獎名單

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文字：南麗

制圖：郁美靜

編輯：付磊

校對：姜思瑤

審核：張秋穎

終審：冉陽 常悅

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