為總結(jié)階段教學(xué)成效，精準(zhǔn)診斷學(xué)情、優(yōu)化教學(xué)策略，近日，鄭州航空港第一高級(jí)中學(xué)高一、高二、高三年級(jí)分別組織召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)。各會(huì)場(chǎng)圍繞成績(jī)數(shù)據(jù)、教學(xué)問題與改進(jìn)路徑展開深入研討，凝聚育人共識(shí)，明確前行方向，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升注入新動(dòng)力。

高一年級(jí)：夯實(shí)基礎(chǔ) 協(xié)同共進(jìn)

高一年級(jí)主任段清根詳細(xì)分析各班級(jí)與各學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，深入剖析班級(jí)成績(jī)差異的根源，并從課堂教學(xué)、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)等多個(gè)維度提出了改進(jìn)建議。

班主任岳夢(mèng)輝從班委隊(duì)伍建設(shè)、日常規(guī)范管理等方面分享了班主任工作經(jīng)驗(yàn)，提倡“嚴(yán)慈相濟(jì)”的管理理念；化學(xué)備課組組長(zhǎng)王苑針對(duì)新高考背景下化學(xué)學(xué)科教學(xué)情況，反思了當(dāng)下存在的問題，提出今后要在分層教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等方面提升改進(jìn)。

副校長(zhǎng)曹恒閣作總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)未來(lái)教學(xué)需把控四大平衡：科學(xué)處理“測(cè)試與作業(yè)”，兼顧反饋學(xué)情與減輕負(fù)擔(dān)；把握“合格與優(yōu)秀”尺度，兼顧全體達(dá)標(biāo)與學(xué)有余力者拓展；統(tǒng)籌“重點(diǎn)與全面”，既突出學(xué)科要點(diǎn)也培育綜合素養(yǎng)；推動(dòng)“理論與實(shí)踐”結(jié)合，助力青年教師學(xué)以致用。他希望老師們樹立終身學(xué)習(xí)理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，將自己的思考轉(zhuǎn)化到日常教學(xué)過程之中。

高二年級(jí)：精準(zhǔn)把脈 聚力成長(zhǎng)

高二年級(jí)主任宋旭國(guó)從學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)問題和自習(xí)管理三個(gè)維度進(jìn)行了深入剖析。他指出教學(xué)手段創(chuàng)新不足、集體備課效率待提升等問題，并提出深化導(dǎo)師制、強(qiáng)化專項(xiàng)練習(xí)、重視錯(cuò)題訂正等具體改進(jìn)方案。

班主任高俊蘋分享了她在目標(biāo)激勵(lì)、錯(cuò)題精研等方面的心得；數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)徐維娜直面學(xué)科教學(xué)困境，提出了優(yōu)化復(fù)習(xí)規(guī)劃、實(shí)施精準(zhǔn)分層教學(xué)等改進(jìn)舉措。

校長(zhǎng)方金平肯定了高二年級(jí)的整體工作，并圍繞教師成長(zhǎng)與教育本質(zhì)提出了期望。他勉勵(lì)青年教師秉持“敬畏之心”，謙虛上進(jìn)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，精進(jìn)業(yè)務(wù)能力。方校長(zhǎng)以“教育如農(nóng)業(yè)，需用心耕耘，而非工業(yè)流水線般機(jī)械復(fù)制”為喻，倡導(dǎo)做教育園地中耐心智慧的“老把式”。他同時(shí)肯定年級(jí)借助“帶動(dòng)效應(yīng)”研究學(xué)情學(xué)風(fēng)的思路，強(qiáng)調(diào)把握教育之“真”，持續(xù)探索優(yōu)良班風(fēng)、級(jí)風(fēng)與學(xué)風(fēng)的塑造，營(yíng)造積極向上的育人環(huán)境。

高三年級(jí)：乘勢(shì)而上 精準(zhǔn)備考

高三年級(jí)主任杜慧玲對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行全面分析。她總結(jié)導(dǎo)師制落實(shí)過程中的成效與不足，并提出個(gè)性化輔導(dǎo)具體要求。班主任代表潘晶杰分享了班級(jí)管理中的創(chuàng)新做法，提倡精細(xì)化管理和個(gè)性化談話等舉措；語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)趙蕾介紹了一輪復(fù)習(xí)過程中提升學(xué)生思維能力、轉(zhuǎn)變課堂模式的經(jīng)驗(yàn)；數(shù)學(xué)教師王帥分享了導(dǎo)師制下通過錯(cuò)題訂正提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性的具體做法。

校長(zhǎng)助理?xiàng)钋嗳A首先肯定了高三年級(jí)全體教師務(wù)實(shí)篤行、潛心教學(xué)的工作態(tài)度與深耕課堂、精準(zhǔn)輔導(dǎo)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。隨后，她結(jié)合考試數(shù)據(jù)與學(xué)情反饋，直面暴露的問題，提出了具體的改進(jìn)舉措，點(diǎn)明了今后的工作重點(diǎn)。最后，她著重強(qiáng)調(diào)一輪復(fù)習(xí)需緊密結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，秉持穩(wěn)扎穩(wěn)打的原則，回歸教材，抓核心考點(diǎn)，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，為后續(xù)的復(fù)習(xí)筑牢根基。

質(zhì)量分析會(huì)既是對(duì)階段性教學(xué)成果的深入剖析，更為下一階段教學(xué)工作凝聚了共識(shí)、明確了路徑。鄭州航空港第一高級(jí)中學(xué)將始終秉持“勤、嚴(yán)、實(shí)、真”的校訓(xùn)，以數(shù)據(jù)賦能教學(xué)改進(jìn)，以反思推動(dòng)專業(yè)發(fā)展，持續(xù)營(yíng)造奮發(fā)向上、篤行不怠的育人氛圍，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

圖文 | 高一、高二、高三年級(jí)

初審 | 杜慧玲 宋旭國(guó) 段清根

復(fù)審 | 王順航