11月22日，西安科技大學工商管理MBA專業(yè)的同學，前往廣東深圳基地進行移動課堂系列的學習研討，并舉辦研學活動，讓同學們感受不同地區(qū)的歷史文化。

旨在通過理論講授與文化實踐相結合的方式，深化管理理論認知，拓展文化視野，促進學用相長。

本次移動課堂學習地點為深圳南山，分別由西安科技大學管理學院的孫林輝教授、張巍老師蒞臨現(xiàn)場進行學習指導，帶來《創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)管理》的主題分享。

移動課堂拓視野

孫教授為25級MBA同學帶來《創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)管理》的專題分享。孫教授從創(chuàng)新思維的理論基礎切入，系統(tǒng)闡述了突破固有思維模式的方法與工具，并結合多個行業(yè)的創(chuàng)新案例，深入剖析了如何將創(chuàng)新理念轉化為切實的商業(yè)價值與管理實踐。孫教授的講授為同學們構建了清晰的創(chuàng)新知識框架，有效激發(fā)了同學們對后續(xù)專業(yè)課程的學習興趣與思考。

張老師則為24級MBA同學進行了同主題的深化教學。面向已具備一定管理知識儲備的24級同學，張老師更側重于創(chuàng)業(yè)過程中的戰(zhàn)略決策與實戰(zhàn)管理。他引導學員探討了創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長周期中的關鍵挑戰(zhàn)、動態(tài)競爭環(huán)境下的資源整合策略以及系統(tǒng)性風險的識別與防范，幫助同學們進一步提升商業(yè)洞察力與綜合決策能力。

沉浸研學鑒古今

為豐富學習形式，強化實踐感知，當天下午，移動課堂延伸至深圳南頭古城開展研學活動。南頭古城作為“深港歷史文化之根”，承載著深圳1700多年的郡縣變遷史，是融合了歷史底蘊與當代都市文化活力的獨特地標。

在基地老師與班委的帶領下，同學們有序參觀了古城遺址，細致觀察了古城內歷史建筑的保護與活化利用現(xiàn)狀，切身感受了嶺南古邑的風貌與深圳改革開放后城市發(fā)展的快速演進。同學們對區(qū)域歷史文化脈絡有了更直觀的認識，并就歷史街區(qū)的商業(yè)開發(fā)現(xiàn)狀、文化IP的打造與運營等話題展開了現(xiàn)場討論，嘗試從管理視角分析文化遺產保護與商業(yè)開發(fā)之間的平衡之道。

此次移動課堂與研學活動的順利開展，是西安科技大學MBA教育注重理論與實踐深度融合的具體體現(xiàn)。這種“課堂學習+實地研學”的模式，使學員在汲取專業(yè)知識的同時，能夠身臨其境地感受不同地區(qū)的經濟生態(tài)與文化魅力，有助于提升其綜合素養(yǎng)與解決實際問題的能力。同學們普遍反映，本次移動課堂安排充實，收獲顯著。

移動課堂是MBA教學活動的重要形式，已發(fā)展成為西安科技大學MBA的特色課程，它將理論知識與企業(yè)實際緊密結合起來，是學習實踐模式的創(chuàng)新形式之一，多年以來深受廣東MBA學生好評。

廣東在職研究生教學實踐基地一直高度重視MBA學員的高質量成長，緊密圍繞粵港灣大灣區(qū)對高層次人才的需求標準，在培養(yǎng)人才方面不斷加強創(chuàng)新。01為了通過不同城市的課程與實踐活動，使學員感受不同地區(qū)的地方特色及企業(yè)文化。移動課堂的授課形式將課程內容與當?shù)禺a業(yè)結構和社會發(fā)展的趨勢緊密結合，促進高校學術與城市文化之間的交流，實現(xiàn)產學研一體化。

02為來自廣東不同城市的同學提供學習與實踐活動的便利性。歷年考研招生報名與調劑期間，學習方式及地點安排都是廣大考生重點關注的問題之一。而移動課堂的開設，切實解決了同學們學習的重大難題，授課形式與內容得到了廣大同學的支持和認可。

03在高校里學習，學風更濃厚。職場忙碌的同學，要靜下心來沖刺考研，實屬不易。良好的學習環(huán)境與氛圍，能助你事半功倍。

期待有更多優(yōu)秀的學子，成為西安科技大學MBA的一員。

更多考研資訊，請關注“廣東在職研究生教學實踐基地”。

聯(lián)系電話 | 0769-88031189

聯(lián)系地址 | 廣東科技學院南城校區(qū)繼續(xù)教育學院505室

(以上圖文版權歸廣東在職研究生教學實踐基地東莞總部所有，如需轉載需經總部授權，侵權必究！)