在近三屆（23-25屆）的中國專利獎中，獲獎總數(shù)最多的高校，不是清華、北大，也不是“華東五?！保侨A南理工大學(xué)——以18項發(fā)明專利獲獎位居高校榜首。

事實上，自2009年中國專利獎改制以來，華南理工大學(xué)獲獎總數(shù)已達(dá)59項，其中以第一專利權(quán)人獲獎52項，同樣高居全國高校首位。同時，華工的發(fā)明專利申請公開量、發(fā)明專利授權(quán)量、有效發(fā)明專利擁有量均穩(wěn)居全國高校前列。

中國專利獎是我國唯一針對授權(quán)專利給予獎勵的國家級獎項，由中國國家知識產(chǎn)權(quán)局與世界知識產(chǎn)權(quán)組織共同主辦，其含金量自然無需贅言。

最近三屆中國專利獎獲獎數(shù)前九名

不僅如此，在2025年全國科技創(chuàng)新高校排行榜中，華南理工大學(xué)名列第7位，超過華科、北航等國內(nèi)頂尖的理工院校。

2025年全國科技創(chuàng)新高校排行榜

那么，綜合辦學(xué)水平僅為“985大學(xué)”中游的華南理工大學(xué)，為什么能成為國內(nèi)發(fā)明創(chuàng)新的王牌高校呢？

華南理工大學(xué)是“四大工學(xué)院”之一，國內(nèi)傳統(tǒng)理工科強(qiáng)校，在機(jī)械、電氣、材料、建筑、計算機(jī)等學(xué)科領(lǐng)域有突出優(yōu)勢，名師薈萃，科研水平突出，且學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新氛圍濃郁。

于是，在粵港澳大灣區(qū)高度發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè)的擁躉之下，華南理工大學(xué)將教學(xué)、科研與產(chǎn)業(yè)深度融合，搭建了將自身科研成果快速轉(zhuǎn)化的無障礙通道，對接國家科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，成就了華工遙遙領(lǐng)先的創(chuàng)新水平。

華南理工大學(xué)

實力雄厚的理工院校

1952年，國內(nèi)參照蘇聯(lián)模式對全國院校進(jìn)行大調(diào)整，將綜合類院校悉數(shù)調(diào)整為專注某一領(lǐng)域的專門院校。作為“四大工學(xué)院”之一的華南工學(xué)院，就是由原廣東工業(yè)專業(yè)學(xué)校、中山大學(xué)工學(xué)院、嶺南大學(xué)理工學(xué)院、華南聯(lián)合大學(xué)理工學(xué)院等院校的土木、機(jī)械、機(jī)電等相關(guān)學(xué)科，以及湖南大學(xué)等5所院校的化工專業(yè)合并組建而成。

此后，學(xué)校經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，多次分合重組，在1988年更名為華南理工大學(xué)?？梢哉f，華工自誕生之日起，就融合了各家之所長，工學(xué)根基深厚，為日后的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

今天的華工，是華南地區(qū)唯一一所理工類“985大學(xué)”，有全職兩院院士9位，建有國家級科研平臺29個、省部級科研平臺231個，數(shù)量位居廣東高校首位、全國高校前列，匯聚了來自全球各地約5萬名優(yōu)秀學(xué)子在這里學(xué)習(xí)、成長。

作為傳統(tǒng)工科強(qiáng)校，華工在多個學(xué)科沉淀了顯著優(yōu)勢，化學(xué)、材料科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程、食品科學(xué)與工程等4個學(xué)科入選“雙一流”工程；華工的輕工技術(shù)與工程在學(xué)科評估中獲評最好的A+，機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、建筑學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)等7個學(xué)科為A-。

在國際上，華工有3個學(xué)科在U.S. News 2025-2026年度世界大學(xué)學(xué)科排名中躋身全球前十，高分子科學(xué)和食品科學(xué)與技術(shù)兩個學(xué)科更是多次居全球第一。

作為“建筑老八校”之一，華工建筑學(xué)科實力強(qiáng)勁，由中國工程院院士何鏡堂院士坐鎮(zhèn)、中國科學(xué)院院士吳碩賢等領(lǐng)銜，建有亞熱帶建筑與城市科學(xué)全國重點實驗室等重大平臺，由他們主導(dǎo)建設(shè)的重要大型建筑遍布全國；

輕工技術(shù)與工程是華工的傳統(tǒng)強(qiáng)項，中國工程院院士陳克復(fù)等學(xué)術(shù)帶頭人坐鎮(zhèn)，校內(nèi)的制漿造紙工程國家重點實驗室、造紙與污染控制國家工程研究中心等國家級平臺都是行業(yè)重器；

華工陳克復(fù)院士（右二）團(tuán)隊

在材料科學(xué)領(lǐng)域，中國科學(xué)院院士曹鏞、馬於光，中國工程院院士王迎軍、韓恩厚等帶領(lǐng)華工走在國內(nèi)前列，創(chuàng)建了發(fā)光材料與器件全國重點實驗室、國家金屬材料近凈成形工程技術(shù)研究中心、聚合物新型成型裝備國家工程研究中心等國家級平臺；

此外，中國工程院院士李立浧主導(dǎo)的電氣工程，創(chuàng)建了風(fēng)電控制與并網(wǎng)技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室，是南方電網(wǎng)建設(shè)的重要力量；底蘊(yùn)深厚的機(jī)械、機(jī)電工程，更是持續(xù)為華南地區(qū)汽車產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)達(dá)輸送頂尖人才……

強(qiáng)大的學(xué)科實力，以及由此搭建起來的強(qiáng)大團(tuán)隊與科研平臺，不僅是華工的立身之本，更是學(xué)校師生直面科技與未來挑戰(zhàn)的底氣。

制漿造紙工程國家重點實驗室

勇于開拓創(chuàng)新的內(nèi)核

如果說強(qiáng)大的學(xué)科實力，是一所工科院校賴以發(fā)展的基礎(chǔ)，那么，勇于開拓創(chuàng)新，才是能夠立于不敗之地的核心競爭力。致力于創(chuàng)新，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，是華工發(fā)展征程上最動人的旋律。

成立初期，匯聚機(jī)械、機(jī)電、輕工、化工等領(lǐng)域百家之長的華工，名師薈萃：“中國微波之父”林為干、“珠峰測高第一人”陳永齡、“士子楷?！瘪T秉銓、“海陸空專家”羅明燏等，一大批學(xué)術(shù)帶頭人匯聚于此，引領(lǐng)技術(shù)創(chuàng)新的先潮。

篳路藍(lán)縷，物力維艱，都無法阻擋開拓進(jìn)取的腳步。師生們“手搓”工具，搭建實驗裝備，需求突破一個又一個技術(shù)難關(guān)，用自己的智慧打開了通往“新創(chuàng)造”的大門。

很快，這片創(chuàng)新熱土上，百花齊放，國內(nèi)第一臺俄漢翻譯電子計算機(jī)，以及華南第一臺電子顯微鏡、第一臺模擬電子計算機(jī)等被《人民日報》盛贊為“科學(xué)技術(shù)尖端的成就”的技術(shù)、發(fā)明，均誕生于此，更有15項科研成果在首屆全國科學(xué)大會上獲獎。

華工五山校區(qū)

這種創(chuàng)新精神，在新時期體現(xiàn)得淋漓盡致。

2016年以來，華工共孕育出12項國家科技獎和249項省部級獎項。來自造紙與環(huán)境工程學(xué)院的陳克復(fù)院士，憑借“制漿造紙清潔生產(chǎn)與水污染全過程控制關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化”的成果，斬獲2019年度國家科技進(jìn)步獎一等獎，結(jié)束了廣東省高校在國家科學(xué)技術(shù)獎勵中一等獎長期掛零的尷尬。

學(xué)以致用，以新技術(shù)服務(wù)生活、生產(chǎn)，這是工科門類的學(xué)科特性，也就注定了華工的最新學(xué)術(shù)研究成果不會停留在書本或理論層面。華工以服務(wù)國家建設(shè)為己任，將自身科研成果和技術(shù)力量運(yùn)用到各地，尤其是大灣區(qū)的基建、產(chǎn)業(yè)升級、環(huán)保等領(lǐng)域——

· 建筑學(xué)院何鏡堂院士團(tuán)隊，主持了廣東大量標(biāo)志性建筑的設(shè)計與建造，包括剛剛在十五屆全運(yùn)會開幕式上大放異彩的廣東奧體中心體育場翻新、深中通道西人工島“灣區(qū)之翼”、廣州白云站“盛世花開”等；

· 土木與交通學(xué)院張肖寧教授團(tuán)隊，參與了港珠澳大橋、深中通道和黃茅?？绾Ｍǖ赖臉蛎驿佈b建設(shè)；

在2025年7月正式動工的黃茅峽水庫工程中，華工校長、平原水動力學(xué)與河湖治理工程領(lǐng)域?qū)＜姨坪槲湓菏?，親自率領(lǐng)水利水電的交叉團(tuán)隊深度參與到工程建設(shè)中，圍繞水信息科學(xué)、水利數(shù)字孿生技術(shù)、水工程智能建設(shè)與運(yùn)維等方向提供解決方案……

眾多華工校友在多個重大工程建設(shè)中擔(dān)當(dāng)核心角色，展現(xiàn)了華工人在工程技術(shù)方面的突出成就。

華工國際校區(qū)

全力培養(yǎng)高水平“三創(chuàng)”人才

華工地處粵港澳大灣區(qū)，在這片經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、科創(chuàng)活躍、產(chǎn)業(yè)完善的熱土，華工人也練就了敢于打破常規(guī)，革故鼎新的特質(zhì)，確立了“融入發(fā)展促發(fā)展”的理念，不遺余力探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)新范式。

早在1999年，華工就系統(tǒng)提出培養(yǎng)高水平創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)人才的“三創(chuàng)型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，使“創(chuàng)業(yè)”的思想深深刻在華工人的精神世界里。此后，“三創(chuàng)”模式便在華工生根發(fā)芽，實現(xiàn)了“產(chǎn)學(xué)研”的無縫銜接。

華工善于根據(jù)各領(lǐng)域人才的特點搭建培養(yǎng)專門人才的特殊班型，目前各類創(chuàng)新班近40個，包括工業(yè)軟件卓越班、超級機(jī)器人“珠峰班”、智能海洋裝備創(chuàng)新班等，用超常規(guī)方式培養(yǎng)科技競爭的緊缺人才。

就拿“百步梯創(chuàng)新學(xué)院”來說，學(xué)院組建了人工智能先進(jìn)技術(shù)拔尖班、院士特色班等4個工科試驗班，采用“1+3”培養(yǎng)模式：即通過一年的通識教育之后，學(xué)生在大一學(xué)年結(jié)束后自由選擇科研方向，由此實現(xiàn)數(shù)理基礎(chǔ)、通識教育、創(chuàng)新實踐的貫通融合，全力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和科研能力。

同時，華工實行個性化、彈性制選修學(xué)分制，讓學(xué)生有更多空間選擇自己喜歡的學(xué)科和學(xué)習(xí)方式，支持學(xué)生跨學(xué)院選課，拓展學(xué)生復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)，以最大限度激發(fā)學(xué)生潛力。

華工大學(xué)城校區(qū)

另一方面，華工搭建完善的“產(chǎn)學(xué)研”鏈條，鋪就一條創(chuàng)新成果到技術(shù)轉(zhuǎn)移的“高速公路”。

華工獲批創(chuàng)建國家卓越工程師學(xué)院后，便以此為契機(jī)，聯(lián)合17家企事業(yè)單位組成理事會，設(shè)立了工程師技術(shù)中心、創(chuàng)新中心、校企創(chuàng)新發(fā)展研究院等平臺，對高層次工程人才培養(yǎng)進(jìn)行全鏈條改革，培養(yǎng)真正能“實戰(zhàn)”的工程師。

不僅如此，學(xué)校構(gòu)建了“學(xué)院+高端研究院”的培養(yǎng)載體，將高水平團(tuán)隊、平臺的科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)實驗室、早進(jìn)團(tuán)隊，形成“科研-教學(xué)-學(xué)習(xí)”連接體，著力提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。

上課時，由“校內(nèi)首席專家+行業(yè)產(chǎn)業(yè)首席專家”組成的教學(xué)團(tuán)隊，實施“工學(xué)交替”的培養(yǎng)模式，將優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)資源引入課程，開設(shè)汽車制造工程學(xué)、電能生產(chǎn)和利用等校企合作課程，讓課程更貼近實際產(chǎn)業(yè)需求，讓人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)升級更加適配。

如今，華工的學(xué)子能享受到一流的校企合作資源，學(xué)校與各領(lǐng)域頭部企業(yè)共建的“智能基座”“工業(yè)軟件”“產(chǎn)業(yè)技能學(xué)院”等平臺與項目，300余個校企聯(lián)合實驗室、330多個校企研發(fā)中心，以及800多個校外學(xué)生實習(xí)實踐基地，讓學(xué)生走出校園之前，就已經(jīng)對創(chuàng)業(yè)有清晰的概念和深刻的認(rèn)識。

俯瞰華工校園

華工也因此成為“首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄叭珖咝嵺`育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”“高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地”“國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地”及國家“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地”等，成為產(chǎn)學(xué)研教學(xué)的典范，成為名副其實的“企業(yè)家的搖籃”。

從華工走出去的學(xué)生，活躍在中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技創(chuàng)新的最前沿：創(chuàng)維集團(tuán)創(chuàng)始人黃宏生、TCL董事長李東生和康佳集團(tuán)前總裁陳偉榮，這三位華工同一屆無線電技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的中國“彩電三巨頭”，至今依然是推動中國彩電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要力量；

機(jī)械、電氣、能源動力、電子信息、計算機(jī)等學(xué)科與專業(yè)全面發(fā)力，培養(yǎng)了寧德時代的曾毓群、小鵬汽車的何小鵬、廣汽集團(tuán)的曾慶洪、長安福特汽車原總裁何曉慶、億緯鋰能的劉金成等，幾乎締造了國內(nèi)新能源汽車產(chǎn)業(yè)的“半壁江山”；

華工校友早已成為粵港澳大灣區(qū)高新科技產(chǎn)業(yè)的中流砥柱，僅大灣區(qū)就有近200家上市公司或大型企業(yè)是華工校友創(chuàng)立，擔(dān)任A股上市公司董事長的校友數(shù)量名列國內(nèi)前四強(qiáng)……

這些亮眼的數(shù)據(jù)無不說明，當(dāng)“三創(chuàng)”模式成為華工師生的日常，創(chuàng)業(yè)便順理成章，用科研成果服務(wù)產(chǎn)業(yè)建設(shè)就成為一種責(zé)任，一種光榮。

教師在創(chuàng)新工場指導(dǎo)學(xué)生

下一站：進(jìn)軍全球百強(qiáng)

知曉了華工在工學(xué)領(lǐng)域的實力，以及發(fā)自內(nèi)心對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的堅定追求，華工在國家專利獎中獨(dú)占鰲頭也就不足為奇。

然而，華工的目標(biāo)不止于此。華工明確提出，要“打造學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新動能新優(yōu)勢，堅定不移向著全球百強(qiáng)大學(xué)全力攀登”。

“全球百強(qiáng)大學(xué)”是什么水平呢？每個大學(xué)排行榜由于參照標(biāo)準(zhǔn)不一樣，榜單千差萬別，以華工表現(xiàn)最好的US News世界大學(xué)排名為例：在U.S.News 2025-2026年度世界大學(xué)排名中，有11所國內(nèi)高校進(jìn)入全球百強(qiáng)，包括中山大學(xué)（全球第85）、南京大學(xué)（全球第86）、武漢大學(xué)（全球第90）、華中科技大學(xué)（全球第91）等，而華工則名列166位。

換而言之，華工要躋身全球百強(qiáng)，至少要達(dá)到如今華科、武大、中大等院校的水平?？磥?，華工的發(fā)展之路，任重而道遠(yuǎn)。

在中國高等教育高速發(fā)展，千帆競發(fā)的今天，這個目標(biāo)并不算“好高騖遠(yuǎn)”，相信，向來求真、務(wù)實的華工，無論在哪個位置，都能輸出最好的技術(shù)和人才。