為深入貫徹落實援疆工作要求，搭建校際合作橋梁，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，11月19日，新疆鄯善縣育才學(xué)校副校長岳永杰率領(lǐng)由學(xué)校中層、教育教學(xué)骨干組成的交流代表團來到衡陽市華新實驗中學(xué)，開展學(xué)習(xí)交流活動。該校黨委書記劉小武、校長何小兵、副校長顏文藝、副校長彭興然等熱情接待，雙方圍繞教育教學(xué)管理、校園文化建設(shè)等核心議題展開深入探討，共話教育發(fā)展未來。

鄯善縣育才學(xué)校代表團首先走進學(xué)生宿舍。干凈整潔的樓道，每間宿舍都制定了詳細(xì)的值日表和文明公約，被子疊得方方正正，衣物收納得井井有條，充滿人文關(guān)懷的宿舍文化布置讓代表團成員眼前一亮。育才學(xué)校的班主任代表與衡陽市華新實驗中學(xué)宿管老師現(xiàn)場交流了宿舍文化建設(shè)、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)等經(jīng)驗，對學(xué)校精細(xì)化的宿舍管理模式給予高度評價。

溫暖柔和的色彩搭配分區(qū)，明確的功能區(qū)域讓人倍感舒心，情緒宣泄區(qū)的減壓沙袋與智能吶喊儀整齊擺放，團體輔導(dǎo)區(qū)的環(huán)形沙發(fā)方，便互動交流，個體咨詢室的溫馨布置充滿安全感，展柜里的心理繪本、情緒卡片則是開展輔導(dǎo)活動的實用工具，全方位展現(xiàn)了學(xué)?！耙孕挠摹钡慕逃砟?。育才學(xué)校代表團成員饒有興致地參與其中并感嘆：“這樣貼近學(xué)生需求的心理活動室建設(shè)，為我們提供了很好的借鑒范本。”

近距離觀察教學(xué)過程，感受課堂氛圍。在初二年級數(shù)學(xué)課堂上，曾春花老師以“情境導(dǎo)入+問題驅(qū)動”的方式引導(dǎo)學(xué)生進行等腰三角形的判定，通過小組合作探究激發(fā)學(xué)生思考，課堂互動氛圍熱烈。課后，大家各抒己見、暢所欲言，在思想碰撞中凝聚教學(xué)共識，形成了多項教學(xué)合作思路。

在隨后召開的交流座談會上，衡陽市華新實驗中學(xué)黨委書記劉小武詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、師資隊伍建設(shè)、特色課程開發(fā)等情況。他表示，學(xué)校始終堅持“立德樹人”的根本任務(wù)，在教育教學(xué)改革、校園文化建設(shè)等方面積累了一定經(jīng)驗，非常愿意與育才學(xué)校分享優(yōu)質(zhì)教育資源，共同推動教育事業(yè)發(fā)展。鄯善縣育才副校長岳永杰結(jié)合本校實際，介紹了學(xué)校在民族教育融合、學(xué)生培養(yǎng)模式等方面的特色做法，同時提出了在優(yōu)質(zhì)課程引進、教師專業(yè)發(fā)展等方面的合作需求。雙方就此達成共識，決定建立長期合作機制，通過線上教研、教師互派、資源共享等方式，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共同提升。

教育無界，大愛無疆。未來，衡陽市華新實驗中學(xué)將繼續(xù)積極響應(yīng)教育援疆號召，以實際行動踐行教育使命，深化合作、攜手共進，為推動教育援疆工作落地見效貢獻力量。（李曉）