2025 年 11 月 21 日至 23 日，“2025 首屆積極教育實踐論壇” 在浙江臺州圓滿舉辦。本次論壇由北京幸福公益基金會與臺州市黃巖區(qū)教育局聯(lián)合主辦、北京師范大學(xué)臺州實驗學(xué)校承辦，以“讓改變發(fā)生，讓幸?？吹靡姟睘橹黝}，通過主論壇、四大平行分論壇、區(qū)域?qū)嵺`展示及幸?？茖W(xué)館參訪等多元形式，集中呈現(xiàn)中國積極教育從理念探索到學(xué)校實踐、從單點突破到區(qū)域構(gòu)建的最新成果。包頭市昆都侖區(qū)第二實驗小學(xué)教育集團(tuán)黨總支書記陳蓉、第三黨支部書記陳莉及教師代表李萍、李婷受邀參與，開啟了一場從“管理”到“滋養(yǎng)”、從“教書” 到“育人”的幸福教育探索之旅。

11 月 21 日上午，論壇如期開幕。北京幸福公益基金會理事長王曉麗在致辭中強調(diào)，積極教育不僅關(guān)注學(xué)生心理健康，更聚焦品格塑造與潛能激發(fā)，是推動教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵路徑。清華大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)系彭凱平教授帶來《積極教育理念中教師的價值升華》主旨報告，以生動比喻界定 AI 時代教師的嶄新角色 ——“不再是知識的單向傳輸者，而是學(xué)習(xí)生態(tài)的設(shè)計師、終身學(xué)習(xí)的榜樣、學(xué)生的生命守護(hù)人”，深度闡釋教師角色轉(zhuǎn)型路徑，引發(fā)全場共鳴。北京師范大學(xué)心理學(xué)院許燕教授則以《AI 時代的積極人格教育》為題，探討人工智能背景下青少年積極人格品質(zhì)的培養(yǎng)路徑，為積極教育本土化提供了可復(fù)制的創(chuàng)新范式。

當(dāng)日下午，家校共育、領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)科融合、幸福幼教四大平行分論壇同步開啟。各專場以 “專家引領(lǐng) + 圓桌對話” 模式，匯集全國近 20 位教育實踐者與積極心理學(xué)專家深度研討。家校共育專場中，來自全國各地的教育實踐者分享校家社協(xié)同育人成果，呈現(xiàn)“以信任破壁壘、以需求強賦能、以機(jī)制筑生態(tài)”的三大創(chuàng)新特征；領(lǐng)導(dǎo)力專場提煉出積極領(lǐng)導(dǎo)力核心密碼——堅守育人初心、搭建實踐載體、建立閉環(huán)反饋、實現(xiàn)雙向滋養(yǎng)；學(xué)科融合與幸福幼教專場則聚焦細(xì)分場景，探索不同學(xué)段積極教育落地路徑，提供了針對性強的實踐參考。論壇期間，浙江省嘉興秀湖學(xué)校師生呈現(xiàn)的積極心理音樂劇《明天會更好》，以真實校園故事為藍(lán)本，用藝術(shù)形式展現(xiàn)積極心理學(xué)的情感力量，為現(xiàn)場同仁帶來心靈啟迪。

此次論壇不僅是一場知識的盛宴，更是一次心靈的洗禮。包頭市昆區(qū)第二實驗小學(xué)教育集團(tuán)參會者深刻感受到教育的溫暖力量，見證了“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”的教育圖景。未來，集團(tuán)將帶著汲取的智慧與力量，將積極教育理念融入校園實踐，持續(xù)深耕幸福教育，讓教育的溫暖與美好在校園中生根發(fā)芽。