文 | 圖圖媽

來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”

ID：pkumum

我之前和大家說過，牛娃靠選ba，普娃靠規(guī)劃，因為普娃的選擇有時候比努力更重要。

而作為初中生家長，現(xiàn)在回過頭來看，普娃在小學階段要做好的第一件事就是學好英語。

因為初中的學習，科目多、難度高、壓力大，重頭戲都在數(shù)理化。如果小學階段打好英語基礎，到了初中真的能省出很多寶貴時間，孩子可以把更多精力放在搞好數(shù)理化上。

而且，有一門英語這樣的優(yōu)勢科目，能讓孩子學習起來更有自信，相信自己有能力把其他科目學好。

但是我也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在還有另一種“現(xiàn)象”。

很多家長知道英語的重要性，在英語上花的錢最多、報的課最多、拉的戰(zhàn)線最長，但是見效卻非常慢。

為什么孩子的英語學習遲遲拿不到結果呢？

在我看來，可能有三個根本原因，也是三個最常見的英語學習誤區(qū)。

今天這篇文章，就跟大家來分享下我的看法。

下周二(12月2日)中午12點，我還會在直播間和大家分享我?guī)D圖逆襲英語的經驗和總結，不知道怎么幫孩子快速提升英語成績的媽媽們，可以先把直播預約起來，到時候一起進來交流。

孩子的英語學習

最常見的三大誤區(qū)

很多姐妹都知道，圖圖五年級下學期的時候，我給他制定過一個英語逆襲計劃。

這個計劃，結合了我自己的學習經驗，也參考了身邊英語老師的建議，從結果來看還是比較成功的。

當然逆襲過程中，難免要交一些“學費”，也看到了很多家長踩“坑”，所以有很多心得想跟大家分享。

英語學習誤區(qū)一：

孩子學不好，是因為沒有名shi

很多家長帶孩子學英語時，總是有很多“糾結”，比如怎么找名shi、用什么權威教材，結果糾結來去，孩子還是沒有學出好成績。

實際上，「英語學習的第一性原理，是積累內化，而不是上課。」

這個道理，也是我給孩子花了很多錢、報了很多課，到了三四年級依然沒有拿到成績，換來的“血淚教訓”。

因為，英語不像shu學，找個名師點撥下孩子的思維方法、學習習慣，就能在短期內得到巨大的提升。

它是一門語言，想要熟練掌握它，除了課堂上的學習，還得要“多用多練”，并且達到一定“量的積累”。

所以，英語學習看似是“三個主體”——老師、學生、家長，但考驗更多的還是學生和家長。

我身邊，那些早期在英語上取得成績的孩子，背后都有一位懂規(guī)劃，并且非常自律陪著孩子學習的家長。

這兩年陪圖圖學英語，我也發(fā)現(xiàn)，成功的關鍵真的不在課上，而是兩倍或三倍于課上的課后學習時間。

以他學托福為例，每周上課時間是2個小時，但課后聽說讀寫作業(yè)+單詞測驗的時間加起來，達到8-10個小時。

也就是說，如果想取得成績，課后學習時間應該是課上的3-5倍，這樣孩子才能把老師講的英語，變成自己的英語。

英語學習誤區(qū)二：

平時不學，突擊式努力

很多家長認為，學英語就是要花時間下功夫，只要學習時間到位了，孩子就肯定能出成績。

但其實，這種“時間投入”與“效果產出”的必然聯(lián)系，也是認知誤區(qū)之一。

英語學習需要投入時間，但比時間更重要的是“高頻”和“堅持”。

哪怕每天學15分鐘，只要能堅持、只要利用好這些時間，英語“天天見”的效果，一定好過英語周周見、月月見。

反過來說，英語學習最忌諱“突擊式努力”：周末覺得孩子有空一次性學2個小時，然后周一到周五完全不碰，或者三天打魚兩天曬網，結果到下個周末發(fā)現(xiàn)全部忘光。

這也是為什么，很多孩子從兩三歲開始啟蒙，但一周只學一次課，頻率不夠，最后還是看不到效果。

英語學習誤區(qū)三：

抓住黃金期早啟蒙，就一定學得好

現(xiàn)在大家普遍認為，英語的黃金啟蒙期是2-3歲，從小就給孩子用動畫片磨耳朵，然后做分級閱讀、原版閱讀等等。

這種方法本身沒錯，但它拖的戰(zhàn)線很長，啟蒙期可能長達兩三年。

尤其走公立教育路線的孩子，英語只是眾多科目中的一個，不可能把時間都給英語，還要考慮其他科目的規(guī)劃。

更重要的是，英語不是我們的母語，啟蒙后不能一直在日常中使用，低齡孩子又沒辦法上強度地學習，就會導致一部分孩子，英語一直在啟蒙，甚至學了三四年還是啟蒙階段的水平。

所以我比較推薦的是，分階段地去啟蒙和規(guī)劃，每個階段有每個階段的重點。

前期就是以大量的“聽”為主，然后選擇孩子有學習能力的一個“集中時間段”，不斷上強度，把英語拉到一個“高位”水平。

什么叫“上強度”呢？我從圖圖的學習中發(fā)現(xiàn)，英語的提升過程其實不是線性的，而是先爬坡、再保溫。

所以，可以趁孩子放寒暑假的時候，集中把詞匯量也好、閱讀量也好，拉到三到五倍的高度。哪怕孩子學完會忘、會倒退，但經過開學后的“保溫”學習，他依然處在高段位水平。等到下個暑假，他還可以繼續(xù)爬坡、繼續(xù)保溫，一直處在領先的位置。

說到背單詞，下周二(12月2日）中午12點，我會在直播間給大家?guī)怼笇W霸單詞營」的寒假首發(fā)。

它采用中外雙師直播，用最短12天的時間搞定孩子三年要學的單詞量，效率高、粘性強，學完不容易忘。

因為是寒假營首發(fā)，名額有限，姐妹們一定要點好預約，到時候來搶！

初中生家長回頭看

小學階段英語應該怎么規(guī)劃

不同階段的孩子，應該重點學什么，我給走中高K路線的家庭，梳理了一個可供參考的規(guī)劃路線。

當然，這個路線不是唯一的，也不是最完美的，但對于國內普通家庭來說，是相對比較容易執(zhí)行的。

▍2-4歲(啟蒙期)：聽力先行。

對于低齡孩子，我個人的看法是不要太急著ji娃，特別是走中高K路線的家庭，可以先重視shu學思維的培養(yǎng)。

如果還有時間啟蒙英語，重點就放在“聽”上。

因為英語聽力這件事，無論從幾歲開始，沒有任何捷徑，就是要積累到一定的小時數(shù)量，才能發(fā)生質的提升。

所以，有時間不如先讓孩子多聽一聽。

不知道聽什么的家長，可以找原版動畫片(BBC有很多)、原版兒歌，或者找類似內容的線上課(比如之前推薦過的口語星球，外教精講原版動畫片)，孩子喜歡，而且不會有太大壓力。

▍5-6歲(黃金期)：聽讀并行

這個階段的孩子還處于語言敏感期，通過“聽”去啟蒙英語完全來得及。

而且，孩子沒上小學，時間比較充足，可以“聽讀并行”，每天堅持15-30分鐘，養(yǎng)成良好習慣。

▍1-4年級(加速期)：系統(tǒng)教材為主線+專項補充

拋開少量牛娃，這是大部分孩子開始學英語的時間，也是最關鍵的加速期。

這個階段的英語學習，可以分為兩個派系。

一個是像蓋兆泉老師、曹教授提倡的，以家庭為“主戰(zhàn)場”，通過英語大閱讀，提升聽說讀寫能力。

另一個是，家長沒辦法陪著學，需要老師/線上英語課的“外力”介入，幫助孩子去系統(tǒng)學習英語。

兩個派系都能達到學習效果，但第一種更“考驗”家庭，所以很多家長堅持不下去，又繞回到第二種。

如果是第二種路線，我建議大家選一個體系課當主線，再根據(jù)孩子情況增加專項課(如口語/閱讀)。

這樣的話，有老師督促孩子學習，定期布置作業(yè)和測驗，家長也能隨時掌握學習情況，比較踏實和省心。

▍5-7年級(選擇期)：路線選擇最重要

這個階段，走原版路線、備考K/P的家庭，可以評估下孩子的學習情況。

如果是5年級剛通過KET，不是優(yōu)秀或卓越，就沒有必要再花時間搞PET，不如把焦點放回到中高K上。

一直走中高K路線，英語也只是校內水平的孩子，這個時候更不要考慮其他選擇，專心應試最重要。

怎么應試？背單詞、精讀、教輔做真題，3件事一個不能少。

尤其背單詞很重要，因為Ke改之后，無論是新版教材還是考試改革，對詞匯量的要求都提高了不少。

最基礎的中K核心詞匯，從1500上升到2000個。

而且，考試中的閱讀理解是允許出現(xiàn)5%生詞的，這也是很多孩子平時學挺好，一到關鍵考試就讀不懂、做不對的原因。

所以單詞肯定是背的越多越好，最好是小學背完初中詞匯、初中背完高中詞匯、高中背完四級詞匯。

當然，我知道很多孩子不愛背單詞，是因為沒有人教他們方法，他們只能死記硬背，整個過程很枯燥。

所以，下周二(12月2日)中午12點，我會給大家?guī)?strong>「學霸單詞營」的寒假首發(fā)，幫孩子們一站式解決背單詞問題。

它不是一對一盯著孩子背單詞，而是通過思維導圖、自然拼讀等方式，教會孩子高效記單詞，并將單詞構建成“知識網絡”。

學霸單詞營采用中外雙師模式，外教老師負責講解單詞、糾正發(fā)音、高效記憶，中教老師負責精準練習、及時鞏固、當堂檢測。

所有學習任務都在課堂完成，課上學過的單詞記憶粘性強、不容易忘，課后沒有作業(yè)不費媽，在單詞這件事上徹底解放家長。

這次寒假營，一共分三個級別，1-3年級，4-6年級，7-9年級，相當于用最少12天的時間，搞定孩子三年要掌握的詞匯量。

直播間下單，還給大家贈送配套的紙質教材，以及對抗遺忘曲線的刷詞小程序。

想知道課程詳情的媽媽們，可以蹲守周一晚上的文章，或者下周二來直播間了解，有任何問題都可以提問。

最重要的事情是，一定先點好直播預約，寒假營名額非常緊缺，姐妹們這次需要拼手速了！