紐大釋放信號：All in STEM！

前不久，紐約大學(xué)宣布一項重大戰(zhàn)略調(diào)整——正式成立“計算、數(shù)據(jù)與科學(xué)學(xué)院”。

這一戰(zhàn)略性舉措不僅標(biāo)志著紐約大學(xué)在STEM教育領(lǐng)域的全面升級，也將對未來的申請格局產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，特別是對中國學(xué)生而言，競爭壓力將進(jìn)一步加劇。

新成立的學(xué)院并非簡單的部門疊加，而是將紐約大學(xué)在STEM領(lǐng)域最能打的三個部門緊密結(jié)合：

• 庫朗數(shù)學(xué)研究所：作為全球頂尖的數(shù)學(xué)研究機構(gòu)，庫朗研究所的應(yīng)用數(shù)學(xué)研究一直位居世界前列，為數(shù)據(jù)科學(xué)和計算機科學(xué)提供堅實的理論基礎(chǔ)。

• 數(shù)據(jù)科學(xué)中心：紐約大學(xué)的數(shù)據(jù)科學(xué)項目本就名列全美前茅，如今獲得更多資源支持，將在人工智能、機器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域展現(xiàn)更強實力。

• 計算機科學(xué)系：過去分散在文理學(xué)院與坦登工程學(xué)院的CS項目被統(tǒng)一整合，解決了長期以來專業(yè)設(shè)置分散、資源不集中的問題，使學(xué)生能夠接受更系統(tǒng)、一致的計算機教育。

過去申請紐約大學(xué)，學(xué)生常在文理學(xué)院與坦登工程學(xué)院的CS專業(yè)之間糾結(jié)，權(quán)衡數(shù)據(jù)科學(xué)如何與數(shù)學(xué)、計算機領(lǐng)域銜接。如今，新學(xué)院的設(shè)立有效緩解了這一“選擇困難”。

新學(xué)院首任院長Gérard Ben Arous教授指出，此舉旨在回應(yīng)全球?qū)θ斯ぶ悄?、?shù)據(jù)分析及高性能計算等領(lǐng)域跨學(xué)科人才的爆炸性需求。這意味著學(xué)生將在高度融合的學(xué)術(shù)環(huán)境中學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、計算思維與數(shù)據(jù)科學(xué)實踐被緊密結(jié)合——這也正是未來頂尖科技企業(yè)所尋求的核心人才模型。

新學(xué)院提供了從本科到博士的完整學(xué)位路徑，適合不同階段的學(xué)生選擇。

• 本科階段

學(xué)生可通過坦登工程學(xué)院或文理學(xué)院申請，修讀數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)或數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)的理學(xué)學(xué)士（B.S.）或文學(xué)學(xué)士（B.A.）學(xué)位。這種設(shè)置保留了靈活性，便于學(xué)生根據(jù)興趣與職業(yè)目標(biāo)選擇適合的學(xué)術(shù)路徑。

• 研究生階段（涵蓋三大方向）

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：提供包括金融數(shù)學(xué)碩士、數(shù)學(xué)博士在內(nèi)的高階項目；

計算機科學(xué)領(lǐng)域：設(shè)有通過柯朗學(xué)院與坦登學(xué)院的雙碩士通道，以及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等交叉學(xué)科項目；

數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域：建立起從碩士到博士的完整進(jìn)階路徑。

當(dāng)然，除了學(xué)院的科研和教學(xué)資源，畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展也是留子們最關(guān)心的重點之一。

拿坦登學(xué)院24年畢業(yè)生的報告來看：

在已知去向的畢業(yè)生中，高達(dá)92.8%的學(xué)生在畢業(yè)后六個月內(nèi)成功就業(yè)或繼續(xù)深造，全職工作的平均起薪更是達(dá)到了$114,124！

這一起薪遠(yuǎn)超全美平均水平，充分證明了紐大在就業(yè)市場，尤其是科技行業(yè)的“硬通貨”屬性。

隨著這一重磅改革，紐約大學(xué)對中國學(xué)生的吸引力將進(jìn)一步提升，競爭勢必更加激烈。

回顧2024-25申請季，紐約大學(xué)全球本科申請量達(dá)到120,633人，再度創(chuàng)下歷史新高，但整體錄取率降至7.7%，僅9240名學(xué)生獲得錄取，較2024年的8%進(jìn)一步下降，同時創(chuàng)下歷史新低。

中國學(xué)生錄取人數(shù)也呈現(xiàn)明顯下降趨勢：2025秋季入學(xué)中國學(xué)生較2020年下降23%，僅約512人。

新學(xué)院的成立，無異于在已經(jīng)擁擠的賽道上又加高了一道欄桿。

對于瞄準(zhǔn)新學(xué)院的學(xué)生，可以從以下幾方面重點準(zhǔn)備：

1.從“興趣探索”到“賽道選擇”

僅表達(dá)“對計算機感興趣”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。申請者必須通過已有的經(jīng)歷（科研、競賽）講述一個連貫且深入的故事，展現(xiàn)你的個人興趣如何與新學(xué)院強調(diào)的“計算+數(shù)據(jù)+科學(xué)”融合方向相契合。

2.從“參加活動”到“創(chuàng)造證據(jù)”

優(yōu)秀的成績和標(biāo)化分?jǐn)?shù)只是入場券。真正能讓你脫穎而出的是能證明你解決復(fù)雜問題能力的“證據(jù)”——可以是一個獨立開發(fā)的數(shù)據(jù)分析項目、一項在競賽中深入研究的算法課題，或一份展現(xiàn)數(shù)學(xué)建模能力的科研報告。重點不在數(shù)量，而在深度與相關(guān)性。

3.深刻理解“整合”的涵義

新學(xué)院本身就是跨學(xué)科整合的產(chǎn)物。因此，在文書中應(yīng)巧妙體現(xiàn)你跨學(xué)科思考與整合知識的能力，例如如何用數(shù)學(xué)方法優(yōu)化計算機項目，或借助數(shù)據(jù)分析解決現(xiàn)實問題。

對于有志于申請紐大，特別是瞄準(zhǔn)STEM領(lǐng)域的中國學(xué)生來說，這既是機遇也是挑戰(zhàn)。唯有更早出發(fā)，更清晰地規(guī)劃自己的路徑，才能鎖定勝局。

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