一、初色

　　“早上腦子最清醒！”清晨5點(diǎn)，海河浮著碎銀般的月光。天津美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系的賈蕓歌，把最后一罐鈦白擠上調(diào)色板，長(zhǎng)舒一口氣。她的畢業(yè)作品《津門(mén)之輪》，進(jìn)入終章。畫(huà)布上，藍(lán)灰色的齒輪虛影懸在半空，像等待咬合的月亮。

　　賈蕓歌的姥爺，在河北區(qū)工人俱樂(lè)部學(xué)過(guò)國(guó)畫(huà)，師從霍春陽(yáng)。受家人影響，打小兒，她就會(huì)背著畫(huà)板，蹬著自行車(chē)，在美院周邊的天緯路、地緯路轉(zhuǎn)悠，那些藏在街角的幾十個(gè)大小畫(huà)室，飄出的松節(jié)油氣味，是她藝術(shù)啟蒙的芬芳。

　　津門(mén)之輪，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，賈蕓歌如愿考入天津美術(shù)學(xué)院。薄霧晨曦，她仿佛看見(jiàn)母校百余年歲月芳華，暈染開(kāi)來(lái)。

　　二、厚涂

　　1906年的風(fēng)吹散了晨霧。傅增湘的一紙批文，北洋女師范學(xué)堂的牌匾，在新政風(fēng)中掛起。

　　1916年，穿陰丹士林布袍的女學(xué)生抱著《新青年》跑過(guò)走廊，腳步帶起細(xì)塵，卷進(jìn)時(shí)光的漩渦。

　　畢業(yè)之際，16歲的鄧穎超把行李擱在樓梯拐角，從兜里掏出鋼筆，寫(xiě)下一行小字：“愿天下女子皆有學(xué)”。

　　開(kāi)風(fēng)氣之先，便是年近120歲，百廿天美的底色。

　　1916年在女師讀書(shū)的鄧穎超

　　1934年的秋夜。曹禺提著舊皮箱走進(jìn)校門(mén)，隨身帶著一疊《日出》手稿。他把宿舍臺(tái)燈罩上藍(lán)紙，光線漏在稿面，陳白露的名字第一次有了顏色。

　　彼時(shí)的天津衛(wèi)，海潮汽笛、租界鐘聲、報(bào)童吆喝，層層鋪疊在時(shí)光的畫(huà)布上。

　　北洋書(shū)房曹禺任教時(shí)住過(guò)的宿舍

　　在歷史的沿革中，曾經(jīng)的北洋女師范學(xué)堂數(shù)易校名，但不變的，是對(duì)美育的堅(jiān)持。

　　1980年學(xué)校定名為天津美術(shù)學(xué)院

　　上世紀(jì)七十年代末，56歲的孫其峰與30歲的霍春陽(yáng)登泰山寫(xiě)生，被石縫間肆意生長(zhǎng)的迎春花打動(dòng)。向初春依然料峭的寒意，綻放弱小但蓬勃的生命。

　　此后歷時(shí)近一年，這幅凝聚師徒心血的《山花爛漫》問(wèn)世。奔涌的黃色，突破了傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)的程式，也喚醒了時(shí)代的春天。

　　作為中國(guó)八所獨(dú)立設(shè)置的美術(shù)學(xué)院之一，天津美院涌現(xiàn)出一批名家名作。何家英的工筆畫(huà)、陳九如的版畫(huà)。忻東旺的《早點(diǎn)》，曾摘得“第十屆全國(guó)美術(shù)作品展”金獎(jiǎng)，靈感就源自每天路過(guò)的早點(diǎn)鋪。

　　三、點(diǎn)睛

　　津門(mén)之輪，滾動(dòng)前行。

　　畫(huà)刀斜挑，松節(jié)油未干。賈蕓歌腕底浮起一道磚紅色的斜街——老紡織倉(cāng)庫(kù)的鋼梁拱窗，百年風(fēng)骨，在2025年7月的陽(yáng)光下，倏然蘇醒。

　　讓藝術(shù)更好地融入城市、走進(jìn)生活、引領(lǐng)風(fēng)尚、服務(wù)社會(huì)。

　　天美藝術(shù)街區(qū)，來(lái)了。

　　這是一座沒(méi)有圍墻的美學(xué)校園。

　　河北區(qū)以藝術(shù)為針，將美院周邊沉睡的樓宇與街巷，重新編織。街區(qū)、社區(qū)、景區(qū)、校區(qū)融合。

　　街區(qū)里生長(zhǎng)著社區(qū)的溫度——斑駁的老舊小區(qū)融入藝術(shù)肌理，居民在彩繪墻下散步，孩童在雕塑旁嬉戲，藝術(shù)，成為生活日常。

　　社區(qū)中滲透著校區(qū)的滋養(yǎng)——壁畫(huà)系的外墻變身街角一景，水彩系的寫(xiě)生課堂搬到紅磚廣場(chǎng)，石膏館的經(jīng)典藏品向公眾開(kāi)放。教室里專注創(chuàng)作的身影，與窗外駐足欣賞的目光，在通透的玻璃內(nèi)外交匯成景。

　　校區(qū)里流淌著景區(qū)的活力——復(fù)古建筑、巨型藝術(shù)裝置與錯(cuò)落的公共藝術(shù)，吸引著往來(lái)游客。藝術(shù)理論躍出書(shū)本，在咖啡館的討論、畫(huà)廊的策展、路人的會(huì)心一笑間，落地生根，獲得真實(shí)的回響。

　　高校與城市雙向奔赴中，擁抱出一座品質(zhì)街區(qū)，宛如一幅佳作。

　　我站在街區(qū)欣賞風(fēng)景，你坐在教室伏案創(chuàng)作，不經(jīng)意間，都成為了這座城市的作品。

　　天作之美，美在共生。是歷史建筑與當(dāng)代筆觸的共生，是學(xué)術(shù)深度與市井溫度的共生，是藝術(shù)創(chuàng)作與城市生長(zhǎng)的共生。它并非天成，而是源于人與城共同的意愿：讓美成為可漫步的街道，讓創(chuàng)作成為可觸摸的生活。

　　匠心之蘊(yùn)，在于“留白”。

　　天津衛(wèi)的畫(huà)布，永遠(yuǎn)為每一個(gè)心懷熱愛(ài)的人，留一方揮灑理想的空白。

　?。ㄔu(píng)論員 賈婷婷來(lái)源海河云觀）