地處贛江之畔的南昌，藏著一個(gè)“近水樓臺(tái)先得月”的優(yōu)勢(shì)——洪都航空、商飛江西制造這些航空龍頭企業(yè)就扎根在此，低空經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)園區(qū)也在這片土地加速鋪開(kāi)。

對(duì)想走航空賽道的考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一座城市的產(chǎn)業(yè)底色，往往就是學(xué)校的資源底氣，而南昌航空大學(xué)，正是踩著這片航空土壤長(zhǎng)成的特色“潛力股”。

很多家長(zhǎng)和考生可能會(huì)先看排名，2025年校友會(huì)航天航空類研究型大學(xué)排第三的南昌航空大學(xué)，到底“實(shí)不實(shí)”？其實(shí)這個(gè)位次的分量，不在于“綜合名氣”，而在于它是航空專業(yè)賽道里的“聚焦分”，它不跟北航、南航拼綜合規(guī)模，只在航空領(lǐng)域扎得深：全校超七成專業(yè)都圍著航空產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)，連停招的專業(yè)都是和航空錯(cuò)位的“非剛需”。對(duì)想走航空方向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種“不貪全面、只鉆一行”的聚焦，反而是好事，畢竟大家學(xué)的專業(yè)，從一開(kāi)始就是行業(yè)急需的“硬通貨”。

這份聚焦，也讓昌航在航空圈里攢足了人脈。不久前在這里辦的中國(guó)高校航空航天學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)，把行業(yè)院士、企業(yè)大佬、幾十所航空院校的負(fù)責(zé)人都聚到了一起，主題里的“低空啟航、AI賦能”，不只是學(xué)校的“學(xué)術(shù)門(mén)面”，更是給考生鋪的資源路：會(huì)后校校、校企搭起的合作網(wǎng)，意味著孩子能聽(tīng)到行業(yè)最前沿的講座、拿到龍頭企業(yè)的實(shí)習(xí)名額，甚至畢業(yè)設(shè)計(jì)都能跟著企業(yè)項(xiàng)目做。對(duì)航空這種“實(shí)操性極強(qiáng)”的領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，這些資源是十分稀缺的。

更實(shí)在的是該校圍繞航空做的人才培養(yǎng)——“調(diào)專業(yè)、改課程、育精英”這三步，每一步都踩在考生和家長(zhǎng)的需求上。

調(diào)專業(yè)砍掉21個(gè)錯(cuò)位專業(yè)、把七成專業(yè)錨定航空產(chǎn)業(yè)鏈，是幫學(xué)生避開(kāi)“冷門(mén)難就業(yè)”的坑；改課程搞“X專業(yè)+人工智能”、建航空特色實(shí)踐平臺(tái)，是讓學(xué)生能跟上低空經(jīng)濟(jì)、數(shù)智航空的新技術(shù)；至于育精英的實(shí)驗(yàn)班、微專業(yè)和產(chǎn)業(yè)學(xué)院，更像是給學(xué)生搭了“直通企業(yè)”的橋：870位懂行業(yè)的雙師型老師帶課、40多門(mén)企業(yè)定制課程、160余個(gè)實(shí)習(xí)基地，等于讓學(xué)生在校時(shí)就摸透航空企業(yè)的“用人標(biāo)準(zhǔn)”，畢業(yè)時(shí)拿著“對(duì)口的本事”找工作，自然比泛泛學(xué)的學(xué)生更吃香。

對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這是“把航空刻進(jìn)骨子里”的特色立校——在綜合院校的競(jìng)爭(zhēng)里，它靠航空賽道的精準(zhǔn)定位，成了區(qū)域航空產(chǎn)業(yè)的“人才供給站”；但對(duì)考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這些舉措的核心，是讓學(xué)生不用在泛化的專業(yè)里迷茫，不用畢業(yè)時(shí)感慨“學(xué)的和行業(yè)脫軌”，更不用擠破頭搶那些“萬(wàn)金油崗位”。

其實(shí)對(duì)想進(jìn)入航空領(lǐng)域的26屆考生而言，選院校的邏輯從來(lái)不是“越有名越好”，而是“越對(duì)路越好”。像南昌航空大學(xué)這樣，扎根航空產(chǎn)業(yè)土壤、把專業(yè)做深做透、讓培養(yǎng)節(jié)奏跟著行業(yè)需求走的特色院校，恰恰能讓學(xué)生拿著“精準(zhǔn)的本事”，在航空賽道里走得更穩(wěn)。