12月3日下午，寶雞職院體育場上氣氛熱烈。“2025年傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園”正在舉行，兩百余名師生共同體驗了押加與高腳馬兩項民族傳統(tǒng)體育項目。

學(xué)院傳統(tǒng)體育項目推廣人梁紅濤現(xiàn)場為師生們講解押加與高腳馬的淵源與文化。押加，又稱“大象拔河”，源于藏族生活，比賽時兩人背對背以綢帶套頸，四肢著地反向拉拽，直至將中間墜條拉過己方界線為勝。高腳馬，亦稱“竹馬”，曾是南方少數(shù)民族雨季代步工具，如今已發(fā)展為考驗平衡與協(xié)調(diào)的競技運動。運動者踩踏腳蹬，雙手持桿行進(jìn)，可進(jìn)行競速、對抗等展示。生動的講解讓師生們對這兩項看似陌生的運動產(chǎn)生了濃厚興趣。

在示范環(huán)節(jié)，推廣人俯身套繩，瞬間發(fā)力，展現(xiàn)出押加運動的技巧與力量，沉穩(wěn)持久的角力過程引來陣陣喝彩。在高腳馬區(qū)域，推廣人連貫演示了“上馬”“行走”與“小跑”等動作，身形輕盈穩(wěn)健，打破了大家對“踩高蹺”的固有印象。

最有趣的當(dāng)屬師生體驗與競賽環(huán)節(jié)，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，大家分組嘗試。押加區(qū)，選手們從最初的失衡，到逐漸掌握發(fā)力技巧，對抗中助威聲不斷，系在中間的紅色標(biāo)記來回拉鋸，將競技榮譽感與拼搏精神表現(xiàn)得淋漓盡致。高腳馬區(qū)域則充滿歡聲笑語，初次體驗者雖腳步踉蹌，卻在同伴的鼓勵與幫助下一次次重新踏上竹馬，完成挑戰(zhàn)。

本次活動通過互動體驗，讓師生切身感受到傳統(tǒng)體育蘊含的堅韌、智慧與協(xié)作精神。下一步，學(xué)院體育部將持續(xù)推動傳統(tǒng)體育項目進(jìn)課堂，著力打造特色體育課程體系，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園生活中扎根生長，使古老的體育智慧在新時代青年中煥發(fā)蓬勃生機。

（來源：體育部）