真千金被認(rèn)回家了，我作為假千金很尷尬。
于是連夜收拾東西回到了自己本該出生的十八線小縣城。
轉(zhuǎn)學(xué)到小縣城的學(xué)校。
我望著自己被奶茶潑壞的大衣。
微微嘆氣，拿出購(gòu)買記錄，伸出收款碼。
“四萬八，賠吧?！?br/>紀(jì)淺淺回家了。
彼時(shí)我還穿著真絲睡衣，睡眼惺忪地下樓，就看到了一個(gè)和母親十分相似的女孩。
她穿著洗得發(fā)白的襯衫，被父母環(huán)繞著。
遠(yuǎn)在國(guó)外的哥哥也表示迫不及待地要趕回來。
我站在樓梯上，和紀(jì)淺淺遙遙對(duì)視。
然后彼此露出一個(gè)尷尬不失禮貌的笑容。
我一直知道，我不是爸媽親生的。
豪門父母也不是傻子，我們血型都對(duì)不上。
但是因?yàn)榧o(jì)淺淺一直沒有找到，于是我也就只能一直放在身邊養(yǎng)著。
我把他們當(dāng)真父母一樣對(duì)待，他們也把我當(dāng)真女兒般捧在手心。
但是同樣的，這些年我們也沒有放棄過對(duì)紀(jì)淺淺的尋找，終于在此刻，她回家了。
望著樓下一家人團(tuán)聚的畫面，我還是挺為他們開心的。
晚上，我來到書房，和父母商量。
紀(jì)淺淺的養(yǎng)父母，也就是我的親生父母，已經(jīng)因?yàn)橐馔廛嚨溸^世了。
他們家境雖然貧困，但是盡量給了紀(jì)淺淺最好的生活，當(dāng)年抱錯(cuò)孩子是一場(chǎng)意外。
爸媽說，我們家養(yǎng)一百個(gè)女兒都是綽綽有余，讓我留在他們身邊。
我卻搖頭，道：“這得看紀(jì)淺淺的意思。如果是我，想必是不想見到這個(gè)家的養(yǎng)女的?！?br/>“更何況，我頂替了她這么久，也該讓她沒有顧慮的回家，剛好我也想去看看我的親生父母生活的地方。”
母親拍著我的肩膀，嘆息。
我安慰地抱住母親，輕聲說：“就一年了，我已經(jīng)高二了，我肯定會(huì)回帝都上大學(xué)的?！?br/>“如果到時(shí)候紀(jì)淺淺不介意，我再回來。”
最終父母沉默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是當(dāng)晚，我就拖著八個(gè)行李箱出了紀(jì)家。
我也不是真的清高倔強(qiáng)到什么都不要。
我的東西基本都帶走了，還有我這么多年存的零花錢，以及臨走前紀(jì)父紀(jì)母給的一大筆學(xué)費(fèi)生活費(fèi)。
于是我麻利地在這個(gè)縣城最好的地段租了一套單棟小別墅。
我畢竟未成年，還是帶了個(gè)最喜歡的管家走，這些租房和入學(xué)的手續(xù)也都由管家負(fù)責(zé)。
我躺在床上，心態(tài)很好地對(duì)未來做了個(gè)大致的規(guī)劃，又給父母報(bào)了個(gè)平安，便沉沉睡去了。

清水市一中，是這個(gè)沒有飛機(jī)也沒有高鐵的小縣城里唯一的重點(diǎn)高中。
我穿著一身名牌，小高跟踩得噔噔響，跟在年級(jí)主任的身后。
此時(shí)正是下課時(shí)間，四面八方的目光都向我射來。
學(xué)校本就不大，流言蜚語更是傳得飛快。
我坐到座位上的時(shí)候，同桌的女生盯著我，問：“你是哪里人？為什么不穿校服？你身上這些東西真的假的？”
她語速很快，快到聽起來有些咄咄逼人。
我剛要開口，就聽到班主任的聲音，他用帶著口音的普通話喊我上臺(tái)作自我介紹。
于是我走上臺(tái)，揚(yáng)起一個(gè)客套官方的微笑，用粉筆在黑板上寫下我的名字——紀(jì)清語。
“大家好，我叫紀(jì)清語，從帝都中學(xué)轉(zhuǎn)來的，請(qǐng)多關(guān)照?！?br/>下面霎時(shí)議論紛紛。
“帝都？真的假的？”
“看起來好有錢啊我靠，待會(huì)去套個(gè)近乎?！?br/>“假的吧，好愛裝，真有錢怎么不去一班，要來我們班?！?br/>“長(zhǎng)得還不錯(cuò)，化妝了吧？看她有點(diǎn)不順眼?！?br/>我抬起眼瞼，漫不經(jīng)心地掃視一周，看到了自己想要看到的幾個(gè)人后，然后滿意的回到自己的座位上。
我猜，好戲要開始了。
第一節(jié)課是英語。
我撐著腦袋，百無聊賴的看著書本。
于我而言，英語幾乎和母語差不多，更別說高中英語的那點(diǎn)難度了。
這一切都?xì)w功于在紀(jì)家從小受到的良好教育。
想到這里，我皺了皺眉頭，也不知道紀(jì)淺淺在紀(jì)家怎么樣了。
我還在神游，忽然同桌的女生“噌”的一下站起來，開始朗讀課本上的英文段落。
我回神，意識(shí)到是英語老師在點(diǎn)人朗讀，剛剛一直追問我的也是這個(gè)朗讀英語的女生。
我瞥了一眼課本上的名字，她叫姜小小。
姜小小讀得很大聲，每個(gè)單詞都念對(duì)了，英語老師夸她，讓她來領(lǐng)讀。
姜小小笑起來，有些寡淡泛黃的臉頰露出一點(diǎn)生機(jī)來，她拿著書本，瞥了我一眼。
那一眼，得意和驕傲混雜在一起。
她開始領(lǐng)讀了，全班同學(xué)都跟著她稀稀拉拉地念起來。
其他同學(xué)跟著她念書的聲音越來越小，越來越嘈雜，但是姜小小仍然很大聲地念著。
盡管她的英文在我聽起來實(shí)在蹩腳。
聽到一處，我實(shí)在忍不住笑了一下，
我沒有發(fā)出聲音，也沒有盯著她看，我只是撐著腦袋，看著書本，彎了一下唇角。
姜小小卻不知從什么時(shí)候起，一直盯著我，她忽然停下來，大聲說：“紀(jì)清語，你為什么不念！”
我皺眉，事實(shí)上很多人都沒有跟著她念，她卻獨(dú)獨(dú)點(diǎn)了我。
我看著姜小小，鏡框后面，她漆黑的眸子死死盯著我，蠟黃的臉顯得有些猙獰。
英語老師也讓我站起來，“新同學(xué)，你要融入班級(jí)啊，你來單獨(dú)念一下這一段?！?br/>我唇角的笑意越來越大，我甚至沒有看書，用流利標(biāo)準(zhǔn)的美式英語把剛剛那一段背了下來。
整個(gè)班級(jí)都慢慢安靜下來。
英語老師也張了張口，卻不知道該說什么。
讀完，我聳聳肩膀，看著姜小小說：“我不念是因?yàn)?，我幼兒園的口語都比你現(xiàn)在好得多。”
姜小小的臉霎時(shí)間漲得通紅，她臉色青黃交加，死咬著嘴唇，不敢跟我對(duì)視。
剛好，下課鈴聲響了，英語老師松了口氣，忙不迭地讓我們下課休息。