眾所周知，外語專業(yè)曾經(jīng)在近三十年的時(shí)間都是熱門專業(yè)。但是，隨著AI智能專業(yè)工具的開發(fā)利用以及局勢(shì)發(fā)展，外語專業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn)。近日，多所高校調(diào)整或停招外語類專業(yè)的消息引發(fā)廣泛關(guān)注。

吉林大學(xué)將外國(guó)語學(xué)院和公共外語教育學(xué)院整合組建新的外國(guó)語言文化學(xué)院，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)成立文化傳播學(xué)院取代原外國(guó)語學(xué)院。而河南大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等多所“雙一流”高校近年也陸續(xù)停招或撤銷外語類專業(yè)。

從“火熱”到“危機(jī)”，外語專業(yè)2018-2022年間共有28個(gè)外語相關(guān)專業(yè)被109所高校撤銷，日語、英語和朝鮮語是撤銷數(shù)量最多的專業(yè)。

撤銷的原因一是說英語軟件的崛起，二是英語就業(yè)的困境，三是越來越多外資撤離也是一個(gè)原因。

麥可思研究院《2023年中國(guó)本科生就業(yè)報(bào)告》顯示，2023屆外語類專業(yè)本科畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率為84.5%，比全國(guó)平均水平低1.9個(gè)百分點(diǎn)；畢業(yè)半年后平均月收入5695元，低于全國(guó)本科生的平均水平。
近幾年，包括“雙一流”高校在內(nèi)的不少高校都紛紛停招或撤銷外語類本科專業(yè)。其中，2023年，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)公示擬撤銷英語本科專業(yè)；河南大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)等高校都曾宣布當(dāng)年停招部分外語類專業(yè)本科生。

一時(shí)間，英語還有沒有用，會(huì)不會(huì)被取消主科地位，會(huì)不會(huì)退出歷史舞臺(tái)……各種聲音不斷出現(xiàn)。特別是在今年高考招生中，北京大學(xué)某小語種專業(yè)在江蘇提前批招生中因無人報(bào)考而征集志愿，似乎更加印證了外語類專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。

英語真的沒用了嗎？？？

其實(shí)，這恰恰說明了，英語更重要了。說明英語已經(jīng)不適合作為一門專業(yè)來學(xué)，而是適合作為普通的技能來掌握。

不設(shè)專業(yè)課，也說明大眾都要掌握。畢竟，英語是連接世界的通用語言。就像我們要學(xué)會(huì)開車一樣，這是我們的基本技能。而英語也應(yīng)該是基本的技能，不僅要能聽，還要能說，還要會(huì)寫。

所以，高校的撤外語專業(yè)，也并不是完全撤銷英語，而是轉(zhuǎn)向英語調(diào)整，更多是整合為英語+的模式。不僅是學(xué)習(xí)外語，還要學(xué)習(xí)AI，學(xué)科交叉融合與專業(yè)轉(zhuǎn)型方面，通過“外語+AI/技術(shù)”“外語+特定領(lǐng)域/產(chǎn)業(yè)”模式，打破傳統(tǒng)外語專業(yè)的壁壘，通過與其他學(xué)科融合來重塑專業(yè)價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力。

而我們看看身邊的家長(zhǎng)們，依然還是很重視孩子們的英語學(xué)習(xí)。紛紛報(bào)考劍橋，雅思，托福等英語考試�；旧厦總�(gè)家庭都對(duì)英語投入了不少的支出，而各種英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英語老師依然還是很搶手的，無論是普通家庭還是中產(chǎn)或者上層，都有意識(shí)從小培養(yǎng)孩子的英語能力，或者是去外國(guó)學(xué)習(xí)，去外面工作，出游，甚至在成年以后，英語也是很多人投入精力學(xué)習(xí)的一門技能。

畢竟，英語溝通不成問題的話，能看到更開闊的世界。接觸不同的文化。看見更多美麗的風(fēng)景。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們，都很清晰關(guān)聯(lián)世界的重要性。

外語專業(yè)的真正價(jià)值從不在于復(fù)制單詞和語法，而在于打開不同文化間的對(duì)話窗口，看見不同的世界，看到不一樣的制度和文明，看見更廣闊的未來。人工智能可以翻譯文字，卻無法替代人類對(duì)語言背后文化深意的體悟。