暴力無處不在，職場的霸凌，家庭暴力和校園暴力。職場霸凌，大不了就離職了。家庭暴力，有相關(guān)法律保護。

校園霸凌，是最難纏的事情。施暴者也都是小孩子，也得到法律上的保護。學校和老師，不能24小時監(jiān)護，學生自身內(nèi)心不夠強大，解決能力的問題，幾乎沒有。

但這些，也許在未來就會成為過去。因為一個9歲的小男孩，為我們展現(xiàn)了，什么是教科書式的校園暴力自救。

“他做了我一輩子，想做不敢做的事！”9歲男孩，教科書式應對校園暴力！

小學生之間的惡意，是成年人努力壓制下的本性。嫉妒，嫌棄，排外，都可以成為被施暴的理由，且很難有反制的手段。

小打小鬧的和老師說，老師訓斥幾句，也就過去了。每天在班級里，被孤立和欺負的，還是學生自己。

嚴重了，之前有案例在先。就算丟失了姓名，對方也只是學生而已。年齡不夠，懲罰就跟不上力度。

所以，如何解決校園暴力，讓很多老師和學者，都十分頭痛。但一位媽媽說，她兒子做到了，而且，是他一輩子想做，都不敢做的事情。

男孩今年9歲，是班級里的班長。不知道出于什么原因，每天都要穿的校服上，被班級的同學，寫上了“2B”兩個字。

雖然是9歲的學生，但他也清楚，這絕對不是鉛筆的代名詞，而是一個具有侮辱性的字眼?？墒切７刻於家?，擔心洗了不會干，于是，他就帶著這個字眼，穿了兩天。

媽媽擔心他會因為這個，影響情緒。詢問需不需要幫助，可以跟老師溝通解決，有人羞辱他的事情。

但是男生表示不用，他說兩天之后，他會自己解決。媽媽和老師溝通，說男生會在班會上說話，她也很想知道，兒子會說些什么。家長讓老師，幫忙記錄下來兒子的表現(xiàn)，結(jié)果，男孩真的很偉大。

真正的成長，是學會自己解決問題！

班會上，男生在老師安排完任務之后，站在了講臺上。講述了自己這兩天的遭遇，他沒哭，也沒抱怨。

站在講臺上，看著臺下的同學。說你們換個位置想一下，如果是你們的衣服上，被寫了這樣的字，你們會開心嗎？

臺下的同學，一個，兩個，慢慢的那些出主意的，欺負他的孩子，站起身，一個一個的跟他道歉，事情圓滿解決。

站在成年人的角度看，是不是覺得，就這么幾句話，就能讓人家不欺負你了，是不是有點“荒唐”？這話如果從老師最里說出來，也許事情不會有什么改變。

但這次，解決問題的人變了，事情的性質(zhì)也就變了。人們不會其他，他們崇拜的人。欺負一個勇敢，不會害怕的人，也會沒有意思。

男生雖然才9歲，但是被欺負之后，沒有哭，沒有沮喪，也沒有害怕。而是冷靜的表達，這樣是會讓他有點不開心，沒有其他的影響。

而且，他沒有求助人和人。9歲的孩子，站在講臺上，當著全班同學和老師的面，替自己出頭，是一件很勇敢，很酷的事情。

被崇拜和不會害怕，都出現(xiàn)在他身上。自然那些喜歡欺負人的孩子，就不再欺負他了。小孩子之間的矛盾，用小孩子之間的方式解決，是最直接的。

筆者寄語：

被欺負了，就要勇敢的站出來。能學會自己解決問題，就是長大的開始。就連老師都說，他是班里的班長，就像一堵墻一樣！

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