這兩年，古詩詞已經(jīng)成為小初高語文學習中占比很大的一塊內容。很多孩子非常頭疼背古詩詞，總是背了忘，忘了背。

如何能讓背過的內容牢牢印刻在腦子里，不輕易被時間撣去呢？

小樣媽忍不住要分享一個非常好用的記憶方法。因為它總共分7步，咱們就叫它“7步高效記憶法”吧。

第一步：大聲朗讀3遍

拿到要背誦的內容后，首先讓孩子大聲朗讀3遍。

在這3遍里，我們要厘清生字的讀音，做到能夠順暢地讀完，中間不停頓。

同時，朗讀的聲音要盡量響亮一些，千萬不能默讀。

記憶這件事，調用的感官越多，孩子就記得越牢，所以除了看，一定要把說和聽用上，豐富孩子的記憶線索。

第二步：理解內容

我們都知道死記硬背效果不好，那是因為記憶符合一個規(guī)律：記的過程越長，回憶的效果就越好。

什么意思呢？就是說我們在背誦的時候，對內容加工程度越深，記得就越牢。

所以在背古詩詞的時候，一定要花時間陪孩子理解內容，不管是每個字的意思，還是整首詩的意思，又或者是作者的生平和寫作背景。

總之，和這首詩相關的信息獲取得越多，記憶的效果就越好。所以理解這一步千萬不能偷懶。

第三步：對內容分層

簡單來說，就是把一整篇古詩詞劃分成較短的句子，后面可以逐句進行記憶。

古詩比較好分，按原本的句子分層即可。古文的話短句保留，長句可以分為兩個短句子。

第四步：找匹配的圖

相比文字，人類的大腦更擅長記憶圖像。

為了讓記憶變得更輕松、更直觀、更不容易遺忘，我們需要尋找一張和背誦內容相匹配的圖。

方法也很簡單，直接去網(wǎng)上搜索古詩詞的配圖，就能找到很多。找到后，記得打印下來，最好是A4紙大小。

第五步：提取關鍵字，想象“鑰匙”

接下來，我們回到剛才劃分好層次的古詩詞，每一句都提取1-2個關鍵字或關鍵詞。

比如“床前明月光”，可以提取“床”和“明月”2個關鍵詞，然后想象出它們的圖像，這個圖像我們稱之為“記憶鑰匙”。

第六步：把“鑰匙”掛到圖上

這一步，我們要把“記憶鑰匙”逐一掛到打印出來的圖上，也就是把兩者聯(lián)系起來，進行捆綁記憶。

如果圖上本身已經(jīng)有相似的畫面，那就直接圈畫出來，作為記憶點。

如果圖上沒有，那我們就尋找相近的、能夠通過聯(lián)想聯(lián)系起來的畫面，甚至可以在圖上添加內容。

比如“疑是地上霜”這句，我們可以把“疑”想象成“問號”，然后在詩人頭上打一個大大的問號。接著把問號用一個箭頭連到地上的磚塊上去。

第七步：想象畫面背誦

等我們完成整首詩的第六步工作后，就可以看著圖，指著圖上的“記憶鑰匙”，把整首詩讀一遍。讀完后，就可以閉上眼睛想象畫面，嘗試背誦了。

不用擔心背不出來，在圖像和聯(lián)想的雙重加持下，孩子很快就能磕磕巴巴背出來一半。

背完后，張開眼睛看圖，把不會的地方再讀一遍，然后再閉眼背，反復這個過程，孩子很快就能把整首詩背下來了。

記得第二天、第三天及時鞏固，等孩子熟練掌握這個方法后，背誦速度會比原來快至少3倍，而且背過的東西記得非常牢，再也不怕考試時突然大腦一片空白了。

如果你覺得這個記憶方法不錯，就點個贊鼓勵我吧，感謝支持。

我是小樣媽，復旦碩士，兒童閱讀指導師，家庭教育指導師，心理咨詢師，著有《懂點心理學，育兒很簡單》。
歡迎關注我，和我一起高質量帶娃。