三尺講臺展風(fēng)采

示范引領(lǐng)助提升

南陽市二中成功承辦2025年市級校長示范課（高中階段）展示活動

為深入落實(shí)教育教學(xué)改革要求，全面深化課堂教學(xué)提質(zhì)行動，充分發(fā)揮校長在教學(xué)一線的示范引領(lǐng)與輻射帶動作用，12月3日至5日，2025年南陽市“校長示范課展示”市級現(xiàn)場活動（高中階段）在南陽市第二中學(xué)校圓滿落幕。本次活動由南陽市教育科學(xué)研究中心主辦、南陽市二中承辦，來自全市各縣市區(qū)的20位參賽校長齊聚二中校園，以三尺講臺為基深耕課堂，以教育初心為引共探良方，在言傳身教中彰顯育人擔(dān)當(dāng)，在交流互鑒中凝聚教學(xué)共識，充分展現(xiàn)了新時(shí)代教育管理者的深厚教育情懷、卓越教學(xué)智慧與過硬專業(yè)實(shí)力。

精心籌備強(qiáng)保障 匠心服務(wù)暖人心

作為高中階段唯一指定承辦單位，我校高度重視此次活動，專門成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開籌備會議細(xì)化工作方案。學(xué)校提前對教學(xué)場地、多媒體設(shè)備等進(jìn)行全面排查與升級，明確各部門職責(zé)分工，從簽到引導(dǎo)、場地布置到后勤保障，構(gòu)建起全鏈條、精細(xì)化的服務(wù)體系；同時(shí)與市教研中心競賽辦保持密切溝通，實(shí)時(shí)反饋籌備進(jìn)展，精準(zhǔn)落實(shí)課題對接、班級協(xié)調(diào)等細(xì)節(jié)工作。全方位的周密籌備為活動順利開展筑牢了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)、評委及參賽校長的一致好評。

校長示范顯匠心 素養(yǎng)課堂綻芳華

展示過程中，各位參賽校長立足學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，緊扣教學(xué)大綱要求與進(jìn)度安排，將“以學(xué)生為中心”的理念深度融入課堂教學(xué)全過程，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。他們憑借扎實(shí)的教學(xué)功底與創(chuàng)新的教學(xué)理念，靈活運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)、小組合作、問題導(dǎo)學(xué)等多元化教學(xué)手段，層層遞進(jìn)推動學(xué)生深度學(xué)習(xí)，課堂設(shè)計(jì)各具亮點(diǎn)：有的以生活實(shí)例為切入點(diǎn)搭建知識橋梁，讓抽象概念具象化；有的通過一系列的探究活動突破教學(xué)重難點(diǎn)，鍛煉學(xué)生邏輯思維、引導(dǎo)學(xué)生主動思考；還有的借助現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新課堂形式，讓互動更高效、探究更深入，在嚴(yán)肅活潑的氛圍中實(shí)現(xiàn)知識傳授與能力培養(yǎng)的有機(jī)融合。課堂既有厚重的知識積淀，又有靈動的思維碰撞，充分彰顯了校長們“深耕教學(xué)一線、勇立教改潮頭”的教育擔(dān)當(dāng)。

學(xué)子勤思探新知 思維碰撞煥生機(jī)

課堂上學(xué)習(xí)氛圍濃厚熱烈，學(xué)生們緊跟授課節(jié)奏，認(rèn)真記錄知識點(diǎn)與思維脈絡(luò)。面對啟發(fā)式提問，大家或積極參與討論、主動展示成果，或小組協(xié)作、熱烈爭辯，默契破解難題；在案例分析、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，同學(xué)們更是踴躍分享學(xué)習(xí)所得，時(shí)而凝神深思、潛心鉆研，時(shí)而主動追問、大膽表達(dá)，充分展現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情、扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)，以及良好的課堂參與度和活躍的思維狀態(tài)。

以評促教凝智慧 研思共進(jìn)提質(zhì)效

為保障評比公平公正，活動特別邀請市一線教師與專家組成專業(yè)評委組，嚴(yán)格依據(jù)《南陽市中小學(xué)新授課評價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、教學(xué)內(nèi)容適切性、教學(xué)方法創(chuàng)新性、課堂互動有效性、教學(xué)效果生成性等多個(gè)維度開展獨(dú)立評審。評委們既關(guān)注教師的課堂組織與引導(dǎo)能力，更重視學(xué)生在自學(xué)探究、展示評價(jià)、總結(jié)檢測等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，確保評價(jià)全面精準(zhǔn)。聽課教師全程認(rèn)真記錄課堂亮點(diǎn)，課后圍繞“如何優(yōu)化自學(xué)指導(dǎo)策略”“怎樣提升小組展示實(shí)效性”“分層檢測如何精準(zhǔn)落地”等主題展開深入研討，各抒己見、交流互補(bǔ)，形成了“觀摩—評議—研修”的良性互動氛圍，讓每一位參與者都收獲頗豐。

領(lǐng)導(dǎo)賦能明方向 精準(zhǔn)點(diǎn)撥啟新程

活動期間，市政協(xié)副主席，市教育局黨組書記、局長楊文普帶領(lǐng)局黨組成員、副局長喬栓旺等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校聽課指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)一行隨機(jī)走進(jìn)課堂，認(rèn)真聆聽桐柏縣一高副校長盧剛講授的高二歷史課《中華文化的世界意義》。他們細(xì)致觀察課堂，認(rèn)真記錄亮點(diǎn)，對授課校長堅(jiān)守教學(xué)一線的敬業(yè)精神、課堂中多元化教學(xué)手段的運(yùn)用及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍給予充分肯定。課后，楊文普局長與授課校長深入交流，結(jié)合學(xué)科教學(xué)規(guī)律與高中教育發(fā)展導(dǎo)向，對授課內(nèi)容的專業(yè)性、教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性等進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評。他強(qiáng)調(diào)，高中階段是學(xué)生構(gòu)建知識體系、錘煉思維能力的關(guān)鍵時(shí)期，課堂教學(xué)需牢牢抓實(shí)知識的鞏固與深化，著力激活學(xué)生思維潛能、提升核心素養(yǎng)，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)根基。領(lǐng)導(dǎo)們的精準(zhǔn)指導(dǎo)為后續(xù)教學(xué)改革與教研提質(zhì)指明了方向，也為活動高質(zhì)量推進(jìn)注入了強(qiáng)勁動力。

此次示范課展示活動為全市高中校長搭建了交流互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺，有效促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳播與共享，為高中教育教學(xué)改革注入新活力。南陽市二中通過承辦此次活動，進(jìn)一步提升了教學(xué)組織水平，充分展現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)特色與綜合實(shí)力，也為本校教師提供了近距離觀摩名師課堂的寶貴機(jī)會。未來，南陽二中全體教師將以此次活動為契機(jī)，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極探索提質(zhì)增效的有效路徑，深耕細(xì)研、篤行致遠(yuǎn)，以更加飽滿的熱情和務(wù)實(shí)的作風(fēng)投身教育事業(yè)，為推動南陽教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)二中力量。

來源：南陽市第二中學(xué)校

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