文 | 吉米媽

來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”

ID：pkumum

今天，北京下！雪！了！

雪一下，北京就變成了北平。

從昨天開始，全北京的人就開始盼這場雪，據(jù)說北京故宮的門票，早早就約滿了。

但直到今天早上，天依然陰陰的，這雪能不能下，誰都不知道。

因為之前已經(jīng)鬧過很多次“狼來了”的故事，預(yù)報的暴雨、大雪，要么沒來，要么來了也像沒來。

老天爺?shù)氖聝?，誰能說得準呢？

不過，好在，快到中午的時候，2025的這場雪，還是如約而至了。

天氣這件事兒，和養(yǎng)孩子有點像。

你越滿懷期待，可能越容易失望。

反而是你放平心態(tài)，沒準兒還能收獲一些驚喜。

前幾天，我在文章里說，很多家長到了初中就開始變佛系了。

超多姐妹在那篇文章下面留言。

有人說，不用到初中，小學(xué)就開始佛系了。

還有人說，會一直陪孩子，一直陪到大學(xué)。

總之，對于卷還是不卷，陪還是不陪，佛還是不佛。

似乎一直都存在兩種不同的聲音。

有人覺得，就得陪著孩子一起卷，否則就是沒盡到父母的責(zé)任；

還有人覺得，學(xué)習(xí)是一件隨緣的事兒，沒必要雞

孩子，也沒必要太為難自己。

當(dāng)然，還有很多中間派，在佛與不佛之間，不停做仰臥起坐。

為人父母，最難的一點可能就是，凡事都沒有標準答案。

需要自己在迷霧中不斷摸索，時不常兒地，還得撞撞墻，踩踩坑。

對于孩子學(xué)習(xí)這件事兒，大多數(shù)父母可能都會有一定的搖擺。

管得嚴了吧，怕壓力太大，傷害孩子脆弱的小心靈。

管得松了吧，又怕慣壞孩子，讓孩子懶散成性。

這個尺度，真的不太好把握。

作為兩只神獸的媽媽，這些年，其實我也一直在不斷摸索、調(diào)整。

我看了很多書，也經(jīng)常和一些過來媽媽交流。

有空的時候，也會在各種平臺上看看別人的經(jīng)驗。

前幾天，我在小某書上刷到一片帖子。

帖子標題是“從小學(xué)就開始佛系的家庭，后來怎么樣了”？

帶著好奇讀完后面長長的評論后，我也深受啟發(fā)。

那些從小學(xué)就佛系的家庭，后來怎么樣了？

這個帖子的熱度很高，評論有好幾千條。

大家觀點都不太一樣，從某種程度上來說，也代表了當(dāng)代家長的“眾生相”。

我歸攏了一下，這些家長的觀點，大致可以分為三派。

一派認為，佛系的結(jié)果就是大人和孩子都很輕松，結(jié)果也沒有多差。

有位媽媽現(xiàn)身說法，她女兒從小不愛學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)和英語都不及格，但是很喜歡畫畫，后來上了職校，最后高考考上了美院。

圖源網(wǎng)絡(luò)

還有一個人說，他從小沒人管，小學(xué)和初中都不怎么學(xué)習(xí)，高中后懂點事了，才開始發(fā)力，后來考上了

211，他覺得有些孩子就是開悟晚。

圖源網(wǎng)絡(luò)

一個已經(jīng)成年的孩子說，從小佛到大，父母和自己都很快樂。

圖源網(wǎng)絡(luò)

另一派認為，佛系了就要接受孩子成績不好的結(jié)果。

有人留言說，佛系的結(jié)果就是，孩子可能會有快樂的童年，但也大概率只能考上二本。

圖源網(wǎng)絡(luò)

還有人

說，

TA的弟媳堅持給孩子一個快樂童年，但結(jié)果就是現(xiàn)在全家都快急瘋了，因為孩子可能考不上高中。

也有家長說，從小佛系的家長，都愁死在初二、初三了。

圖源網(wǎng)絡(luò)

而中間派認為，佛與不佛，可能還要看孩子，看階段。

有一個家長很逗，說自己一直在

“人各有志，尊重他人命運”與“未來后悔”之間反復(fù)發(fā)作。

圖源網(wǎng)絡(luò)

另一個人說得很有哲學(xué)意味，

“佛也是要有技巧的，大方向的引導(dǎo)，要不就孩子底子好，能自求多福；雞也看怎么雞，雞什么方向。

還有一個家長說，她

ji娃三年，孩子成績很好，佛了一年，成績下滑，現(xiàn)在她不得不重操舊業(yè)。

圖源網(wǎng)絡(luò)

其實，也不光是在網(wǎng)上，我身邊的媽媽們，也大致可以分為上面這三種。

其中有一個相對比較佛系的媽媽，她兒子現(xiàn)在已經(jīng)上大學(xué)。

在高中以前，她兒子都屬于比較貪玩的那一種。

成績不算太好，也不算差，一直中不溜，一個班三十多人，她兒子考好一點能進班級前十，不好的時候就滑落到十五名左右。

中考的時候，孩子上了一所普通高中，高二后，突然有了目標，開始奮發(fā)努力。

幾次模考的成績進步不少，

本有望沖擊中下

21

1，但高考時發(fā)揮不太好，最后上了一個一本。

她說，孩子這一路，沒怎么吃苦，身心健康，最后能有這個結(jié)果，已經(jīng)很知足。

我不知道，她這個例子是不是大多數(shù)相對佛系家庭的一個代表。

說出來，也權(quán)當(dāng)給大家提供一個參考吧。

當(dāng)然，身邊也有一些比較雞的媽媽，和雞一會躺一會的媽媽。

孩子的狀態(tài)，也千差萬別。

有些耐雞

的孩子，成績一直保持得不錯。

但也有一些前期安排太滿的孩子，到初中后開始出現(xiàn)一些狀況，甚至不愿去上學(xué)。

有的孩子怎么雞

都沒效果，家長最后只能隨緣。

所以，到底選擇哪條路，才是正確的，可能誰都說不好。

看別人的故事，做自己的決定

說到底，教育這件事兒很難復(fù)制粘貼別人的劇本，還是要根據(jù)孩子、家庭，來寫自己的故事。

無論選擇佛還是不佛，可能都要抓住3個關(guān)鍵點。

1、小學(xué)前3年，盡量還是陪一陪

孩子的本性都是貪玩的，天生就自律的孩子恐怕少之又少。

所以，在小學(xué)剛開始的幾年，家長適當(dāng)陪一陪，幫孩子養(yǎng)成一定的習(xí)慣，可能后面就更省力一些。

小張的小學(xué)，我是實打?qū)嵉嘏懔?/strong>3年。

雖然這3年并沒有讓他成為牛娃，但也給他打下了一定的基礎(chǔ)。

四年級以后，他逐漸能管理自己，我也就不過多插手了。

所以，無論選擇佛還是雞，除了分孩子，也要分階段。

在孩子小時候，多陪陪，孩子大了以后多放手。

父母能做的，不過是扶上馬，送一程，以后的路走成什么樣兒，就得看孩子自己了。

2、無論選擇哪種方式，都要放平心態(tài)

和很多人聊過以后，我發(fā)現(xiàn)，大家對于雞還是佛的理解其實是不太一樣的。

有人認為，不給孩子報課外輔導(dǎo)班就是佛，有人認為孩子考

0分都不在意才是佛;

有人認為陪孩子寫作業(yè)就是雞

,也有人認為非得逼孩子考前5名才算ji娃。

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