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我常說(shuō)，一個(gè)人需要找到人生方向，那么，幫助孩子找到人生方向，也是非常重要的事情。

我就很遺憾，當(dāng)年沒(méi)有人在我上中學(xué)的時(shí)候，幫助我提前看到未來(lái)找到方向。

這樣的后果，當(dāng)然就是耽誤了后來(lái)的一切。

參見(jiàn)：

當(dāng)然，有的人會(huì)說(shuō)，很多大人都沒(méi)有方向呢。

是的，但這不是不去尋找方向的理由，不是說(shuō)沒(méi)有方向也能過(guò)一輩子，這樣過(guò)就行了。

沒(méi)有方向的生活，跟有方向的人生，真的是天壤之別。

想想看，下面這個(gè)孩子，沒(méi)有去想做什么事業(yè)，只求能養(yǎng)家糊口，那他將來(lái)的人生狀態(tài)會(huì)是怎樣的呢？

其實(shí)，都不說(shuō)別的，他找工作就會(huì)很難，養(yǎng)家糊口對(duì)他來(lái)說(shuō)也會(huì)成為很大的難題。你信嗎？

你知道的，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，做什么都很卷，你不去提前選定方向做好準(zhǔn)備，怎么去跟那些有準(zhǔn)備的人競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)機(jī)會(huì)呢？

你以為上完學(xué)出來(lái)就有工作了嗎？

看看那么多上了大學(xué)甚至上了研究生的年輕人，找工作有多難吧！

所以，如果說(shuō)20年前的大學(xué)生沒(méi)有方向也不愁工作，現(xiàn)在早已不是那樣了，更需要提前做好規(guī)劃找到方向才行了。

那么，如何幫助孩子規(guī)劃出未來(lái)方向呢？

我之前的直播課已經(jīng)講了很多基礎(chǔ)知識(shí)和方法，今晚的直播，我會(huì)再來(lái)給大家進(jìn)行一個(gè)整體講解。

這篇文章里，就來(lái)總結(jié)一下，要做這件事，需要懂些什么。答案就在我常常展示的這幅圖里。

你需要“知己”、“知彼”，就是既要懂孩子的個(gè)性特點(diǎn)，又要了解外部世界的情況，然后還要具備對(duì)于人生的高度眼光和深度理解，知道怎樣確定方向，對(duì)于孩子是最好的選擇。

很多人，還不具備從事生涯規(guī)劃工作的能力，就是欠缺這個(gè)規(guī)劃的邏輯和理念，也不知其方法和步驟，或者就是在這其中有所遺漏。

比如，有的人，不懂得去“知己”，不去了解孩子的情況，自以為對(duì)外部世界有一定的了解，就直接給孩子推薦什么專業(yè)和職業(yè)，說(shuō)那樣選擇就能賺大錢。

可是，他們不知道孩子是否合適去，真去了可能就會(huì)走得很艱難。

比如我之前講過(guò)的衡水中學(xué)那個(gè)學(xué)生張錫峰，就是跟風(fēng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)計(jì)算機(jī)好賺錢，就選了這個(gè)專業(yè)，結(jié)果呢，畢業(yè)的時(shí)候都沒(méi)找到工作。

參見(jiàn)：

一些做報(bào)考指導(dǎo)的老師，就是自以為了解社會(huì)一些行業(yè)的情況，就敢于武斷地給考生家庭指點(diǎn)專業(yè)選擇，還被奉為了打破普通家庭信息差的神，受到很多家長(zhǎng)和同學(xué)的追捧。

參見(jiàn)：

在這個(gè)過(guò)程中，大家卻沒(méi)有注意考生自己的特點(diǎn)，不顧孩子的意愿。這樣下去，真的能行嗎？

還有一些家長(zhǎng)，盡管跟孩子朝夕相處，似乎對(duì)孩子比較了解，卻對(duì)外面的世界了解不夠多，這樣也是難以給孩子做好未來(lái)規(guī)劃的。

因?yàn)?，在他們看?lái)，孩子能選的職業(yè)，就那么幾種現(xiàn)成的常見(jiàn)的，還有很多家長(zhǎng)就只是想著讓孩子繼續(xù)自己的職業(yè)。他們不知道，在不同的地方，在未來(lái)的時(shí)代，還有很多新職業(yè)。

而且，其實(shí)不是說(shuō)跟孩子相處時(shí)間長(zhǎng)，就真的能了解孩子，一些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的了解，可能也很不夠。

參見(jiàn)：

那么，這樣去給孩子規(guī)劃，自然也是很局限，不容易規(guī)劃出適合孩子的方向。

另外，也有一些家長(zhǎng)和報(bào)考老師，好像也懂得知己知彼，知道要結(jié)合孩子的特點(diǎn)，并且去了解社會(huì)的情況，再來(lái)給孩子確定方向，但是他們對(duì)于人生規(guī)劃的站位可能不夠高，眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，給孩子能規(guī)劃的，也就容易限于一些所謂穩(wěn)定的工作。這樣看似是對(duì)孩子好，但其實(shí)可能反倒害了孩子。

參見(jiàn)：

要知道，我們給孩子規(guī)劃未來(lái)方向，最終是為了什么。很多人還是沒(méi)有去思考過(guò)這樣的問(wèn)題，以為只要能讓孩子有個(gè)工作就行。

下面幾個(gè)問(wèn)題，是我今晚的直播要講的。大家也可以提前思考一下。

另外，要想給孩子規(guī)劃好未來(lái)的方向，還最好要具備一定的跟孩子溝通和咨詢的經(jīng)驗(yàn)，要能根據(jù)孩子的特點(diǎn)因材施教，才能共同得出有建設(shè)性的結(jié)果。

我知道，很多家長(zhǎng)都感到和孩子很難溝通，孩子也不愿意跟家長(zhǎng)交流，所以還就此寫過(guò)一篇文章。

參見(jiàn)：

總結(jié)一下，要幫助孩子規(guī)劃未來(lái)方向，需要懂些什么，至少是以下四點(diǎn)：

1、要懂得“知己”，了解孩子的特點(diǎn)；

2、要懂得“知彼”，了解社會(huì)的情況；

3、要懂得人生，具備規(guī)劃的高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光；

4、要懂得如何跟孩子交流，具備跟孩子溝通的經(jīng)驗(yàn)。

以上這些要點(diǎn)，我會(huì)在今晚的直播中跟大家分享。歡迎大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，并跟我交流交流。

參見(jiàn)：

目前，我正在開展2025-2026年度生涯規(guī)劃系列課程，每周直播一次，課程內(nèi)容和聽(tīng)課方式參見(jiàn)本文：

下一次直播課，是第19講：《如何確定未來(lái)方向》，將在12月13日周六晚8點(diǎn)開始，在我的視頻號(hào)“任煒老師”上直接預(yù)約參與即可。

這一講，就是屬于生涯規(guī)劃的“定向”實(shí)操部分了，我會(huì)跟大家講解如何幫助一個(gè)孩子確定未來(lái)的職業(yè)方向，讓他盡早立下長(zhǎng)遠(yuǎn)志向。

對(duì)于成年人，比如大學(xué)生、職場(chǎng)人、家長(zhǎng)，也可以聽(tīng)聽(tīng)，用在自己的人生規(guī)劃上，讓自己明確未來(lái)方向。

以下是我的一些文章合集：

生涯規(guī)劃文章合集：

幸福心理文章合集：

志愿填報(bào)文章合集：

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