荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者陶輝 通訊員付海洋 汪秀兵）冬日寒意未減，黃岡中學(xué)校園東南角卻熱火朝天。

12月10日上午，黃岡中學(xué)高一（16）班海航班學(xué)生謝浩宇蹲在班級(jí)的“責(zé)任田”里，一邊熟練地除草一邊笑著說(shuō)：“從題海里暫時(shí)‘上岸’，親手照料這些生命，特別有成就感?！?/p>

他身后，占地12300平方米的黃岡中學(xué)勞動(dòng)（研學(xué)）基地在冬陽(yáng)下鋪展——這不是普通的校園綠地，而是一所“田間學(xué)?！?。

把二十四節(jié)氣

“種”進(jìn)24塊校園田

2025年9月，由黃岡中學(xué)教育集團(tuán)與杰出校友張曙明共同捐資建設(shè)的勞動(dòng)基地正式啟用，標(biāo)志著學(xué)校的勞動(dòng)教育從“紙面”走向“地面”。

基地規(guī)劃暗藏匠心，24塊“責(zé)任田”對(duì)應(yīng)二十四節(jié)氣，由19個(gè)班級(jí)和5個(gè)學(xué)科教師組共同承包管理。

“覺(jué)得特別有意義，大家在一起協(xié)作，看著親手播下的種子一天天長(zhǎng)大。”謝浩宇興奮地說(shuō)道。他的笑容成為許多黃高學(xué)子在勞動(dòng)課上的共同表情。

學(xué)校創(chuàng)新采用 “班級(jí)+學(xué)科組”協(xié)同、每日三個(gè)班級(jí)輪崗 的模式，讓勞動(dòng)成為一門(mén)生動(dòng)的常態(tài)課。學(xué)生們?cè)趯?zhuān)業(yè)農(nóng)藝師的指導(dǎo)下，親身實(shí)踐從選種、播種到澆水、采收的全過(guò)程。

五育并舉的根系藏在這片泥土里

勞動(dòng)基地的功能遠(yuǎn)不止于農(nóng)事體驗(yàn)。它正成為黃岡中學(xué)推動(dòng) “五育并舉” 最生動(dòng)的縮影。

“孩子能親手摸一摸土地，懂勞動(dòng)的苦，嘗收獲的甜，我舉雙手支持！”一學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常參與基地活動(dòng)，見(jiàn)證了孩子們的變化。

這片土地承載著多重教育使命。通過(guò)“承包到班、責(zé)任到人”的機(jī)制，學(xué)校在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任心和協(xié)作精神。

基地的未來(lái)規(guī)劃更加豐富：“曬秋亭”、無(wú)土栽培陽(yáng)光房將陸續(xù)建成，智慧農(nóng)業(yè)課程也在籌備中。勞動(dòng)教育正與科技、美育深度融合，拓展著教育的邊界。

基地成為學(xué)生品格形成“試驗(yàn)田”

黃岡中學(xué)以這片田園為支點(diǎn)，撬動(dòng)了一場(chǎng)深刻的育人實(shí)踐。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在這里，學(xué)生們躬身勞作，真正理解了 “艱苦奮斗” 的含義；在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，切身感悟著 “篤行致遠(yuǎn)” 的校訓(xùn)精神。

教育的內(nèi)涵在這片土地上被重新定義。當(dāng)學(xué)生放下筆，拿起鋤頭，他們收獲的不僅是農(nóng)耕技能，更是對(duì)生活、對(duì)自然的深刻理解。

從“勞動(dòng)最光榮”的理念認(rèn)知，到勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的品質(zhì)養(yǎng)成，這片基地成為學(xué)生品格形成的“試驗(yàn)田”。

基地里，學(xué)生們正將一瓢瓢水澆在菜地上。冬日夕陽(yáng)下，田壟整齊劃一，剛播下的油菜種子正在土壤中醞釀生機(jī)。

不遠(yuǎn)處，教學(xué)樓書(shū)聲瑯瑯。這片 “一畝三分地” 上，蔬菜在生長(zhǎng)，品格在扎根，一群少年在勞動(dòng)中理解了土地的厚重與生命的力量。

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